共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
国家教委对现行普通高中教学计划进行调整的工作是在对普通高中教育教学情况进行调查的基础上,从1989年下半年开始进行的。通过对各省报送的书面意见进行认真的分析与研究,并在国家教委办公会议上进行讨论后,于1990年3月正式印发了《现行高中教学计划调整意见》 (以下简称“调整意 相似文献
2.
《江西教育》1991,(11)
据悉,省教委最近召开了普通高中“两项改革”工作会议。请问是哪“两项改革”?改革的目的是什么? 答:简单地说,“两项改革”就是调整普通高中教学计划和实行普通高中毕业会考。 国家教委在去年三月就发出了《现行普通高中教学计划的调整意见》,同年八月又发出了《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》。根据国家教委部署,结合我省实际情况,省教委也分别于去年8月和今年6月,下发了贯彻国家教委“调整意见”的通知,制定并印发了经省政府批准同意的《实施普通高中毕业会考制度方案》,决定从今年的高一新生开始,同步实施调整后的高中教学计划和高中毕业会考。这是当前普通高中教育教学工作中两项相互联系、互相配套的重要改革,目的都是为了更好地贯彻党和国家的教育方针, 相似文献
3.
国家教委下发的《现行普通高中教学计划的调整意见》(简称“调整意见”)不仅是对高中教学计划进行调整,实际上也是一项重大的牵动面很广的教改措施。它关系着全面贯彻党和国家的教育方针,推动中学的教学改革,大面积提高教学质量,给中学教育教学工作以正确导向的大课题。因此,弄清这次调整的目 相似文献
4.
5.
6.
为贯彻国家教委一九九0年颁发的“现行普通高中教学计划的调整意见”(以下简称“调整意见”).我校同全省一样.从今年起对普高一年级学生实行毕业会考制度。地理学科首当其冲。一年来.我们在地理教学实践中实施《调整意见》和如何搞好会考方面有如下体会。 相似文献
7.
邓立言 《课程.教材.教法》1990,(10)
国家教委发出《教基[1990]004号》文件,决定今明两年在全国分步实施《现行普通高中教学计划的调整意见》(以下简称“调整意见”)。这是普通高中教育改革的一件大事,必需十分重视,坚决落实。这就需要明白调整现行普通高中教学计划的原因,弄清“调整意见”的基本精神,研究如何才能落实“调整意见”。本文拟从上述三个方面谈谈看法,供实施“调整意见”参考。 相似文献
8.
潘存光 《青岛职业技术学院学报》1994,(1)
一九九○年国家教委颁发了《现行普通高中教学计划的调整意见》(以下简称《调整意见》),对于转变观念,端正办学指导思想,调整教学秩序,加强教学管理,改革课程设置,教学内容、考试制度和考试方法等问题,提出了明确的要求,为培养“全面发展的一代新人”展现出了美好的前景。但是要做到真正地贯彻落实《调整意见》却并不是轻而易举之事,它涉及到教育观念为根本转变,对培养目标的进一步的认识,及解决课程设置和突出德育等多方面的问题。笔者把自己酌思考提出来。请同行指正。 1,转变观念,是落实《调整意见》的前提。 《调整意见》对高中教学计划和考试制度作了重大的改革,增加了社会科学知识的教学,减少了自然科学,增加了选修课、劳技课和活动课;实行会考制度。这些改革对进一步明确、端正办学方针,切实解决培养什么样的人的问题,是一个很大的促进。 我省是从91年开始全面执行《调整意见》的。但从执行情况看,要真正做到按《调整意见》的要求设置课程,组织教育教学,来自各方面的阻力是相当大的。要冲破这些阻力,落实《调整意见》,首先必须转变观念。 相似文献
9.
《课程.教材.教法》1990,(7)
各省、自治区、直辖市教育委员会,教育厅(局),国务院有关部、委教育司(局): 一、现将《现行普通高中教学计划的调整意见》发给你们,望结合实际情况,研究执行。 二、《现行普通高中教学计划的调整意见》是指导性计划。各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅(局)可结合本地区实际情况(包括民族地区的特殊情况)适当调整。调整后的教学计划方案请报我委备案。各省、自治区、直辖市调整后的教学计划方案,学校必须严格执行。进行高中综合改革试验的学校, 相似文献
10.
