中学生“程序意识”教育初探

程序,是指从事某种行为、作出某种决定的过程和方式。如果说“行为和决定”是内容,那么,“过程和方式”就是形式。程序意识,指人们在行动过程中要注重形式合理性,通过对时问和空间的量化,使行动过程和行动结果都能体现某种预期的价值目标。现代社会,程序意识在各个领域被广泛地要求。比如,法律要讲程序,良好的诉讼法律程序是实体法所规定的权利义务关系实现的保障;行政决策、行政处罚要讲程序,近年来,     

程序正义的理想与现实

程序正义是我国诉讼法中重要的问题,自产生以来就与实体正义相对应。二者在诉讼过程中缺一不可,程序正义是保障诉讼过程合法的前提,在两大诉讼法中有严格的规定。但是在司法实践中,经常会出现重实体轻程序、程序简化等问题,这也是程序正义在实践中存在的问题。本篇主要从程序正义的理想与现实入手,阐述程序正义的应有之意。     

程序正义的理想与现实

程序正义是我国诉讼法中重要的问题,自产生以来就与实体正义相对应。二者在诉讼过程中缺一不可,程序正义是保障诉讼过程合法的前提,在两大诉讼法中有严格的规定。但是在司法实践中,经常会出现重实体轻程序、程序简化等问题,这也是程序正义在实践中存在的问题。本篇主要从程序正义的理想与现实入手,阐述程序正义的应有之意。     

程序伦理的三重语境

程序伦理是应用伦理学的一个基本特征，它不但关注道德决定的实质性内容，而且关注做出决定过程的独立价值和道德意义。传统伦理学不具有程序伦理的特征，因为，程序伦理之“程序”特指现代程序，即不只强调程序的过程性特征，还强调程序的交涉性特征。程序的交涉性特征赋予了程序一种价值倾向，即所谓正当的程序。可见，     

坚持基本建设程序 做好高等学校基本建设工作

一、基本建设程序的含义 1.基本建设程序的概念。任何事物的发展过程都可以分为若干阶段,各个阶段紧密相联,又有先后的顺序,从而构成事物的发展程序。基本建设也不例外,基本建设程序是指基本建设项目从决策、设计、施工到竣工验收投入使用,整个工作过程中各个阶段及其先后次序。也可以说,基本建设程序是现行基本建设工程程序。它是人们在认识客     

Visual FoxPro6．0程序设计中命令的用法比较

在VFP的面向过程的程序设计中,有许多功能相近的命令,正确掌握这些命令,才能掌握面向过程的程序设计。     

论音乐教学的探究性组织与实施

音乐教学的过程实际是一个探究性的过程,这个过程需要精心组织,并且按照严格的程序进行.本文就音乐教学的探究性组织原则、形式和实施程序进行了探讨.     

程序法治文化的内涵、结构与生成路径

程序法治追求"看得见的正义"。中国要走向程序法治,不仅需要相应的人文环境和相关法律制度作为支撑,还需要在程序法治实践中不断地加以检验并修正自己。以人的尊严为内核的自觉性程序法治文化是程序法治实现本土化认同的基础。自觉性程序法治文化是一种通过主体权利释放促进权力纵向分配向权利横向配给转变的过程文化,具有行为依附性、经济性、过程性和汇合性等特质。通过程序物质、程序精神、程序行为和程序制度等构成元素的内部法律文化与外部法律文化的多向交互式循环流动,实现程序法治文化的自觉性认同。     

VB程序设计教学方法探讨

本文就中职学校VB课程的教学方法,以及如何提高学生程序开发能力进行了探讨,结合实例教学方法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力给予了适当的关注。     

思想政治课教学方法首论(六)──程序教学

学习过程是作用于学习者的刺激和学习者对它作出反应之间的联结的形成过程。——斯金纳程序教学又称“机器教学”“自动教学”,是一种依靠教学机器或程序教材呈现学习程序,使学生循序渐进地进行个别学习的教学方法。在思想政治课教学方法改革的过程中,我们应吸取程序教...     

面向对象的程序设计

与面向过程的程序设计相比,面向对象的程序设计方法有很多优点。     

浅析线程和进程关系

程序在执行过程中是不断申请资源,程序作为共享资源的基本单位是不合适的,所以引入了进程,它能描述程序的执行过程而且可以作为共享资源的基本单位。而线程是进程的一个实体,是CPU调度和分派的基本单位。     

论宪法的程序价值及其实现

宪法程序价值是与宪法规范的特点密切相联并反映宪法内在价值，它是主体在实施宪法程序过程中表现出来的满足主体需要的特性，是解决程序价值冲突的价值，主要表现为程序的理性、正义与尊严、秩序与自由以及效率与公正等价值。宪法程序价值实现是一个层次性的主动实施宪法程序规范的过程。     

用操作语义解读程序设计语言中的while循环结构

操作语义通过规定程序设计语言在抽象机器上的执行过程来描述程序设计语言的含义.本文通过实例,运用操作语义对程序设计语言中的while循环结构进行分析解读,帮助学生理解while循环的执行步骤和变量的变化过程,提高了教学效果.     

计算机专业程序设计类课程教学改革中的探索研究

对计算机专业程序设计类课程在教学过程存在的问题进行分析研究,针对目前教学过程中存在的教学内容过于陈旧、程序分析能力弱、程序编写能力差等问题,提出一系列的教学改革措施,使学生能够达到新工科背景下计算机专业人才培养目标的要求。     

面向过程与面向对象程序设计的比较

从20世纪70年代,面向对象的程序设计得到了广泛的发展和支持,人们一直在比较面向对象的程序设计方法与面向过程的程序设计方法孰好孰优,文章就面向过程与面向对象的程序设计方法作一个比较。同时,通过对同一个例子分别采用面向过程和面向对象的方法来说明两者的差异。     

VB.NET环境中的内存和资源管理

VB.NET环境中的内存和资源管理在程序开发的过程中占有很重要的地位,本文重点阐述了其重要的概念和实现方法。以便提高使用者在程序开发的过程中对内存和资源管理的认识程度,从而提高程序的性能。     

从目标作用看优化课堂教学程序

课堂教学是教师和学生的双边活动过程.因此,优化教师的指导程序和学生的学习程序,并使两种程序有机紧密地结合起来,形成一个严密的控制系统.目标教学是指确立教学目标后,围绕目标实施教学,并根据目标评价教学效果的课堂教学过程.     

论商谈原则与民主原则的统一

哈贝马斯的程序主义民主模式把商议规则、论辩形式和程序当作民主政治的核心。他认为,具有正当性的民主的立法过程只能来自于程序,唯有包含道德内涵的立法过程才是真正具有正当性的。商谈原则必须贯彻于民主的建制化过程,换言之,民主的核心内容在于商谈原则与法律形式的紧密结合。这些观点和理念虽然有些理想化,但其中所包含的对程序正义和协商精神的重视,具有重要的理论和实践意义。     

职业教育:程序与过程辨

程序，在汉语中的基本意思是“事情进行的先后次序”（现代汉语词典），其英文表述为procedure；而过程，在汉语中的基本意思则是“事情的始末或事物发展所经过的程序”（古今汉语词典），其英文表述为process。显然，上述阐释意味着过程包含了程序，而程序只是过程的一部分。