收藏阳光

从前,田野里住着田鼠一家。夏天快要过去了,他们开始收藏坚果、稻谷和其他食物,准备过冬。只有一只田鼠例外,他的名字叫做弗雷德里克。“弗雷德里克,你怎么不干活呀?”其他田鼠问道。     

珍藏阳光

染病在家，开始整理冗杂的书籍，也整理多年纷繁的思绪。     

珍藏阳光

从前,田野里住着田鼠一家。夏天陕要过去了,他们开始收藏坚果、稻谷和其他食物,准备过冬。只有一只田鼠例外,他的名字叫弗雷德里克。     

储存阳光的田鼠

秋天来了,天气越来越冷,田鼠们都忙着往窝里搬运食物。只有一只小田鼠整天在外面闲逛,大家都很生气,觉得它在偷懒。转眼间冬天到了,田鼠们都躲在温暖的窝里,吃了睡,睡了吃。渐渐地,大家开始觉得无聊,而且越来越烦躁不安——窝里实在太黑暗太寂寞了!     

把阳光珍藏在心里

无意中翻看以前的东西,偶然见到了小英子送给我的一个玻璃瓶子。里面装满了各种颜色的星星和千纸鹤,都是     

把阳光珍藏到黑夜

正朋友送给我一只手电筒。它不用电池,也不用充电,只需"充"阳光,就是白天把它放在阳光底下,等到夜晚,一按开关,手电筒就能放射出阳光般明亮的光芒。小时候,每当白天看到明晃晃的阳光,就突发奇想:如果把     

三只田鼠

三只田鼠忙着准备过冬的东西。第一只田鼠每天都到田野里运粮食,第二只田鼠每天都到田野里运野草,第三只田鼠每天都跑出去游玩。     

我们的一千个梦

在稻谷飘香的田野上,我和爸爸、妈妈,还有妹妹,手拉着手在散步。我们走啊,走啊,一直走下去,永远也没有尽头。我笑醒了,知道爸妈在外打工,我不愿睁开眼睛。     

阳光的羽毛

轻轻的羽毛 它飞过田野 花儿手舞足蹈它 飞过草丛 小草颔首微笑     

阳光的香味

推荐理由:还记得妈妈晒的被子吗?上面充满了香甜的味道,柔软而温暖,那就是阳光的味道。仔细地闻一闻,会让你着迷的。我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。那时是春末,一季稻谷刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦苓树上     

在阳光盛开的夏季遇见你——给以诺的一封信

亲爱的以诺：今天又是4月2号“世界孤独者日”,我多么希望没有这个日子。你是星星的孩子,孤独地闪烁在天河的一个角落。但自从有了那个阳光盛开的夏季,你便不再孤独了。以诺,第一次遇见你在春寒料峭时,你幽幽地望着窗外的夕阳,那眼神直撕着我的心。当我走近你时,你用清澈见底的眼睛怯怯地看着我。我轻轻拉起你的小手时,你下意识地把手缩回去,又很快地把小手放在我的手心里。我发现你手上皲裂得厉害。当我怜爱地拿起我的护手霜给你涂擦时,你低垂着双眸,将小手软软地摊放在我的手心里,那修长手指上的裂口让我心疼。     

拉开窗帘，阳光不止一种颜色

在《山东教育》(2004年第32期)上看到张择同老师对拙作的质疑，十分高兴。高兴之余，也觉得有满腹的话，如鲠在喉，不吐不快。特借《山东教育》一角，与张老师商榷。     

阳光,还是食物?

暖和的夏天就要过去了,田鼠们都纷纷开始收藏过冬的食物。只有一只特立独行的小田鼠,它只收藏阳光、色彩和单词。冬季到了,小田鼠将它收藏的珍宝与其他田鼠分享,田鼠们都陶醉在了它所营造的温暖梦幻的气氛里,忘记了冬日的严寒。然而,到了吃饭的时候,其他田鼠都一哄而散,没有谁还记得招呼它。这只小田鼠坐在角落里,怀抱阳光微笑着     

阳光体育让留守学生更阳光

随着农村剩余劳动力大量向城镇转移．催生了“留守学生”这一特殊群体,虽然他们较为“特殊”,但完全可以借“阳光体育”的“阳光”让留守学生找回一份有自尊的爱。     

拥抱阳光

最爱夏季,拥抱着阳光,便如被生命之神眷顾。冷寂的书房里没有四季的更迭,两耳不闻窗外事,竟不知这一花一草一叶都沐浴着阳光绽放最美的笑靥。我于是推开门,小心翼翼地走出了门口的阴凉,仿佛踏进了另一个世界,这无意蓝而自蓝的天空,将阳光泼了我满怀。蓦然地,有一种被生命紧紧拥住的半疼半喜。我犹疑地、缓缓地张开双臂,阳光便猝不及防地挤进我的怀抱。拥着阳光,我忽然跃跃欲试,想体会这世间更多的美好!苦苦前行的岁月里,梦想便如阳光,照亮了前方黑暗的路     

推行阳光校务,创建阳光校园

为提升学校办学实力,彰显学校特色,缩小城乡之间差距,实现均衡发展,学校审时度势,扬长避短,围绕我县教育事业科学发展、和谐发展、均衡发展的大局,坚持“阳光、规范、完善、创新、提高”的原则,以社会和教师关注的问题为重点,深入探索构建公正严肃、民主开放、公开透明、奖惩分明、维护众益、激发干劲、凸现理念、与时俱进的“阳光校务”,切实提升领导班子的执行力、公信力和创造力,为创建阳光校园奠定重要的基础,推动我校教育事业健康、和谐、持续、特色发展。     

谈阳光体育运动给力阳光校园

在体育课教学活动中,学生是主体,是独立的行为活动,体育课教学有着较广阔的大地.学生在较广阔的领域中学习技术、技能,进行各种身体活动、游戏竞赛,并通过人与人的频繁交往,人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来,这对培养和发展良好的个性心理是有利的.在强调培养和提高学生个性心理素质的同时,学校的体育活动与竞赛应广泛开展,提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神,使他们成为对社会有用的人才.     

夏雨·阳光·彩虹

“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”唐代诗人刘禹锡的这句诗形象地道出了夏季降雨的特点。由于地球地面性质差异很大,夏季受热必然不均,接近地面的空气的温度就不一样。温度高的地方,空气上升猛烈,易形成积雨云,从而有降雨的发生。     

浅谈阳光教育

给每一位同学都构建起一个对未来成长发展的平台,让同学们在学习知识的过程中感受到人生的价值,即为"阳光教育"。班主任善于实施"阳光教育",把阳光洒向同学们心中,养成同学们积极向上的阳光一样的心态,成功打造阳光班集体,促进学生阳光发展。身为教师,只有对同学们内心有关爱才会好好教育他们,把教育的作用最大程度地发挥出来。全面实施"阳光教育",做阳光教师,育阳光少年。     

阳光

文题为《阳光》，作者心中的“阳光”只定格在江南。文章开篇宕开一笔，先由江南给人的既定印象——“多雨”、“低调”入手；接着与读者一道“带着一颗阳光的心，去寻找充满阳光的江南”；古鉴湖与其上悠悠荡荡的鸟篷船静谧安详、不事喧嚣，却展示着“繁华的江南、发展的江南”，它们是江南文化的载体；结尾点题，江南浓厚文化散发出的多彩的光芒等待着我们静静地去体会。文章有文采，有深度。