以质量提升实力 以实力铸就品牌——吉林省松原市宁江区实验小学简介

松原市宁江区实验小学始建于1906年，是松原市迄今为止办学历史最久的学校。 学校占地17，100平方米，建筑面积12．700平方米，共有184名教职工，46个教学班，4000余名学生。建有办公楼、教学楼、科技楼、综合楼各一幢。校内设有国防、德育等教育展室，多功能、语音等专用教室共38个。     

以质量提升实力 以实力铸就品牌——吉林省松原市宁江区实验小学简介

松原市宁江区实验小学始建于1906年,是松原市迄今为止办学历史最久的学校。学校占地17,100平方米,建筑面积12,700平方米,共有184名教职工,46个教学班,4000余名学生。建有办公楼、教学楼、科技楼、综合楼各     

强化孝敬父母教育夯实学生基础道德——吉林省松原市扶余县实验小学德育工作侧记

吉林省松原市扶余县实验小学按照《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》精神，本着从大处、远处着眼，从小处、近处人手，从薄弱处突破的工作思路，开展了以孝敬父母为核心的爱心教育活动，收到了明显的效果。他们的做法是：     

强化礼仪教育 弘扬传统美德——吉林省松原市宁江区回族小学创建德育特色校纪实

特色造就卓越,人才成就未来。吉林省松原市宁江区回族小学以“中华传统美德教育”课题实验研究为主导,以创建德育特色校为动力,十几年坚持立足行为养成,强化文明礼仪,弘扬传统美德教育,取得了显著的成效,积淀了浓郁的校园文化底蕴,为学校发展铸就了雄浑厚重的德育基础。     

不断进取勇攀高峰——记吉林省松原市实验高中校长刘新华

刘新华同志自1979年投身教育事业以来,一贯爱岗敬业、严谨笃学、精心育人.他把全部心血、智慧、汗水都投入到了教育教学中,以一种鞠躬尽瘁、死而后已的精神忘我工作、无私奉献.他不仅有超前的观念,求真的态度,更兼有创新的品格和非凡的能力.     

百花丛里一朵艳丽的奇葩——发展中的吉林省松原市宁江区回族小学

吉林省松原市宁江区回族小学始建于1908年,占地约10,000平方米,有着悠久的历史。至今,学校已拥有29个教学班,2705名学生,教职员工130名。     

创学校特色 促学生发展——吉林省松原市宁江区实验中学编演“课本剧”活动纪实

吉林省松原市宁江区实验中学自2001年成立以来,秉承以人为本,和谐超越的办学理念,注重学生综合素质的培养,不仅以高质量的教学和严格的管理赢得了良好的社会声誉,同时丰富多彩的校园文化生活更是一道亮丽的风景。艺术教育可以使蕴藏于生命深处的情得以发掘出来,使生命得以充实。课本剧为学生打开了一个新的活动天地,我校以课本剧为载体,培养学生的综合素质,健全学生的人格,发展学生的特长,陶冶学生的情操。     

爱洒教坛心不悔 情融桃李满园香——吉林省松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记娄玉香事迹

娄玉香,现任松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记,1977年从事教育工作。曾先后在松原市宁江区晨光小学、长宁小学任校长。三十多年来,在     

爱洒教坛心不悔情融桃李满园香——吉林省松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记娄玉香事迹

娄玉香,现任松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记,1977年从事教育工作。曾先后在松原市宁江区晨光小学、长宁小学任校长。三十多年来,在这方耕无止境的沃土上,她以求实高效的工作作风和改革创新的理念,生动诠释了一个好校长就是一所好学校的教育箴言。     

辉煌，在平凡中铸就——泗阳县实验小学素质教育掠影

在美丽的古桃源——泗阳境内,一所历经八十余年岁月磨砺的小学,如一颗璀璨的明珠在苏北平原上熠熠生辉。它,就是江苏省泗阳实验小学。     

铸教育名牌 育世纪英才——松原市宁江区第一中学简介

松原市宁江区第一中学。始建于1926年,是一所历史悠久、设施完备的市级规范化学校。学校占地33421平方米．建筑面积12930平方米。     

小公民教育：素质教育的新途径——吉林省东辽县实践小学“小公民”教育的探索

吉林省东辽县实验小学兴建于1998年。近十年来,我们带着光荣和梦想,在素质教育的大潮到来之际启锚;带着信心和希望,迎着新世纪教育振兴的曙光扬帆,满载着全县人民对未来的殷切希望,肩负着教育兴县的光荣使命,坚持高起点、高目标、高位运作,以培养21世纪合格的现代公民为宗旨,以“为未来做准备、为发展打基础”作为办学理念,以教育科研为先导,以小公民教育为载体,在探索素质教育新途径中做出了不懈的努力。     

让儿童天天快乐——如东县实验小学素质教育掠影

如东县实验小学是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校，近年来，该校秉承“让儿童天天快乐，让教育处处精彩”的办学理念，倾力打造“爱心师群，活力师群，文化师群，中坚师群”，     

用思想提升教育品质

教育改革需要提升教育品质,教育品质需要前瞻性教育思想引领。用思想提升教育品质是社会发展的企盼,是教育发展的呼唤,是学校发展的要求,是师生发展的需要。用思想提升教育品质旨在让广大教育工作者用高尚的教育价值追求和先进的教育理念指导教育规划,开发教育资源,组织教育活动,创造教育生活,促进教育硬实力和软实力的全面提升。用思想提升教育品质的实践路径是用思想武装大脑,用思想创建环境,用思想建构课程,用思想改造课堂,用思想指导活动。     

蓬莱市易三实验小学：转变教育观念 实施素质教育

蓬莱市易三实验小学创建于1948年。1953年．蓬莱县人民政府以革命先烈盛易三的名字命名学校为“易三小学”。1985年，县教育局将学校确定为实验小学．直属教育局领导。     

以美育人——青县实验小学艺术教育见闻

青县实验小学自１９９５年全面实施艺术教育以来，以其骄人的办学成绩令世人瞩目。一所县办小学，在短短的６年时间里取得如此大的跨越式发展，其中的奥秘在哪里呢？记者近日走访了该校。让每个学生都有感受美的耳朵和眼睛走进青县实验小学，首先感受到的便是扑面而来的艺术气息。板报上、橱窗里、大厅中、走廊上挂满了师生的妙笔丹青。走进艺术楼，画室里，孩子们正在聚精会神的作画；琴房中，小学生正忙着给自己新作的词谱曲；形体训练室，芭蕾舞《天鹅湖》正在排练；书法教室里浓浓的墨香扑鼻而来。走进艺术课的课堂，更是让人大开眼界。…     

拓展活动空间 提升学生素质——金湖县前锋镇小学素质教育掠影

金湖县前锋镇小学始终坚持“一切为学生着想”的办学理念,以“少、精、活”取代“重、粗、死”,构建小学素质教育运行机制,开展了“轻负担、高质量”的教学策略研究：