扈剑华 《课程.教材.教法》1992,(5)
根据国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》,物理课在高中一年级和二年级设必修课,每周3课时,在高中三年级设选修课,每周4~6课时。高中物理课的教学内容必须相应地有所调整。调整后的教学大纲(即大纲修订本)已于1990年5月颁布,根据调整后的教学大纲而修订的高中一年级、二年级两册必修课教材已于1991年秋季供全国使用,新编的高中 相似文献
11.
12.
《人民教育》1990,(6)
现行三年制普通高中教学计划原是为重点中学制定的,这个教学计划自1981年颁发以来在建立正常教学秩序、提高教学质量方面起了较好的作用。因为没有制定适用于一般高级中学的教学计划,全国只好统一使用这个计划。由于我国各地师资水平和办学条件相差悬殊,学生的基础也有很大差异,这个计划在执行中存在着多数学校和学生不适应,课程结构不尽合理,以及与教学计划相配套的措施一直不完备等问题,严重影响了师生教和学的积极性。为解决这些问题,在新的与九年制义务教育教学计划衔接的普通高中教学计划尚未制定之前,先对现行普通高中教学计划进行适当调整,是一个十分必要的过渡措施。现将国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》刊载于后。 相似文献
13.
《课程.教材.教法》1994,(9)
关于实行新工时制对高中教学计划进行调整的意见国家教育委员会为适应国务院颁布的新工时制的要求,现对我委印发的教基[1990]004号文件(印发《现行普通高中教学计划的调整意见》的通知)中关于调整后的普通高中教学计划部分提出如下调整意见。一、调整原则1.... 相似文献
14.
人民教育出版社外语室日语组 《课程.教材.教法》1990,(7)
一、根据国家教委对《现行普通高中教学计划的调整意见》,日语高中一、二年级为必修课,高中二年级每周授课由5课时改为4课时,高中三年级改为选修课。为此,对现行《全日制中学日语教学大纲》作相应的修订。 二、《现行普通高中教学计划的调整意见》中规定,“对1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》中的高中教学计划部分进行适当调整”。在我国,中学日语教学起步较晚,过去一 相似文献
15.
国家教委关于“调整现行普通高中教学计划”(下简称“调整计划”)方案,我以为它至少有三大特点: 一是突出了人才素质教育。“调整意见”明确告诉我们:“为了解决当前普通高中存在文理偏科、学生知识结构比例不尽合理、 相似文献
16.
17.
18.
《课程.教材.教法》1990,(12)
(题目后面括弧里的前一个数字是期数,后一个数字是页数)《现行普通高中教学计划的调整意见》和“现行中学各科教学大纲”修订说明国家教委修订现行全日制中学教学大纲(邓立言5.4)国家教育委员会关于印发《现行普通高中教学计划的调 整意见》的通知(7 .1)在调整现行初、高中教学大纲座谈会上的讲话(何东昌 7 .4)在调整现行教学大纲小组汇报会上的讲话(柳斌7.8)对现行普通高中教学计划进行调整的说明(马立7.10)转变观念,领会精神,全面落实 —谈《现行普通高中教学计划的调整意见》的实施 (邓立言10.1)《全日制中学语文教学大纲》的修订说明(人… 相似文献
19.
《课程.教材.教法》1990,(7)
一、现行化学教学大纲修订的指导思想和原则 (一)依据和贯彻高中教学计划的调整精神 1990年3月,国家教委颁布的《现行普通高中教学计划的调整意见》中规定,高中化学在高一、高二开设必修课,每周3课时;高三为修选课,每周3—5课时。由于调整后的教学计划中化学科必修课的课时数比现行教学计划中少72课时,按照“适当调减教学内容,适当降低教学要求,适当限制深广度”的原则,对现行中学化学教学大纲高中教学内容作了必要的修订。修订时,除了根据必修和选修课设置的目的对教学内容进行适当分段,即一部 相似文献
20.
我校于1991年秋季在高一8个班开始实施国家教委颁布的《现行普通高中教学计划的调整意见》(以下简称《调整意见》)。实施过程中,我们采取分层教学、逐步到位的办法,收到了一定效果。下面谈谈我们的做法和体会。一、物理必修课的开设。高一每周开设三节必修课。必修课面向全体学生,使用降低了难度的必修课本。我们在使用必修课本时认识到虽然它定量内容减少,程度要求降低,但知识的复盖面较宽,理论联系实际较紧密。因此教学要求不宜过深、过难,而要着重于对基本概念和规律的理解。如 相似文献