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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
鹦鹉的回答     
一个男孩来到一家宠物店,要买一只鹦鹉。他看到一只鹦鹉左脚拴着一条红色的带子,右脚拴着一条绿色的带子,就问店主这两条带子有什么作用。店主回答道:"啊,这是一只受过高等训练的鹦鹉。如果你拉红色的带子,它说法语;如果你拉绿色的带子,它讲德语。"若我同时拉两条带子,会怎样呢?"好奇的顾客问道。"我会从枝条上掉下来,你这个傻瓜。"鹦鹉尖叫道。  相似文献   

2.
善待生命     
我想,生命对于每个人来说是短暂而美好的,因此我们人类就倍加珍惜和爱护自己的生命。然而又有谁能听得见这世纪之交地球已向我们人类发出的心跳呢?这个宇宙到处都隐藏着生命。春天里有种子生命的萌发,夏天里有知了生命的节奏,就连那石头里也有生命的呐喊。一棵树从从容容地耸立在天地间,这是它生命不朽的肖像;一株花摇曳多姿地植根于土壤中,这是它青春的  相似文献   

3.
足音     
汪阳 《中学生天地》2006,(12):18-19
小时候,对于16岁的幻想就像橱窗里包装精美的糖果,甜美的色彩让人向往。当它悄然而至时,才发现自己仍然是那个没有魔法棒的灰姑娘。我的16岁平常得如同生命中任何一段普通的日子。蒙蒙眬眬中又看到了儿时那种让我心动的明亮而甜美的色彩。我努力睁开眼,想看得更真切。发现床头柜上一个系着漂亮丝带的盒子旁边有一张字条,是父亲留下的:“好好睡一觉,起来后,听听这盒磁带。16岁,是个大人了!”这是一盒很旧的带子,贴纸处写“着足迹”两字。我把它塞进了柜角那只蒙了一层灰的录音机里,然后躺在床上看着天花板上那只刚才无意中被我碰到、晃悠个不…  相似文献   

4.
<正>【主题导语】在生命的旅途中,我们需要一面飞扬的旗帜,这面旗帜上写着我们的梦想和力量。它使我们远离混沌、暗淡、萎靡和失明,它使生命具有了永恒的光芒。思想有多远,我们就能走多远。有思想的人,能让生命长出双翅,高高飞翔。思想,使我们登泰山而小天下,胸怀博大而能领略天之辽阔、地之芳华。思想,是飞溅着浪花的瀑布,愿我们用心感悟自  相似文献   

5.
【阅读导引】青春是我们纵情放歌的时节,青春是我们绚丽多彩的季节,青春是我们唱响生命的激情时刻,青春是我们打磨人生的流金岁月……紧紧抓住青春的手,打造靓丽的青春,抒写人生的辉煌,让生命与时光共同行走……【时文链接】青春常在威廉·赫兹里特“生命是一束纯净的火焰,我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。”——托马斯·布朗爵士没有年轻人相信自己会死去。这句话是我哥哥说的,它真算得上一句妙语。年轻人有一种永生之感——它似乎能弥补一切。拥有年轻的人就好像是一尊不朽的神灵,一半的生命已经流走,但蕴藏着无尽宝藏的另一半生命还…  相似文献   

6.
生命是一把尺子,可被丈量的是生活,其余的是永恒。人的一生只有5%是精彩的,也有5%是痛苦的,另外90%则是平淡的。人们往往被5%的精彩诱惑着,忍受着5%的痛苦,而在90%的平淡中度过——生命的旋律却在这90%中达到高潮。天空中掠过一只鸟,它用翅膀在天空中留下痕迹;水中游过一条鱼,它用鱼鳍在水面泛起波痕。我们在时间里穿梭,我们用生命留下些什么呢?留下快乐,留下感动,留下思想……我们要留下的东西太多了,因为总想把自己生命的旋律带给天地万物。你听!生命的旋律正从我们心中流出。细细品味,生命之花也为之动容!在生命的五线谱上,我把亲情谱上,…  相似文献   

7.
静观生命     
生命是个永恒的话题。存在的生命是一条河,一条神秘的河。徜徉在河边,我静观着这条丰富、隽永的生命之河……(一)生命的神秘在于它的不可预见性。智慧之神赐予我们一颗智慧的头脑,我们用它寻找着智慧外的智慧。因为拥有着智慧,也便拥有着憧憬未来,透视生命的勇气。如果说生命的过程是寻找,那么生命的答案则是寻找的结果。性格即命运。的确如此。因为有了不同的性格,便有了不同的角度面对生命,因而也就有了不同的人生。中考也是一道人生的风景线。有人把它当成一次平常测验;有人认为它是自己跨入高中的一道坎;有人则把它当成一次心理素质的较…  相似文献   

8.
有个男人在他家的草坪上做着什么,我不大懂。我路过的时候,他正在用一把钝刀清理着一条长长的帆布带子,像是在磨刀似的。带子悬空挂着,系在两棵树之间。他向我点点头,从牛仔帽底下露出一张笑脸。我以前就一直住在达拉斯这附近,正好就在这条街上,但我不记得有他这么一个人。他的胡子又白又长,呈山羊须状。发红的脸色和他身上的扎染红T恤很搭。我也冲他点点头,笑了笑,然后继续沿着街道走,惊讶于这里多了这么些新房子。  相似文献   

9.
手链     
她盯住那条手链.它躲在橱窗里,有厚厚的玻璃防备保护. 这是一条墨绿色带子编织成的手链,中间缀着一颗墨绿色的小石子.石子表面光滑明亮,零碎地点缀着黑白相间的花纹,很诡异.  相似文献   

