“盐和金属”反应释疑

在金属活动性顺序里，只有排在前面的金属，才能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来；盐跟某些金属起反应，一般能生成另一种盐和另一种金属．     

锌跟氯化铁能发生置换反应吗?

初中化学新编本(第220页)总复习题中,第6题: 用化学方程式表示下列反应,并注明反应类型:(10)锌跟氯化铁 同学们差不多都是根据课本(第196页)所指出的:“在金属活动性顺序里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”,并照实例:Fe+CuSO_4=FeSO_4+Cu就依葫芦画瓢而写成:3Zn+2FeCl_3=3ZnCl_2+2Fe,说它属于置换反应,又是氧化还原反应。 其实不然,因为这是不符合实验事实的。我们知道,化学是以实验为基础的一门科学,化学方程式必须是实验事实的真实写照,来不得半点想当然。金属跟盐能否发生置换反应,不仅跟金属的性质有关,也跟盐的性质有关。     

金属活动性顺序及应用时的注意点

经过长期的实践，人们总结出常见的金属化学活动性顺序如下：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属在水溶液中就越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强。在上述金属中，钾的活动性最强，钙次之，金的活动性最弱。金属活动性顺序是判断溶液里置换反应能否发生，以及反应激烈程序的重要依据。在初中化学里，置换反应主要指酸和金属、盐和金属间的反应。一、金属与酸间的置换反应通式：酸十金属→盐十氢气用时注意：①排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面…     

一个多用途的实验装置--钠与硫酸铜溶液反应的组合设计

人教版的初中化学教材(全一册)177页有这样一段话：在金属活动顺序表里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从他们的盐溶液里置换山来。但这句话并不是说,排在前面的金属一定能把排在后面的金属从他们盐溶液中置换山来,不少刚进入高中的学生对这一点的认识有偏差。因此笔     

中考化学热点──金属

金属,是初中化学中必须重点掌握的一类元素,反映常见金属还原性强弱的金属活动性顺序更是重点之重点。从近几年各地中考试题分析可见,“金属”已成为中考化学命题热点,题型主要包括两类：（1）金属活动性顺序的应用;（2）有关金属的计算。现结合有关中考试题,对中考“金属”考点作一归纳。一、全问活动性顺序的应用有关金属活动性顺序的应用的命题,主要是以金属活动性顺序所反映的规律为解题依据。这个规律是;金属位置超靠前,金属越易失电子变成离子,它的活动性步强。亦即排在氢前面的金属能置换酸里的氢,只有排在前面的金属才能…     

学好化学用语

天津市初中化学基本要求(试行)中指出:“在初中化学的基础知识和基本技能的教学中,一定要使学生在化学用语,酸、碱、盐、氧化物等各类物质的通性及其相互反应的一般规律,化学实验基本操作这三方面打下扎实的基础。”在《初中化学总复习》(市教育教学研究室编写)第一章复习要求中也明确指出:“熟练掌     

化学解题中常见的思维错误

在化学解题过程中,了解学生思维活动的情况,掌握学生思维过程,运用学生思维规律,注意防止和克服化学解题中常见的思维错误,对学生思维能力的培养和发展,是十分重要的。笔者根据教学工作的实践,把化学解题中常见的几种思维错误,粗略地表述如下。近年来,化学教学中教法和学法的研究已得到了普遍重视,教与学的过程都逐步趋于科学化。但“题海战术”和大剂量的机械重复练习时有出现,学生们一旦抓到了所谓“规律”,就产生强烈的依赖性,形成了思维定势。这种定势,妨碍学生思路的开拓,不加分析地举一反三,尤其当几种问题形同质异时,更容易导致错误发生。例如,在学习了金属活动性顺序以后,由于受到“排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的溶液里置换出来”这一置换规律的定势,会把金属钠和硫酸铜溶液的反应错误地写成     

