经济学或政治经济学的研究对象新探——兼论"中国经济学"的研究对象

经济学或者政治经济学的名称是在不同的历史时期可以通用的名称,经济学的研究对象是指经济学研究涉及的主要领域和核心内容。应当从现今教科书的定义复归到马克思的定义上去,经济学或者政治经济学的研究对象应该是生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。从马克思主义经济学和西方经济学研究对象的比较中得到启示,要创建我们自己的“中国经济学”,必须建立一个动态化、国别化的经济学研究对象系统。     

“经济学改革国际运动”对我国经济学教育的启示

由法国经济学学生和教授发起的“经济学改革国际运动”对目前西方经济学脱离现实、无节制地使用数学、经济学方法等现象表示了强烈的不满。这场运动对我国经济学教育发展也是一个警示 ,我们应正确认识数学在经济学研究和教育中的作用。经济学课程建设要注重开放性与多元化 ,经济学教育要与其他学科相结合。经济学教学应加强实践性环节 ,培养学生创新精神和能力 ,注重学生个性化发展     

经济学思维方式的养成和实践——评《经济学的思维方式》

在经济学学科教学中,详细的知识体系只是关于知识的学习。基于"一切为了学生的发展"的教学要求,在进行经济学教学时,教师要引导学生通过现实生活进行学习,从而形成良好的经济学思维方式,并通过相关理论的学习,使其在实际生活中得到合理的应用,从而提高学生的经济学能力。《经济学的思维方式》是一本别具特色的经典经济学教材指导书,它与众多的经济学教材风格不同,一般的经济学教材都涉及了大量的数学公式、函数等验算过程,造成了学生学习的枯燥乏味。而《经济学的思维方式》一书以生活中的有趣图画为基础,通过对生活中经济现象     

关于数量经济学研究若干问题的讨论

知识经济作为一种全新的经济形态，它与工业经济具有本质差异。知识经济的到来向传统经济学提出了全面挑战，数量经济学将面临着一场重要的变革，包括数量经济学研究内容、研究体系的变化与微观数量经济学对传统数量经济学局限性的改变等。     

关于数量经济学研究若干问题的讨论

知识经济作为一种全新的经济形态 ,它与工业经济具有本质差异。知识经济的到来向传统经济学提出了全面挑战 ,数量经济学将面临着一场重要的变革 ,包括数量经济学研究内容、研究体系的变化与微观数量经济学对传统数量经济学局限性的改变等。     

中国经济学的理论特征

创建中国经济学理论体系的关键问题是搞清楚什么是中国经济学.中国经济学是研究中国经济制度、经济运行、经济发展及其规律的经济学,是对社会主义初级阶段经济关系本质和经济关系形式进行双面探讨的经济学,是市场经济发展的一般规律与中国特殊道路有机结合的经济学,是人和物并重的经济学,是定性分析和定量分析相统一的经济学,是符合中国国情,具有中国特色的经济学,是以邓小平经济理论为主要内容和核心观点的经济学,是综合古今中外一切经济理论的合理成分的创新性经济学.     

中国职业教育经济学研究的回顾与展望

职业教育经济学研究涉及职业教育与经济的关系、职业教育的经济功能、职业教育的资源配置、职业教育的成本和经济效益等问题.近三十年来,我国职业教育经济学研究先后经历了恢复、拓展和深化三个阶段.今后,我国职业教育经济学研究需关注如何构建独立的学科理论体系、研究领域多元化、探寻更具职业教育特性的职业教育经济学理论、研究范围扩大到职业学校外的职业教育其他方面,以及更多引入定性研究的方法.     

浅谈数学在经济学中的应用

数学是一门研究现实世界中数量关系的学科,而经济学中像成本、价格、价值、消费量等经济现象的数量关系,必须依靠数学方法才能进行正确分析。除此以外,经济学的很多重要结论也来自于数学的推导和运算。由此可见,随着社会     

浅谈数学在经济学中的应用

数学是一门研究现实世界中数量关系的学科,而经济学中像成本、价格、价值、消费量等经济现象的数量关系,必须依靠数学方法才能进行正确分析。除此以外,经济学的很多重要结论也来自于数学的推导和运算。由此可见,随着社会的发展和进步,数学在经济学中的作用也越来越重要。     

经济学教学方法的优化策略分析

经济学作为一门系统的学科,学生在学习过程中,不仅仅要学习好经济理论知识,同时更要学习经济方法和经济思维.在经济学的教学过程中,教师优化教学方法,提高学生的学习兴趣,加深学生对经济理论知识的理解,提升学生的学习效率,增强学生解决实际经济问题的能力,培养学生解释经济现象的能力.教师在教学活动中积极思考,努力探索,寻求更好、更有效的经济学教学优化方案,为学生更加轻松的学习和掌握经济学提供最大的帮助.     