10.
人短暂而匆忙的一生中,总有些让人唏嘘不已的人或事。父母的恩情,我们当然不能忘记——他们给予我生命。还有一类人,他们同样给予我们生命——这生命来得更恒久,更深邃,直达我们的灵魂深处,滋润着我们,感化着我们,支撑着我们。感谢他们,是他们赋予我这种生命。他们有一个共同的  相似文献   

11.
我们每个人出生的时候,并非是两手空空,而是捏了一张生命的借记卡. 阳世通行的银行卡分有钻石卡、白金卡等细则,生命的卡则一律平等,并不因出身的高下和财富的多寡,就对持卡人厚此薄彼.卡上存进了我们生命的总长度,它被分解成一分钟一分钟的时间,树木倾斜的阴影就是它轻轻的脚印了. 密码虽然在你的手里,但储藏在生命借记卡的这个数字,你虽是主人,却无从知道.这是一个永恒的秘密,不到借记卡归零的时候,你都在混沌中.也许,它很短暂呢,幸好我不知你不知,咱们才能无忧无虑地生活着,支出着我们的时间,不知道会在哪一个早上那卡突然就不翼而飞,生命戛然停歇.  相似文献   

12.
“抢救人的生命.是我们这次救灾工作的重中之重……只要有一线生还的希望.我们就要用百倍的努力。把他们抢救出来”。这是在汶川地震发生后温家宝总理站在废墟上发出的呼喊.它充分体现了一个国家、一个民族对生命的尊重。关注生命、珍爱生命正在成为一种“普世价值”理念。  相似文献   

13.
    
一棵树,被人砍断了剩下半截生命荒凉孤独一半痛苦,一半愤怒啊,它已被人遗忘……春天,滴血的心上又艰难地捧出一片新绿绿的枝条,绿的叶子都在笑:笑那斧头的锋利……这首诗描述了一棵树顽强的生命力。一棵树,一个世界,一个与我们同呼吸共命运的世界。半截生命依然艰难地捧出一片新绿,这新绿是生命的延续,是坚强的旗帜,多么令人佩服,它是在与这个世界抗争啊!它用绿的枝条,绿的叶子,装扮着世界,给我们人类带来绿阴,带来新鲜的空气,带来惬意的享受。人类啊,莫用锋利的斧头砍掉它,砍掉我们的生命。树@王尔碑  相似文献   

14.
一次煤矿的塌方,3名矿工在井下整整被困6天,奇迹般地活了下来。采访中,一个矿工说:“矿井下寂静得让人窒,除了我们3个,没有其他的生命。有一次,我打矿灯,看到一个极小极小的小飞虫,在光线里。我仔细地看着它飞来飞去,内心中涌动着一种生命的亲切感。后来,它落在了我的脸上,我没得轰走它。那一刻,我突然觉得这个小飞虫是一很大很大的生命,它甚至比我强大,我真切地觉一个生命在亲近我,它依偎着我,我也依偎着,我们互相温暖着。”“我感受到了一个生命对另一个生命是多么重要。它也有体温,有知觉,有思想,它可能知道需要帮助,于是就飞了过来。”…  相似文献   

15.
论道德视域里的生命体验   总被引:1,自引:0,他引:1  
有学者断言:21世纪是体验哲学的时代。这种体验,在笔者看来即为生命体验。生命是体验依托,而体验伴随着生命的全过程,它规定着特定的生命且被这种成长中的生命规定着。这里所说的生命,是指人的整体性存在,包含自然生命与社会生命、实体生命与精神生命、感性生命与理性生命各个方面,是一条由生存、实践、超越诸环节组合而成的生命活动之链。德性生成作为这条链上的独特一环,尽管有其特殊的内在生命需要的导向和超越性的精神追求目标,却不能脱离人的现实存在,不能脱离生命活动。  相似文献   

16.
秦始皇皇冠两侧各系着一条带子,带子上穿有玉珠,叫“充耳”,表示皇帝不听坏话。如果有人说坏话会被“充耳”挡住。成语  相似文献   

17.
生命与线条     
孙燕 《山东教育》2008,(3):60-60
每次写下“生命”二字,便有一种沉甸甸的感觉,令我感到凝重与鲜活。凝重是因它含着生老病死,悲欢离合;鲜活,是因它立体,充满生机,富有弹性,当我们以人的姿态生存于这个世间时,又该怎样走过这漫漫人生路呢?  相似文献   

18.
人的悲剧精神是悲剧的灵魂和生命,它是人在追求本质力量对象化的过程中的生生不已的内在意志激情的体现,它通过人的苦难的生命历程吟唱人的生命激情,进而展开对人性的追问和反思,而我们恰恰通过这一悲剧艺术形式来复归我们生命本体的深层内涵。  相似文献   

19.
四季轮回,时光流逝,这是必然。当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,让人心醉;当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,让人断魂。春天迈着轻盈欢快的脚步姗姗而来,春风不缓不急地吹着,一片春意盎然,春色无限。季节一成不变地轮回着,生命也以它特有的方式演绎着精彩的人生四季。四季变迁,冷暖自知!或许我们不知道已经过了多少个春夏秋冬,也不知道生命有了多少个轮回,但我们应该承认,四季变迁我们的确能感  相似文献   

20.
黄蒲 《现代教育论丛》2009,(3):55-57,69
引语“人是地球上物质发展、有机进化过程的最重大的成果。”这是杜比宁在《人究竟是什么》一书中得出的结论。它使我们意识到,每个人都是独一无二的生命体,他来到这个世界就有他存在的意义。对生命的尊重应当是天然的,原生态的。而人的进化中,教育起到了关键性的作用。教育的魅力在于它能促进生命的成长与发展。  相似文献   

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