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相似文献
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1.
自从教始,一直奉行"给学生一个好心,不给学生一个好脸"的教育观念,起初取得了一定的教育效果。但随着社会的进步,教育的发展,人们的思想观念的转变,教师在学生面前仍然一副严肃的面孔,师道尊严,高高在上,已不能适应教育发展的需要。给学生一个好心,更给学生一个好脸,"好心"首先反映在"好脸"上。有了"好脸"学生容易和教师沟通、交心,真正体会到好心。一次上课,一位学生和同座窃窃私语,无视我的存在。在过去,我肯定先通过视线暗示,而后警告,最后亲密"接触"。可能有两种情况发生,一是学生和教师顶撞,僵持不下,闹得教师下不了台。二是暂时把学生"管"住了,  相似文献   

2.
正想起自己身为人师二十多年,我常反思我的课堂能带给学生什么?学生能否从我的课堂中感受到求知的快乐,我有没有带给学生终身难忘的收获,经过时间的过滤后,我还能在学生心目中留下什么?对于我来说,二十多年来最大的收获就是学会了微笑,做一名微笑的教师,寓教于乐,让学生在笑声中学习知识,学会做人。课堂上的微笑艺术记得我刚刚走上讲台的时候,有一天下午班上的几个科任教师因公外出,数学教师老李一下  相似文献   

3.
作为教师在教育教学中的重要体态语,微笑具有极大的暗示性和感召力。在全面实施素质教育的今天,对潜能生和一些故意惹是生非的问题学生,我们不妨改变教育方式,向他们提出恰如其分的希望,并始终用亲切的微笑关注他们、感召他们,从而使其健康成长。  相似文献   

4.
微笑的魅力     
真没想到,微笑竟有这么大的魅力。同事在六年级学生中做关于校园生活质量调查时,有这样一道题:“在所有的任课老师中,你最喜欢哪一位?为什么?”出人意料的是,有一位学生的问卷上赫然写着:“我最喜欢的这位老师,并不教我,她就是薛老师。因为每次和她打招呼的时候,她总是冲着我微微一笑,和气地回我一声‘你好!’。”  相似文献   

5.
微笑的魅力     
周春燕 《班主任》2004,(1):31-31
如果说微笑是一缕春风,那么它会吹散郁积在心头的阴霾;如果说微笑是一抹阳光,那么它能温暖受伤苦闷的心;如果说微笑是一剂良药,那么它能让学生在心底写下一份自信.西方有一句谚语说得好:"教师就是面带微笑的知识."微笑在师生之间架起一座沟通情感的桥梁,老师灿烂的笑容,能给学生带来亲切感,更能赢得学生的爱戴,而且时常成为学生笔下的素材,给学生留下持久的影响.在我的教育教学中,微笑给我带来了好心情,它使我的生活充满阳光.  相似文献   

6.
微笑的魅力     
案例 ]教师的微笑 ,给学生什么样的感受 ?对学生将会产生什么样的影响 ?在那以前 ,我从未思考过这些问题。只是因为我喜欢扮演老师的角色 ,喜欢与活泼可爱的孩子打交道 ,所以 ,每次走进教室 ,我都满心喜悦 ,满面春风。然而 ,一封学生的来信 ,却让我对以上问题作了一番深入的思考 ,有了一些深切的感悟。信 ,是我任课的班级中一位女生写给我的。她父母离异 ,因此特别敏感。她在信中向我诉说她近来的苦恼 :班主任从来不笑脸对她 ,尽管她每次都很远就朝他笑 ,走近了总亲热地叫他 ,但他总板着脸 ,对她不理不睬 ,而对某些同学 ,班主任却笑得很灿烂…  相似文献   

7.
微笑的魅力     
记得第一次当班主任时,受传统的“严师出高徒”的影响,再加上前辈传下的经验:在学生面前要板住面孔,切莫给学生笑脸。因此,上课时,我经常是板着面孔,一脸的严肃,学生犯错误时,便严厉地批评,连课堂上涉及的小笑话,师生都难得露出开心的笑容。 几个月过去了,班集体死气沉沉,学生对什么事几乎都无动于衷,失去了同龄人应有的积极、开朗的性格。一时间,我也很苦恼,不知该怎么办,整个身心都感到十分疲惫。 一天早晨,上英语课前,当我走到上讲台时,发现粉笔盒下压着一张白纸。我随手拿开粉笔盒,一行清晰、工整的字体映入我的眼…  相似文献   

8.
微笑的魅力     
陈杉 《老年教育》2007,(7):19-19
法国作家雨果说过:“微笑就是阳光,能消除人们脸上的冬色。”这话真有道理。我每当心情郁闷时,只要看到我那小孙女的微笑,就宛如一缕春风拂过心扉,驱走了心中的阴霾,荡起欢乐的涟漪。感谢小孙女,用她的微笑给我的退休生活平添了无尽的愉悦和乐趣!  相似文献   

