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为了更好地执行《量和单位》国家标准，总结了我们在实际工作中遇到的一些问题：①图表中组合单位应如何标注?②量和单位在图表中宜标注于何处?③图表中是否所有的数值都应标出其量符号?等等。并提出相应解决的办法。 相似文献
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力夫 《大科技．科学之谜》2005,(11):50-51
立体记忆法科学吗?如何快速地把外文单词记住?是默读,是边写边读,还是看、听、读、写等手段一块用效果更好?实践表明,还是以后者的记忆效果为最好。人们在学习实践中发现,如果人善于调动身体的各种感知器官一同记忆同一个学习内容,其效果往往事半功倍。人们把这种记忆方法称为立体记忆法。这种学习方法为什么高效,有科学依据吗? 相似文献
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爱，是人类共同的语言，对于教育工作者而言，这一点显得尤为重要。爱是教师、学生之间的一座桥梁。而蹲下，放低身姿，和学生同一高度，设身处地为他们着想，让他们能够达到力所能及的目的地。倾听，不仪用耳朵，最主要的是心，学会倾听，你的教育生涯会更加精彩。那么，在教育过程中我们究竟如何做才能让三者发挥更好的作用，才能使班级更具凝聚力呢? 相似文献
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“质量是企业的生命”，尤其是在当前的市场经济条件下，工程质量的优劣是施工企业能否在激烈的市场竞争中生存并得到发展的决定因素，因此，这就要求施工企业必须搞好质量控制。但如何才能搞好施工项目的质量控制呢?我认为运用技术管理的方法是搞好施工项目质量控制的有效方法之一。所谓技术管理，是对技术工作进行有计划、组织、控制与检查等活动，其目的就是建立正常的生产秩序，并不断地进行技术进步，保证工程质量。 相似文献
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刘玲 《科技．人才．市场》1996,(B05):97-98
作为培养国家未来建设者的高等学校，如何面对21世纪科学技术在信息工程、生物工程．海洋工程、新材料、新能源、空间等领域里的迅速发展?如何面对竞争激烈的世界性市场经济?如何适应21世纪对人才的需求，迎接21世纪的科技挑战。已引起了各方面的高度重视，本文仅就21世纪需求的人才素质和人才培养方法模式探讨，以期抛砖引玉． 相似文献
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基于语用的语文教学,教学目标指向何处?实现语用的教学目标,有哪些需要注意的事项?除却阅读教学课堂体现语用,教师还应采取哪些配套措施?本文认为,语用的语文课堂教学目标应指向"得法",语用的基础是"涵泳文字",语用的出路是"从课堂学习走向课程学习"。 相似文献
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梦中的心灵感应 总被引：1，自引：0，他引：1
吴奈 《大科技．科学之谜》2010,(5):47-48
到底有没有心灵感应?很多事情仅仅是巧合吗?有人认为,如果有心灵感应,那么人在做梦的时候应该效果会更明显,因此他们做了几个试验。结果如何?还是你自己去读这篇文章吧。 相似文献
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在博士论文中,默顿将科学作为一种社会体制,并运用集体传记方法和内容分析方法对其进行解读,开创了一种新的理解科学的范式。但是,这两种方法是源于其他学科的,默顿是如何将它们从别处转移并最终成功地运用于科学社会学的?或更一步说,默顿博士论文的基本研究方法是如何确立的?截至目前,尚未见有关于这个问题的文章发表。文章旨在回答这个问题。 相似文献
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李虹菲 《大科技．科学之谜》2003,(4):23-25
在科学研究史上至今尚未圆满解答大脑之谜,因为我们不能跟打开西瓜一样看个究竟,所以大脑至今仍然像是一个不能直接打开的黑箱子。在科学研究中类似的黑箱之谜还有很多。这就引出了一种很前沿、很有趣的科学方法——黑箱方法,这是一种什么样的新奇方法呢? 相似文献
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物理是以实验和观察为基础的一门学科，实验离不开观察，观察是研究自然科学的最基本的方法，人们认识自然总要从观察开始。在物理实验教学中，对学生观察能力的培养不仅可以使学生获得大量的信息，培养学生丰富的想象力和记忆力，而且还能培养学生严密的逻辑推理能力。因此，观察是获得物理知识最基本最有效的途径，是物理教学中的重中之重。那么，如何提高学生的观察能力呢? 相似文献
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在信息化时代,教师信息素养的提高是全民素质提高的可靠保障和前提之一。因此,应该充分重视教师信息素养的提高。但教师信息素养的内涵究竟是什么?当前教师信息素养的状况如何?怎样来提升教师信息素养?如何评价中小学教师的信息素养?本文将从这几个方面来探讨。 相似文献
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