试论国民党各派对抗日的不同态度

大革命失败后,国民党是个非常复杂的政治集团,党内派系林立,争斗不休。但自一九三一年“九一八”事变后,由于中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾,国民党各派在对待日本帝国主义侵华的问题上,态度不同。以蒋介石为代表的亲英美派由主张妥协到实行片面和消极的抗战方针,以冯玉祥为代表的国民党民主派则坚决一贯主张抗日,以李宗仁为代表的国民党桂系实力派则主张“焦土抗战”,以阎锡山为首的晋系则实行“消极的守土抗日”,而以汪精卫为头子的亲日派则逐渐堕落为汉奸。国民党内各派对抗日问题上的这些分野,对中国民族解放战争的进程带来了一定影响,研究它对了解中国抗战全局有相当意义。     

社会革命的历史作用探析

关于社会革命的历史作用问题,学术界的看法不尽一致。本文试图运用辩证观点对这个问题进行探析,一方面论证社会革命的“历史火车头”的巨大推动作用;另一方面,对和平建设时期发展经济、政治、科学文化方面的历史作用作粗略的探讨。 一、关于社会革命的涵义 “社会革命”这个范畴有两种不同的涵义:即它的原义和转义。必须明确区分这两种涵义,否则,在理论上、实践上都会造成混乱。 社会革命的原义,就是指马克思主义经典作家对社会革命的理解,即是在社会存在着阶级对立的历史发展阶段,革命阶级为了推翻反动阶级的统治,用新的社会制度来代替旧的社会制度的政治大革命。它的中心内容是夺取政权;它的主要任务是改变旧的政治、经济制度,为发展生产力扫清道路;它的主要方法是暴力。马克思在《哲学的贫困》中视社会革命为阶级之间的你死我活的“血战”,是“政治革命”(《马克思恩格斯选集》第1卷,第161页)。列宁也明确指出:“从马克思主义观点来看,革命究竟是什么意思呢?这就是用暴力打碎陈旧的政治上层建筑,即打碎那由于和新的生产关系发生矛盾而到一定时机就要瓦解的上层建筑。” (《列宁选集》第1卷,第616页)毛泽东同志抓住社会革命的根本特征,指出:“革命是暴动,是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。     

论新桂系的“焦土抗战”

抗日战争期间，以李宗仁、白崇禧为代表的国民党新桂系地方军阀集团，为了民族及自身双重利益关系提出并实施了“焦土抗战”。这对于团结民众、抵御外侮，振奋民族精神，保卫民族安危发挥了积极作用。也为抗战胜利作出了一定的贡献。但由于新桂系的阶级本质决定了“焦土抗战”的口号及实施都打上了大地主大资产阶级的烙印。因而新桂系“焦土抗战”的整个过程都贯穿着扩大实力、积蓄力量，与蒋介石分庭抗礼，一争天下的精神。因此新桂系的抗战显现出既坚决又畏缩，既顺应历史潮流又瞻前顾后的有限度的抗战现象。以此达到既抗日又倒蒋、最后问…     

牺盟会和战动总会再研究

:“牺盟会”和“战动总会”虽然都是中国共产党抗日民族政策的产物 ,都是曾经得到阎锡山支持和批准建立的、以不同方式贯彻中共抗日政治主张的组织 ,但两者的性质和特点又不完全相同。“牺盟会”是带有山西特色的群众抗日团体 ,“战动总会”则是中共与国民党第二战区阎锡山当局在共同认可的工作纲领基础上 ,建立的抗日民族统一战线性质的组织     

中国民主同盟的出现及其政治纲领的演变

皖南事变前后,国民党顽固派不仅围攻共产党领导的抗日武装,而且对大后方的民主党派和民主人士在政治上也实行高压政策。这就使任何一个小党派都感到生存受到严重威胁,因为它们既无武装力量自卫,又得不到法律的保障。这些小党派为了自身的存在和发展,必须联合起来。只有联合起来,才有可能对抗国民党的迫害,使当局不敢轻易对他们下手。只有联合起来,才利于开展民主运动、发展民主力量,使中国的政治逐步走向民主。     

国民党新军阀混战原因探析

1927年蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后,在南京建立了国民党新军阀政权。经过党内的反复争斗,1928年2月,国民党召开二届四中全会,蒋介石、冯玉祥、阎锡山、李宗仁四派新军阀获得了“统一”。同年4月,举行了“二期北伐”,迫使奉张军队退回东北。12月29日,张学良在东北宣布“遵守三民主义,服从国民政府,改旗易帜”。至此,中国南北实现了形式上的统一。仅隔三个月,国民党新军阀各派之间又发     

