命题展望与预测——2004年全国中考作文试题特点及2005年中考作文命题趋势展望

2004年全国中考作题目既保持了近几年中考作命题的一贯风格，又有较大幅度的改革。笔搜集了2004年全国各省市60多份中考作试题，通过与往年作试题的比较，发现2004年中考作题具有以下一些特点：     

相似三角形试题评析与预测

一、中考命题热点与预测 相似三角形是历年中考热点内容，分为三个部分：一是相似三角形的判定；二是利用相似三角形的性质解题；三是与相似三角形有关的综合题．以上试题有两个基本特征：一是体现开放探究性；二是注重综合．预计2005年中考相似三角形试题，命题内容仍在上述热点范围之内，同时会进一步凸现新课标理念．     

体现课改理念 引导教学改革——2002年中考数学试题命题特点和趋向评析

当前 ,课程改革虽然还处在实验阶段 ,但其基本理念已在有力地影响着初中数学教学 ,影响着各地的中考命题 .与往年相比 ,2 0 0 2年各地的中考数学试卷的命题 ,普遍关注怎样更好地体现课程改革的理念 ,关注怎样更好地引导教学改革 ,一批新颖而有创意 ,富于时代气息的试题跃然纸上 ,出现了一些令人深受启示的显著特点和良好趋向 .1　关注学生的发展 ,着意体现素质教育的精神“双基”是学习和发展的基础 ,中考也一贯重视考查“双基”.但与往年相比 ,2 0 0 2年的试题考查“双基”不追求知识的覆盖面 ,而是突出考查重点知识和骨干知识的同时 ,结合…     

一道中考题的追溯、提炼及其应用

作为衡量学生学习成果的中考试题，凝聚着中考命题专家们的智慧，体现了新课改精神和命题的导向．深入研究中考试题的命题背景以及与往年中考试题的关系，并从中总结规律，对于提高学生的解题能力是一个很好的途径．下面以2009年安徽省数学中考试卷中的一道题为例说明，以飨读者．     

2000年河北省中考英语试题的评析与启示

2000年河北省中考不同于往年,不再是毕业、升学二合一的考试,而是目的单一的升学考试。考试功能目标定位于选拔性考试,要求中考能为高一级学校选拔合格新生提供客观、公正的检验标准。总的来说,2000年的中考英语试题很好地体现了它的“选拔”功能。不仅如此,试题还充分考虑了全省办学水平,全卷无偏题、怪题、难题。试题难度适中,并有较好的区分度,考试的内容和形式都有利于初、高中更好地衔接;淡化了对语音知识的要求;试题重运用,重能力考查的考试原则有利于引导教师走向素质教育的轨道,发挥了其正确的导向作用。     

从2005年高考数学试题谈高中数学总复习中的几个侧重与避免

2005年（福建）高考数学试题总体平稳，题型与分值比例与往年比保持了稳定，没有偏题和怪题。文、理科试题难度与往年比有较大的降低，其命题的宗旨、思想、格局、形式都体现了“总体保持稳定”的命题指导思想。特别突出了试题与大纲、试题与课本、试题与考纲之间的交汇点。试题不很难，大部分试题源于课本，强调基础，注重通性通法，不强调特殊技巧。     

2004年中考物理试题评析及2005年中考物理命题倾向

2004年我省的中考物理试题，以立足双基、强调能力、注重实践、追求创新为基本指导思想，特别注重以能力立意、以真实情景选材、渗透（体现）新课程理念，保持稳定，但稳中有变，试题质量比往年有所提高。有如下显著特点：     

关注课标 展望中考

试题形式求新求变是近年来各地中考的主流，其主要特点有：试题的立意力求体现新课程标准以学生发展为本的宗旨；试题形式力求以现实生活为背景材料；注重了学生的可持续发展。为了帮助读者做好2004年的中考复习，笔者以2003年部分省市中考试题为导向，结合新课标基本理念，谈谈自己的一些见解，供参考。     

身有彩凤双飞翼——中考语文试题应重视文学性和文化性因素

中考试题的命制，是一项科学性非常强的工作，对试题的效度、信度、难度等都有着严格的要求，来不得半点马虎。但就语文试题来说，在重视试题科学性的前提下，能否根据语文学科的自身规律和学生的心理特点，从而适当突出文学性和文化性，更好地体现“语文味”呢？笔者在主持2007年山东省中考语文命题时，在这方面作了一些探索。     