一个多用途的实验装置——钠与硫酸铜溶液反应的组合设计

1问题的提出 　　人教版的初中化学教材(全一册)177页有这样一段话:在金属活动顺序表里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从他们的盐溶液里置换山来.但这句话并不是说,排在前面的金属一定能把排在后面的金属从他们盐溶液中置换山来,不少刚进入高中的学生对这一点的认识有偏差.因此笔者在讲完了人教版高中化学第一册(试验修订本)第二章碱金属第一节钠:钠和非金属、和水的反应后,设计如下的实验,以纠正学生在这一认识上的偏差,借此培养学生的探究意识,增强学生探究能力. 　　……     

金属活动性顺序及其应用浅析

有关金属活动性方面的问题,在初高中化学教学中都有涉及。在初中化学教材中金属活动性顺序的应用可表达为以下规律即：在金属活动J顷序表中位置越靠前金属性越强;排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢,排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢;在金属活动性顺序表中,排在前面的金属可以把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。     

提前渗透突破初中化学教学的分化点

化学用语,溶液计算,酸、碱、盐等各类物质间的反应规律是化学教学的入门,又是初中化学教学中的难点,知识和智能发展的“分化点”,是影响初中化学教学质量的关键所在。为了防止分化,大面积提高初中化学教学质量,在多年的初中化学教学中,我们从多方面采取措施,其中有一项就是在对教材的处理上,在学生可接受的前提下,采用“提前渗透”来突破的。     

与金属活动性顺序相关题型解析

金属活动性顺序是初中化学的重要知识点,也是初中化学各类试题的必考知识点．其相关题型较多,且有的难度较大,这就首先要求同学们能熟记金属活动性顺序,其次是依此来判断金属与酸、盐溶液置换反应的规律：①排在H前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢;②排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来．只要能真正理解和掌握以上几点,那么对与金属活动性顺序相关的各类试题都会迎刃而解的．现将初中化学试题中与此相关的主要题型及解析举例如下：     

核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学有效性的研究

学生学习初中化学只有短短一年的时间,对化学的学习和理解都是一些比较浅层次的,学生的学习也是以死记硬背为主,这是出现化学基础薄弱生出现的主要原因。但是在新课改下,初中化学的学习不能是那种死记硬背的模式,应该让学生理解性的学习,让学生通过学习初中化学来养成化学的核心素养。新课改下教育不是一种传统的“应试教育”,而应该是一种素质教学,让学生通过初中化学的学习来养成一种学科核心素养,从而帮助基础薄弱生对化学的学习和理解。     

师专化学系在教学实习中应注意的几个问题

近几年在指导化学系学生的几次教学实习过程中,得到一些经验和教训,针对中学教学改革的现状及我系学生的实际情况,总结出以下几点,供读者分析探讨: 一、要掌握初中化学教材的特点 初中化学是由化学基础理论、元素及化合物、化学计算和化学实验四部分知识构成的。从知识的编排体系来看,采用的是基础理论与元素和化合物知识穿插的方式,从空气、水等常见的物质出发,引出氢氧等物质和有关的概念,然后再介绍一些常见的元素—碳,以及一种重要的常用的分散体系—溶液,最后介绍酸碱盐、氧化物各类物质的通性、以及它们之间的衍生关系和相互反应的基本规律,并以此做为总结。这些知识的精心编排,就形成了现行初中化学教材的几个特点。首先教材具有一定的普及性和相对的完整性。学生除了在小学的自然课里了解零星的化学知识外、初中化学课是学生比较系统地学习化学知识的开始。因此初中化学教学具有启蒙教育的性质。考虑到初中化学教学的目的以及初中学生毕业后各种不     