略述毛泽东同志关于统一战线的思想

统一战线问题,是无产阶级及其政党如何组织和领导同盟军问题,是夺取革命和建设胜利的一门科学,在革命过程中具有极端的重要性。毛泽东同志从中国的国情出发,指出:“中国无产阶级应该懂得:他们自己虽然是一个最有觉悟和最有组织性的阶级,但是如果单凭自己一个阶级的力量,是不能胜利的。而要胜利,他们就必须在各种不同     

第二次国共合作和新时期的统一战线

统一战线问题是马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说中一个重大的战略问题,是无产阶级夺取革命和建设胜利的一门科学。毛泽东同志说:“中国无产阶级应该懂得:他们自己虽然是一个最有觉悟性和最有组织性的阶级,但是如果单凭自己一个阶级的力量,是不能胜利的。而要胜利,他们就必须在各种不同情况下团结一切可能的阶级和阶层,组织革命的统一战线”。以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家,运用马列主义的普遍原理,结合我国不同历史时期的具体情况,制定了一整套统一战线的战略和策略,成为中国共产党在新民主主义革命时期克敌制胜的一个重要法宝。这是对马列主义的一个伟大贡献和发展。我们探讨第二次国共合作统一战线的问题,对争取台湾回归祖国,实现祖国统一大业,实现党在新时期的总任务,具有重要的现实意义。     

对大革命时期革命领导权问题的再认识

阶级领导和政党领导是两个不同的政治概念。大革命时期,阶级领导归于无产阶级,政党领导则归于中国国民党。国共两党实现党内合作的特殊历史情况,使无产阶级的领导可以通过中国共产党的中介体现在国民党的身上,实现阶级领导和政党领导的间接统一。无产阶级领导同国民党领导能够间接统一的根本前提是国民党有较强的革命性,因此,保持和增强国民党的革命性成了无产阶级同资产阶级斗争的焦点。由于中国共产党在大革命后期执行了一条错误的策略方针,使蒋介石把国民党由一个革命性的政党变为反革命的政党,轰轰烈烈的大革命运动最终失败了。     

古为今用,还是古为“帮”用?

《毛泽东选集》第五卷,是一部字字珠玑、震撼风雷的革命雄文,也是照耀我们研究历史的一座光芒万丈的灯塔!研究历史是为了什么?不同的阶级、不同的政治集团,用意则判然两样。前几年,王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”也大谈历史。他们又是著文,又是讲演,既抓史籍整理,又抓史料注释,一时间,史学阵地上煞是热闹。“四人帮”如此热衷史学,却美之曰“古为今用”。但是,“假的就是假的”,我们只要把他们在史学领域里演的一出出恶作剧,放在毛泽东思想照妖镜下,稍加剖析,就会明白无误地发现,不对了!“四人帮”所谓的“古为今用”,同伟大领袖毛主席教导我们的完全是风马牛不相及。他们侈谈历史,全然是“古为帮用”!     

论新军阀混战中的蒋介石和张学良

新军阀混战中蒋介石和张学良的复杂关系,是南京国民政府初期中央与地方关系的一个特殊方面.蒋介石对张学良的拉拢,基本上达到了战胜冯玉祥、阎锡山、李宗仁各派,强化对东北集团渗透和控制的目的.同时,张学良对蒋介石的有限支持,使其成为国内政治军事斗争中最大的赢家,对冯玉祥、阎锡山的处理留有余地,使国民党内各派纷争的格局得以保持,对其后国内政治局势的发展变化产生了深远影响.     

清末民国时期政体变革的历史演进

中日甲午战争后,中国陷入严重的瓜分危机和民族危机。为挽救民族危难,资产阶级维新派、农民阶级、资产阶级革命派等不同阶级力量和政治力量都以自己的方式寻求国家出路,运用"改良""灭洋""革命"等政治手段,先后发动戊戌维新运动、义和团运动和辛亥革命。在这些爱国运动中,他们提出君主立宪制及民主共和制等形式各异的政体,具有变革社会制度的深刻意义。     

在中国必须坚持中国共产党领导下的多党派合作

实行党领导下的多党派合作曾经有力地椎动了我国革命和建设的发展。在新的历史时期,坚定地贯彻党中央提出的“长期共存,互相监督”,“肝胆相照,荣辱与共”的方针,进一步加强和改善党领导下的多党派合作,对于实现四个现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家具有重要的意义。 马克思主义认为,无产阶级在夺取政权以前,革命的敌人是强大的,而在革命取得胜利以后,进行社会主义建设又面临着严重的困难和艰巨的任务,单靠无产阶级及其政党的力量,不可能取得革命和建设的胜利。只有争取联合一切可能联合的阶级和政党,建立广泛地统一战线,才能取得革命和建设的胜利。马克思主义关于统一战线的理论用毛泽东一句话来概括就是:“无产阶级只有解放全人类,才能最后解放自己”。     

