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本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下: 相似文献
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闫占芳 《中国教育研究与创新》2007,4(9):75-75
培养学生创新思维是素质教育的核心,如何培养和发展学生的创新能力,在数学教学中愈来愈显得重要。注重学生创新能力的培养.本人有以下几点认识:[第一段] 相似文献
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在初中数学实际教学过程中如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,这个问题在初中数学教学中愈来愈显得重要.笔者在具体的初中数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,下面谈一谈我的几点做法和体会.[第一段] 相似文献
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随着数学新课程的实施,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。[第一段] 相似文献
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王树鹏 《中国基础教育研究》2006,2(3):91-91
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
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谭仙 《中国基础教育研究》2007,3(11):154-155
在新课程改革中,初中数学教学的重要任务是培养学生的创新能力。由于诸多因素,我们的初中数学教学一直满足于“满堂灌”、“讲清”、“教会”的目标,以教师为中心的教学培养了不少高分低能的人。如今,新课程改革中的新课程标准向我们大声疾呼“培养具有创新人格、创新精神、创新能力的人”。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此,激发学生的学习潜能,培养学生的创新能力,已是作为新课程实施的一项重要任务摆在了每一个教育工作者面前。那么在初中数学教学中,我们如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
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康国良 《河北理科教学研究》2007,(2):54-55
素质教育的核心问题就在于能力的培养,尤其是创新能力的培养.在这里,作为一个数学一线教师,把近年来培养学生创新能力的体会总结如下.1从实际出发,培养寻找数学规律的能力教师在讲课过程中,不能常年只靠一支粉笔一对三角板就讲完一节课,而必须有意识地把教材知识与相关实际生活联系起来.从学生喜闻乐见的生活现象入手,通过对生活现象的探究归纳出所要学习的数学知识,从而激发学生的学习兴趣,并使学生能够感受到数学知识的广泛性.例如从A地向B地打长途电话,通话3分钟内收费2.4元,3分钟后每增加通话时间1分钟加收1元,求通话收费y(单价:元)和… 相似文献
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作为基础教育的中学数学教学,应把培养学生的创新意识和创新能力摆在重要位置。然而,在中学数学教学实践中,怎样注重学生创新能力的培养,使受教育者的创造潜能、个性品质得以充分发展,既是教育工作者所共同遇到的问题,也是全体教师必须重视和掌握的教学技能。 相似文献
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对于基础教育来说,创新教育的任务就是培养学生的创新能力。如何对全盲儿童和低视儿童进行创新能力的培养?笔者在数学教学中作了一些初步的探索与尝试。[第一段] 相似文献
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随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力,我到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
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郭聪巧 《中国教育研究与创新》2005,2(3):84-85
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。下面就“数学教师的创新意识与培养学生创新能力”方面谈些粗浅的看法: 相似文献
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彭小龙 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):68-68
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要. 相似文献
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牛传飞 《宿州教育学院学报》2002,5(3):135-136
作为素质教育的最高层次就是培养学生创造能力,数学教育在这一方面起着独特的作用。“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力。创新能力是一个人创造思维能力与创造实践能力的总和。而数学作为一门应用最为广泛、最能培养创造性思维和问题解决能力的基础课程,其在培养学生的创新能力上具有独特的优势。凶此,在初中数学课堂教学中,每个数学教师都必须高度重视学生创新精神和创新能力的培养,以适应社会发展的新需要。 相似文献
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随着新课程改革的推进,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生刨新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在教学中,一直注重学生创新能力的培养,现就如何培养学生的创新能力的几点做法和体会表述如下: 相似文献
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赵冰 《新课程改革与实践》2010,(16):51-51
随着教育教学的不断深入和发展,培养创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实践教学过程中对学生的创新能力的培养,应引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效条件,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
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在颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》总结了我国在教育改革和发展的经验,即以"培养学生的创新能力为重点"。数学是学生感兴趣的一门学科,因为它可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中应注重培养学生的创新能力。"创新"实际上是每个学生都应具有的一种能力,如何把学生培养成具有创新能力的人,是值得探讨的问题。 相似文献
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培养学生的创新思维和创新意识,是课堂教学中的重中之重。下面,我就谈一谈自己在教学中培养学生创新能力的几点做法。 相似文献
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随着新课程改革的推进,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生刨新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在教学中,一直注重学生创新能力的培养,现就如何培养学生的创新能力的几点做法和体会表述如下: 相似文献