一个多用途的实验装置——钠与硫酸铜溶液反应的组合设计

1　问题的提出人教版的初中化学教材(全一册) 177页有这样一段话:在金属活动顺序表里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从他们的盐溶液里置换山来。但这句话并不是说,排在前面的金属一定能把排在后面的金属从他们盐溶液中置换山来,不少刚进入高中的学生对这一点的认识有偏差。因此笔者在讲完了人教版高中化学第一册(试验修订本)第二章碱金属第一节钠:钠和非金属、和水的反应后,设计如下的实验,以纠正学生在这一认识上的偏差,借此培养学生的探究意识,增强学生探究能力。2　实验用品4 0mm×2 0 0mm的直通管2支,直角导管2支,5 0 0mL烧…     

应用金属活动性顺序的注意事项

金属活动性顺序是初中化学的一条重要规律,它是判断金属与酸、金属与盐反应的主要依据.下面向同学们介绍一下应用金属活动性顺序的注意事项.一、判断金属与酸的反应排在氢前面的金属能置换出酸中的氢,排在氢后面的金属不能置换出     

关于如何培养初中化学核心素养的探索

对初中化学教学而言’培养学生核心的学科素养 是初中化学教师的重点任务之一 ’也是在新课标改革下素质教 育的重要环节之一。初中阶段是学生接触化学学习的起始阶 段’还是培养学生化学核心素养的黄金期间。初中化学教师当 在教学初期重视化学核心素养的渗透’这不仅有益于初中化学 的高效教学,更为学生今后的化学学习奠定思想基础。本文将 围绕化学教学“化学金属的化学性质”的教学’从三个方面论述 如何培养初中化学核心素养。     

金属活动性顺序及应用

金属的化学活动性顺序是十九世纪中期,化学家根据实践得到的结果。我们可运用这个“顺序”规律作为判断金属与酸、金属与盐反应的主要依据。我们不仅应掌握这一规律,而且要学会应用。然而应用“规律”时要注意它的适用范围和条件。一、金属活动性顺序(见下图)在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,在水溶液中就越容易失去电子变成离子,它的活动性就越强。二、金属与酸、盐反应的规律1.金属与酸的反应:只有排在氢前面的金属,才能置换出酸中的氢,而排在氢后面的金属不能置换酸中的氢。如:(1)Zn H2SO4=ZnSO4 H2↑(2)Mg 2HCl=MgCl2 H2↑2.…     

与金属活动性顺序相关题型解析

金属活动性顺序是初中化学的重要知识点,也是初中化学各类试题的必考知识点。其相关题型较多,且有的难度还较大,这就首先要求同学们能熟记金属活动性顺序,其次是依此来判断金属与酸、盐溶液置换反应的规律:①排在H前的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸等酸中的氢;②排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来。只要能真正理解和掌握以上几点,那么对与金属活动性顺序相关的各类题都会迎刃而解的。现将初中化     

初中化学金属活动性顺序的应用

金属活动性顺序是初中化学教学的一个重要知识点，也是将来学习高中化学的基础，金属活动性顺序向人们揭示了这样一个规律：在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属在水溶液中越容易失去电子变成阳离子，它的活动性就越强。即排在氢前面的金属能置换酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换酸里的氢。只有排在前面的金属，才能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。一、判断金属能否与酸发生置换反应：例1不能由金属跟稀硫酸直接反应制得的物质是(B、D)AMgSO4 BCuSO4 CZnSO4 DFe2(SO4)3分析：镁和锌位于氢前面，能…     

置换反应的规律及应用

置换反应是由一种单质跟一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。可简单表示为：A＋BC＝B＋AC。初中化学的置换反应有三类：一、非金属十金属氧化物～金属十非金属氧化物一般规律是：具有还原性的非金属,如氢气、碳等在加热或高温的条件下,能把金属活动性顺序中锌后面的金属从它的氧化物中置换出来。例6。：凸HZ＋Cllo——Cll＋H20＿＿＿＿同协C＋ZCuO——ZCu＋C0o平二、金属十酸～盐十氢气一般规律是：①在金属活动性顺序中,只有位于氢前面的金属与非氧化性酸（盐酸、稀硫酸等）才能发生置换反应;位于氢后面的金…