西方经济学概念的革新和理论的发展

概念的革新，是现代西方经济学发展和演化的重要特征。笔者通过地经济学流派、新学科和新理论产生的历史与现状的分析，阐述了经济学概念的革新在经济学理论发展中的作用，指出经济学概念形成的实践基础与思想源泉，强调在经济学研究中，一个重要方法是要注意对实际经济问题的研究并提炼出有价值的概念，这样才能不断推动经济理论的发展。     

提升国贸本科国际经济学课堂教学质量的对策

国际经济活动和国际经济关系的飞速发展,对国际经济学的教学提出了新挑战。为理论联系实践且更好地指导实践,探索与国际经济学内容和体系相联系的教学方法和技巧,对提高国际经济学课堂教学质量,增强学生分析国际经济问题的能力具有重要意义。     

探讨语言经济学视野下的大学英语教育

语言经济学是理论经济学的一个分支,其主要是从经济学的角度对语言进行研究,将语言作为变量,从语言的产生、发展以及演变的规律进行综合地分析,而且对语言与经济活动之间的关系及其作用进行全面地考察。语言经济学视角下的现代大学英语教学中,必须要以社会和经济发展需求作为出发点,以培养学生的语言运用能力为目标,并且在     

例谈政治计算题的解题技巧

数学是现代经济学研究的重要工具。政治计算题,既能考查学生的经济学知识,又能考查学生的计算能力,能比较有效地考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。近几年的政治高考中,选择题中计算题的出现频率较高,而且难度有所增加,有一定的区分度。解答政治计算题和解答其他类型的选择题有相同之处也有不同的地方。如果能熟练地掌握政治计算题的一些解题技巧,可以提高解题速度和正确率。笔者以近几年高考或模拟考中出现的学生感觉较难并且出错率较高的一些题目为例,谈一些政治计算题的解题技巧。     

浅析数量经济学课程设置与教学内容的改革

本文就远距离开放教育的数量经济学课程设置与现行经济数学内容的改革谈了四个方面的看法：一、运用数学方法研究经济问题的历史溯源及发展趋势;二、开设数量经济学课程与改革现行经济数学教学内容的必要性;三、数量经济学与现行经济数学内容的划分;四、数量经济学与经济数学基础理论的教材建设。     

关于经济学教科书中国化的几个问题

本文认为应以中国社会、中国经济为背景来撰写本土西方经济学教科书,应把运用经济学理论理解和解决中国经济问题作为经济学教育的根本目标,努力运用中国经济的实例来阐述西方经济学的基本原理,并根据中国的具体国情对西方大学的主流经济学教科书从结构和内容上进行调整、取舍与增删。本土创作的经济学教科书必须反映中国在过去经济体制改革历程中所获得的基本经验教训和在未来所面临的主要挑战,必须以学生为本,以教学效果为本,以培养学生对经济学的兴趣和建立经济学的思维方式为中心,同时高度重视培养学生的批判性思维能力、独立思考能力和逻辑推理能力。     

浅析经济学图表题的解题技巧及应用

经济学的图表类题目,是历年高考中考查的重点内容,该题型能最大限度地考查学生的综合能力,体现考试大纲的考核目标与要求:获取和解读有效信息的能力(能够快速、全面、准确地从图、表和文字材料中获取回答问题的有关信息);调动和运用知识的能力(能够从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断;能够展现出检索和选用自己"知识库"中有关知识、基本技能的能力);描述和阐释事物的能力(能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点,综合阐释或评价有关理论问题和现实问题)。本文根据笔者自身教学经验,简要分析经济学图标类题目的解题技巧及应用。     

融入课堂实验教学方法的经济学教学模式探究

得益于实验经济学的发展,教师在经济学教学中可以运用实验方法,让学生"亲身经历"理论所阐述的经济决策、亲自验证某个理论。将原来学生的被动接受改变为主动探索,进而提高学生的独立思考和创新能力。本文从实验经济学视角出发,对经济学课程开展实验教学,实验教学在经济学课程中的应用及基本原则等问题进行探索,对未来经管类专业经济学课程建设和教学改革提供一定的参考。     

创建中国社会主义理论经济学之我见

创建中国社会主义理论经济学的主要课题是：在改革和发展重大理论问题的研究上取得突破，形成一套能反映中国经济本质关系的基本范畴，构建理论体系的层次结构基本框架。在方法论上，要以唯物辩证法作为基本方法，同时有选择地借鉴西方经济学的方法。必须处理好政治经济学的一般原理与中国化，继承、引进与创新，经济理论与经济实践，经济学研究与其他学科研究等关系。     

赏析名家理论 学好《经济生活》

《经济生活》教学涉及很多经济学理论,而这些经济学理论所凝聚的是经济学家的智慧、研究、成果和贡献,是经济学发展史上的标志和里程碑。但由于课堂教学内容和教学时间的限制,这些理论大多不能展开,有时候甚至只能蜻蜓点水、一带而过。因而,学生对经济理论的认知、理解大多停留在对经济现象简单、粗浅的描述层次。在《经济生活》教学中关注和重视经济学家和