照了镜子,找到了差距

过去自己在改进历史教学工作上也做过一些尝试,也想带着阶级感情既教书又教人,把世界现代史变成为当前阶级斗争服务的工具,为培养革命接班人贡献一份力量.但改进结果却看不出有多大起色,讲课总是干巴巴的,自己还觉得费了很大力气,而同学受到的教育却很小.问题在哪儿?答案是在这次参加农村社会主义教育运动中找到的.在这九个月农村社会主义教育     

第一次国内革命战争时期的农运教育

1924年1月召开了的国民党第一次全国代表大会,标志着国共合作的革命统一战线的形成。中国历史开始进入第一次国内革命战争时期。这一时期的国民党已成为全国各革命阶级的统一战线组织。孙中山先生接受中国共产党反帝反封建的革命纲领,提出“联俄、联共、扶助农工”的三大     

井冈山斗争大事记

一九二七年,中国人民轰轰烈烈的第一次大革命,由于革命统一战线内部资产阶级的叛变,和我党的领导机关执行右倾投降主义路线而失败了。但是,中国人民并没有被国民党反动派的屠杀所吓倒。蒋介石、汪精卫、陈独秀这些反面教员,使我们懂得了:“在中国,离开了武装斗争.就没有无产阶级的地位.就没有人民的地位,就没有共产党的地位,就没有革命的胜利。”为了挽救革命,毛泽东同志以无产阶级革命家的伟大气魄,亲自发动和领导了震撼全国的秋收起义和向井冈山进军,建立了第一支工农红军,创建了第一个农村革命根据地,开辟了一条以农村包围城市,最后夺取全国政权的唯一正确的光辉道路。井冈山革命根据地的创立和发展,揭开了中国革命的新篇章。从此,中国革命在毛泽东同志的无产阶级革命路线指引下,经过土地革命战争、抗日战争和人民解放战争,夺取了全国政权,取得了新民主主义革命的伟大胜利。“历史告诉我们,正确的政治的和军事的路线,不是自然地平安地产生和发展起来的。”井冈山革命根据地创立和发展的历史,就是党领导下的井冈山军民不断战胜阶级敌人,毛泽东同志的革命路线不断战胜党内“左”右倾机会主义路线的历史。     

中共党史

中国共产党的诞生是中国近代历史发展的必然结果。近代前期的历史表明，农民阶级、资产阶级维新派和革命派具有阶级局限性，他们所设计的方案在中国行不通。革命需要新的阶级来领导，需要探索新的救国方案。十月革命一声炮响，传来了马列主义，五四运动中无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，马列主义同中国工人运动的实践相结合，诞生了中国共产党。自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。     

"无产阶级专政下继续革命"在农村的多重变奏--"文革"农村小说的主题研究

对19世纪50-70年代各种政治运动进行直接的文学包装,恐怕是“文革”农村小说最大的取材之道。借用这些政治运动称谓,它们可大致分为四种类型,且都从各个角度对“继续革命”进行呼应：“农业合作化”小说通过对“合作化”运动照应时势的改造,为的是替“继续革命”寻找一种可靠的历史依据;“反右倾”小说所设计的反右倾行动,为“继续革命”在农村得以合法推行提供了一个当下策略;“社会主义教育”小说所倡导的“四清”则为“继续革命”奠定了深厚的思想与阶级基础;“农业学大寨”小说中既“抓革命”又“促生产”,当之无愧地成为“继续革命”的示范典型。     

講授第一次國內革命战爭时期歷史进行毛澤东思想教育的体会

在中国现代史的教学中,向学生进行毛泽东思想教育,具有特别重大的意义和作用。下面我把在讲授第一次国內革命战爭时期这一段历史时,向学生进行毛澤东思想教育的体会談一談。 (一)以毛泽东思想作指导,分析教材和組織教材。第一次国內革命战爭是中国共产党通过革命統一战线领导中国人民进行的一次伟大的反帝反封建的革命。这次革命曾經在共产国际的正确指导下,在中国共产党的正确領导的影响、推动和組織之下,得到了迅速的发展和伟大的胜利,但是最后却失敗了。为什么会失败呢?党在“关于若干历史問題的决議”中指出:“由于当时的同盟者国民党内的反动集团在1927年叛变了这个革命,由于当时带国主义和国民党反动集团的联合力量过于强大,特別     

就平城、洛阳、长安三个亚文化阶段论鲜卑民族文化的变迁

在中国北方的蒙古高原上,曾居住过许许多多的少数民族。在漫长的历史长河中,他们以自己独特的生存方式发展着自己的原始文化,并不断地与先进而又悠久的中原文化相互碰撞.在这个碰撞过程中,有很多的少数民族接受了汉族文化的冼礼,通过自身的变革,把本民族文化的个性融入汉族文化的生命洪流之中,成为汉族文化的组成部分,既使他们的原始部落文化进人文明的境界,同时又给汉民族注入了