当前我国普通高校成人教育管理队伍建设探析

目前我国普通高校成人教育已进人了规范管理,提高质量的阶段。本文通过对我国普通高校成人教育管理队伍现状和问题的论述,分析了当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的必要性,并就加强当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的对策进行了探讨。     

论普通高校成人教育发展教育合作

近年来，普通高校成人教育校外教育合作发展很快，取得了较好的社会经济效益，但也存在一些问题。从长远发展的目标着眼，很有必要对普通高校成人教育发展教育合作问题。从理论上和实践上进行深层次的探析，为推进普通高校成人教育发展教育合作奠定坚实的现实基础。     

对普通高校发展成人教育问题的思考

本文主要论述普通高校发展成人教育的问题。文章首先列述了目前我国成人高等教育发展所面临的机遇,论证了普通高校发展成人教育的重要性;分析了普通高校在发展成人教育过程中在成人教育的性质地位、发展动力、功能结构及教学模式等方面存在的问题;最后,文章提出当前普通高校发展成人教育应采取的五个方面的措施。     

关于高等院校成人教育投资效益的问题

本文就普通高等院校提高投资效益的途径、成人教育在普通高校中的地位作用、发展成人教育对普通高校提高投资效益影响作出了分析,阐述发展成人教育对普通高校提高投资效益的作用.     

关于高等院校成人教育投资效益的问题

本文就普通高等院校提高投资效益的途径、成人教育在普通高校中的地位作用、发展成人教育对普通高校提高投资效益影响作出了分析,阐述发展成人教育对普通高校提高投资效益的作用。     

关于高等院校成人教育投资效益的问题

本文就普通高等院校提高投资效益的途径、成人教育在普通高校中的地位作用、发展成人教育对普通高校提高投资效益影响作出了分析，阐述发展成人教育对普通高校提高投资效益的作用。     

晋冀鲁豫普通高校成人教育研究会2013年年会综述

2013年11月15日至17日,来自山西、河北、山东、河南四省的38所普通高校和部分教育行政部门的131位代表齐聚牡丹花城河南省洛阳市,召开晋冀鲁豫普通高校成人教育研究会2013年年会。本次年会由河南科技大学继续教育学院承办,会议主题为“认清形势,准确定位,创新普通高校成人教育发展”,旨在就普通高校成人教育发展的招生、培养、管理、办学模式、发展趋势等方面进行研讨,进一步明确普通高校成人教育的定位,     

突破高校成人教育“普教化”现象探析

普通高校成人教育“普教化”主要是指成人教育在教学模式上与普通高等教育的教学模式相似或雷同的现象。目前,普通高校（包括部属高校）成人教育的教学目标、教学计划、专业设置、教学内容、教学方法基本上与普通高等教育存在相似之处。成人高等教育“普教化”已经影响和妨碍普通高校成人教育的发展,有些学者甚至认为它会使成人教育丧失自身生存的基础。这一问题必须引起成人教育工作者高度重视,作者在此对这一问题进行探讨,意在抛砖引玉。 一、普通高校成人教育“普教化”原因分析 普通高校成人教育“普教化”原因主要表现在以下几个…     

地方普通高校发展成人教育的思考

分析地方普通高校发展成人教育的有利条件,探讨其存在的现实问题,并提出地方普通高校成人教育的发展策略。     

普通高校成人教育功能性缺失及其对策

普通高校成人教育功能性缺失是当前成人高等教育发展中的一个突出问题。在阐述普通高校成人教育功能性缺失现状的基础上,分析了普通高校成人教育功能性缺失的原因,并提出了改进对策。