技工学校机械制图教学新方法

面对学生学习制图这一教学难点,教师应如何开展机械制图教学?本文提出新的教学突破点,如把‘绪论’教学搬到工厂,把‘培养学生空间想像力’具体化、实践化,充分用好‘讨论式’教学,重视‘分层教学’,精讲多练,把练习变成实习等,使制图教学的质量有所提高。     

技工学校《机械制图》教学现状与策略

技工学校的学生大多数是由中考分流过来的初中生,他们学习习惯和学习成绩普遍较差,而且相当一部分学生畏避学习、害怕失败,这给技工学校课堂教学带来了很大困难,因此,在课堂教学中如何培养学生学习兴趣,激发学生学习欲望,提高课堂教学的有效性是技工学校每一位教师必须思考和探究的课题。本文从学生、教师和教学资源三个方面阐述了技工学校《机械制图》教学的现状,并有针对性地提出了提高课堂有效教学的方法和策略。     

技工学校《机械制图》教学体会

《机械制图》是研究机械图样的绘制与识读的一门学科,是技工学校机械类专业的一门重要的技术基础课。能否学好这门课,将直接影响到后续专业课的学习以及学生将来能否胜任本专业的工作。因此,课程教学质量的好坏,是十分重要的。但从近几年技工学校机械制图课的教学状况看,形势并不乐观。对于初中毕业的技工学校学生来说,     

技工学校《机械制图》课程教学的新尝试

在《机械制图》课程教学中进行新尝试,把"绪论"教学搬到工厂;把"培养学生空间想象力"具体化、实践化;充分用好"讨论式"教学;重视"分层教学";精讲多练,把练习变成实习,提高了《机械制图》课程教学质量。     

技工学校《机械制图》模块化教学改革探讨

近些年来随着科技创新的发展和国家对技术水平的重视,中等职业教育如今在全国各地办得红红火火。机械制图是中职工科类专业中的一门专业基础课程,如何改革教学方法,提高课堂教学效率是我们中职工科专业教师要不断研究的课题。我国技工学校作为向社会和国家输送专业性和操作性人才的摇篮,它所办的工科类专业开设的机械制图课程的教学情况直接影响到学生毕业后从事相关工作的绘图能力。在如今的工程建设和相应工作中,机械制图起到一定的指导性作用,这就给技工学校对于机械制图方面的教学提出了更高层次的要求。     

浅谈机械制图在技工教育中的应用

机械制图在技工教学中是一门专业基础课,机械制图的学习是至关重要的,如果半途而废,不仅会影响教学效果,对于学生未来的发展亦十分不利。要创新教学设计和教学目标,将传统教学和多媒体教学的有效结合,以学生为主,使机械制图教学质量有所提高。只有在教学中不断发掘学生的潜力,才能为社会培养出合格的人才。     

浅谈在技工学校《机械制图》教学中应用创造性教学法

一、创造性教学的内涵 技工学校是一种专业教育，是为当地定向培养技术人才的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的技术基础课．它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。传统的重教轻学、重理论轻实践的教学方法已无法适应这种专业教育，满足不了社会发展的需要。而创造性教学却是教与学、传授知识和提高能力并重，教、学、做三合一的一种新型教学方法。这种教学方法对职业技术学校更加适用，不仅因为它教学灵活、有利于学生形成最佳知识结构．而且能提高学生的创造性、培养他们的创造意识和应用能力．以满足现阶段社会、经济发展的需要。所鸿创造性教学．即具有创造性的牧师依据创造性培养的原理与原则．运用适当的教学技术，设计有效的教学情境。刺激、指导、鼓励学生主动地学习，使其获得最佳的知识结构．最有效的技能技巧，发展起创造能力与个性品质的方法。在技工学校《机械制图》教学中如何具体运用之。文中作了尝试性研究。     

技工学校《机械制图》课程装配图教学探讨

一、装配图教学在《机械制图》课程中的地位与特点装配图对于空间思维能力较差的初中技校生而言是重点中的难点。顺利地识读中等复杂程度的装配图是学习《机械制图》课程的最终目的之一。读装配图的综合性和专业性很强,是对前期所学的投影法原理、零件工艺结构、尺寸公差、形位公差、粗糙度、螺纹公差和齿轮精度等各项教学效果的总检验。装配图部分的教学质量直接关系到能否实现《机械制图》课程教学大纲的总要求。     

技工学校《机械制图》绪论课教学探索与实践

本文改变了《机械制图》绪论课只讲教学内容、教学方法、学习方法等传统黑板+粉笔的教学模式,探索以教学内容为引线,以激发学生学习兴趣、树立学生学习信心为重点,以引导学生初步建立起机械制图的绘图和识图方法为目标的教学方法和教学过程。     

浅谈技工学校机械制图的教学策略

根据技工学校学生的现状,在机械制图教学中,教师可结合学生的实际施教,培养学生的兴趣和信心,采用多种方式增加学生的感性认识,以灵活的教学方法增强学生的主体意识。     

谈技工学校机械制图教学的情感教育

重视情感教育是提高机械制图教学质量的有效手段和途径之一,教师要采取各种措施,运用各种方法,努力培养学生学习的积极情感。     

技工学校《机械制图》课程教学方法探讨

《机械制图》是技工学校机械类专业技术基础课。学好这门课程对以后更多专业课程的学习有很大的帮助,同时也可以大大提高学生的综合应用能力。随着社会步入网络信息时代,现代教育已经衍生出了很多新的教学手段和教学方法,这些教学方法和手段,如果可以在《机械制图》课程教学中合理应用,那么教学效果会得到显著提高。     

技工学校体育教学浅谈

体育教学管理是学校教学管理的一个组成部分。而技工教学是一个特殊的教学阶段,是一个属于半工半读的教学模式．如何有效地组织好教学工作是每一个技工院校的首要任务。技工学校体育课是一门基础课,其教学目的是有效地增强学生体质,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格劳动者。     

谈谈《机械制图》教学

在<机械制图>教学中,教师要充分合理备课,写出全面完善的教案,采取分段教学的方法,灵活运用教学手段,培养学生的看图、画图能力和空间想象力.