满园春色关不住——2007年高考浙江卷语文试题评析

2007年高考浙江卷语文试题仍是浙江省自主命题．与往年相比基本稳定。总体来说，题量及难度与去年持平．个别考点有所调整，没有过偏题、过难题和怪题。全卷除作文外，较难题目分值占1/3左右。整个考卷注重考查学生的基本知识积累和灵活运用知识的能力。其特点可以概括为：注重基础，回归课本；注重生活。关注文化；注重能力，体现思辨。这套试题，     

2004年安徽省中考数学试题分析

近年来,安徽省数学中考试题的命题理念发生了深刻的变化,主要体现在立足考纲、勇于创新,加强了试题的时代性、基础性、发展性,并且更加贴近生活.命题在删除偏难、偏旧的知识内容的同时,把具有价值能力,富有发展潜力,以及再生性强的知识和方法作为考查的切人点,突出了即将实施的新课标的走向.本文对试卷(试题见本期第38页)浅析如下.     

谈2006年数学中考复习的策略

从2005年全国各地数学中考试卷内容看，中考试题朝着重实际、重能力、重基础的方向变化，预计2006年将会遵循2005年的中考命题指导思想，继续全面体现课改精神，本文结合2005年中考试题特点，就2006年数学备考复习策略提供几点建议，供参考。     

山西省2000年中考语文试题简析

山西省2000年中考语文试题，不仅体现了国家教育部关于2000年中考语文命题的指导思想，而且也体现了素质教育的特点，比起前几年的试题有了较大的改变。     

中考作文稳中有变

1999年全国中考大作的命题情况如何?与往年的中考作命题相比有哪些变化?它对2000年的中考作命题有无导向性?这是今年即将参加中考的读朋友极为关注的问题。为此,笔搜集了1999年全国各地的中考作试题,整理成表,然后加以适当的分析、评述,供广大关注中考的读朋友参阅。     

中考数学新题型——模仿解题

模仿解题是近几年中考数学试卷巾出现的一种新题型．这类题不仅考查同学们的阅读理解能力，而且考查同学们创造性地运用新知识的能力，因而备受命题者的关注．这类试题体现了中考命题的新动向．要准确规范地解答这类试题，虽无捷径可走，但只要仔细分析研究，还是有规律可循的．     

2000年高考语文试题走向

人们说头一年的高考试题是第二年的最佳模拟试题，这是有道理的。因为从试题中我们既可领悟到抽象、概括性的“考纲”要求，又可感受到它的具体、实在性。1999年的高考语文试题的总体格局与往年比变化不大，但在内容的创新上变化较大。它有四个较为显著的特征，这些特征在2000年的高考命题中还要进一步体现出来。     

近几年数学中考命题的特色与发展趋势

最近 ,教育部明确指出 ,2 0 0 3年中考命题要严格按照《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿 )命题 .在此背景下 ,总结和展望数学中考命题的发展趋势 ,十分必要 .2 0 0 1年、2 0 0 2年的中考数学试卷与往年相比 ,有许多新意 ,其中最突出的变化就是 :对应用性试题、开放性试题以及体现知识内在联系的综合性试题更为关注 ;试题的教育价值得到更多的重视 ;全国各地的许多试卷中出现了体现时代气息、有创新特色的好题 ,给学生灵活、综合地运用基础知识、基本技能 ,创造性地进行问题解决提供了机会 ;试卷在学科意义上的难度较为适当合理 ,出现不…     

崭露头角的研究型试题—2002年中考数学命题的新亮点

20 0 2年全国各地中考数学命题又有许多新特点 ,其中一个特别醒目的亮点是 :研究性学习的问题开始进入中考试卷 ,研究型试题开始崭露头角 !前几年 ,主要是 2 0 0 0、2 0 0 1两年中 ,各地试卷中出现一批探索型试题 ,但是涉及的知识点都比较浅显 ,多数题型都以选择题、填空题、简     

创新与探索——’06中考物理命题评析

纵观2006年全国各地的中考命题与往年的中考试题相比较，更加注重了知识的应用和探究能力的考查力度，更加注重了学生的全面发展，也更加体现了命题的人性化，较好地体现了课程标准理念。这里，笔者重点通过几道典型题目的分析谈谈2006年中考物理试题所做的创新与探索，以期与各位同行共同探讨。     

中考化学STS试题分类解析

“源于生活、源于社会，服务于生活、服务于社会”、“从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题”等新课标的理念在近年中考化学试题中得到充分的体现，突出表现为在试题中设置了大量的STS[英文Science（科学）、Technology（技术）、Society（社会）的缩写]试题．本文以2005年各地中考试题为例．剖析该类试题的命题特点。供参考．