9.
微笑的魅力     
面对脾气比较倔的孩子,一些老教师都感到“无从下手”,我这个初涉教坛的新手,除了气愤以外,更感束手无策。  相似文献   

10.
微笑的魅力     
李云萍 《教育文汇》2006,(12):23-24
“老师来了!”随着一同学的尖叫声,热闹的教室里顿时安静下来。我快步走到教室门口,用严厉的眼神扫视了一遍,只想把那些还未进入“状态”的同学疏而不漏地抓出来  相似文献   

11.
微笑的魅力     
它,像一个精灵,遍及世界各地,不论炎炎烈日还是冰天雪地,它都坚定热烈地绽放着,时而绽放在孩子的酒窝中,时而绽放在老人的皱纹里;它的身影可以跨过高山,飞越海洋,出现在地球的每一寸土地上;它产生于刹那之问,却可以定格成为永恒;它不会因为你富甲一方而不需要它,也不会因为你的一贫如洗而不能拥有它;它是一种不用翻译的全人类通用的世界上最美的最简单易懂的语言一一它,就是微笑。  相似文献   

12.
微笑的魅力     
常听人说:“给人一缕阳光,他就会拥有一轮太阳。”根据这一哲理,我要说:“微笑着面对学生,他们就拥有无穷的力量。”孩提时代的我,每当犯错误受批评时,每当看到老师  相似文献   

13.
微笑的魅力     
微笑是人类最美丽的表情。它是以自信架起的希望灯塔,是弱小者眼中爱的阳光,是乞食者心中一块甜美的蛋糕。无论你是经受风雨,还是沐浴阳光,无论你是攀上峰顶,还是困于沟谷,微笑都能让我们坚强地面对现实,走出困境,享受生活。还记得海伦·凯勒吗?当她因眼盲而碰壁时,沙莉文老师那微微的一笑使她体会到了阳光般的温暖。她说:“温暖的阳光照在我的脸上,我的手指触到了鲜花和叶子,我意识到春天来临了。”美国钢铁大王卡耐基说:“微笑是一种神奇的电波,它会使别人在不知不觉中同意你。”在一个盛大的宴会上,一个平日对卡耐基很有意见的商人大肆抨…  相似文献   

14.
微笑的魅力     
微笑具有无比的魅力。 微笑,是友谊之间的桥梁。一个善良的微笑能够化解朋友之间的矛盾,一个发自内心的微笑可以架起你我之间的友谊之桥,使你更信任他,使他更信任你!  相似文献   

15.
微笑的魅力     
微笑是人类最美丽的表情,是以自信架起的希望灯塔,是弱小者的一片爱的阳光,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。微笑是生活中盛开的花朵,是社会中快乐的音符,是沟通人与人心灵之间的纽带。  相似文献   

16.
微笑的魅力     
常听人说:“给人一缕阳光,他就会拥有一轮太阳。”根据这一哲理,我要说:“微笑着面对学生,他们就拥有无穷的力量。”  相似文献   

17.
微笑的魅力     
它,像一个精灵,遍及世界各地,不论炎炎烈日还是冰天雪地,它都坚定热烈地绽放着,时而绽放在孩子的酒窝中,时而绽放在老人的皱纹里;它的身影可以跨过高山,飞越海洋,出现在地球的  相似文献   

18.
微笑的魅力     
张蕾 《地理教育》2003,(2):71-71
中国有句格言:“非笑莫开店”,行为胜于言论,对人微笑就是向他人表明:“我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见你。”要知道我们的学生可能是第一次离开家门,来到一个陌生的环境开始新知识的学习,他们的内心是相当的紧张和不安,这时给他一个真  相似文献   

19.
微笑的魅力     
面对脾气比较倔的孩子,一些老教师都感到“无从下手”,我这个初涉教坛的新手,除了气愤以外,更感束手无策。一次,我发现小玉上语文课做数学作业,就问她:“你上数学课怎么可以做语文作业呢?”一般孩子听后,会羞愧地低下头,可她却把头偏向一边,满脸的不在乎。我有点生气,加高音量说:“你给我站起来!老师  相似文献   

20.
微笑的魅力     
人们常说,对孩子要“给好心,别给好脸”。但是,我发现,对那些天真活泼的孩子们,微笑似乎更有魅力。微笑可以使人心情愉悦;微笑可以给人增添信心;微笑可以激发孩子们学习的兴趣。四五岁的孩子,谁不喜欢老师有一张和善而灿烂的笑脸。开学初,孩子在家度过了一个自由而欢乐的假期后,上幼儿园时无形中有一种心理负担。在他们入园时,一句“早上好”并送上一个甜甜的微笑,他们会发现老师很亲切,在幼儿  相似文献   

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