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提高学生整体素质,是教育的必然选择。对于学生来讲,其素质主要由三个方面构成;如何做人,如何做事,如何思考。本仅从习作教学中对提高学生的思想素质着眼,讨论一下作的素质教育。 相似文献
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如何改革中学历史课的教学模式,教学方法和教学手段?如何提高学生学习历史的兴趣,进一步提高历史课的教学质量?如何培养学生学习的自主性,使学生学习历史的过程改变为由他们自己探索知识的过程?这些一直是历史教师长期思考的问题。 相似文献
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在知识经济初见端倪的时刻,如何全面推进素质教育,培养具有创新能力、适应时代发展需要的人才,成为全社会关心和研究的课题。中学课堂教学是落实素质教育的主渠道。在教学中如何创设多种能够促进学生自主学习活动的形式,促进每个学生素质的全面发展,是学科教学中落实素质教育亟需研究的课题。本文结合教研实际,就如何创设学生自主学习活动谈一些个人的认识。1.在探究中学在教学中,教师创设活动的情境,让学生重演科学家的“认识历程”,使学生的学习成为一个再创造、再发现的过程。这种过程突出学生自己如何探究知识,如何生成“结… 相似文献
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素质教育是以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能为根本特征的教育,其实质就是培养学生的创新意识和实践能力,如何培养学生创新意识,提高学生创新能力是当前我国教育界面临的大课题,课堂教学是实施素质教育的主渠道,要实现由应试教育向素质教育的根本转变,关键是在课堂教学中,历史学科具有本学科的特点,那么如何根据历史学科的特点,提高学生的历史思想能力,培养学生创新意识。 相似文献
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从教学论的角度看,传统的数学教学重视的是教师的活动,即如何组织课堂教学,如何向学生传授知识等,而忽视了学生在学习过程中的情感和心理作用。其实,在整个教学活动过程中,教师的活动只是一部分,只有教师的 相似文献
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教学设计是一个系统化的过程,包括如何定位教学目标、如何进行任务分析、如何制定教学策略和正确选择教学媒体、如何编制教学评价标准等。传统的教学设计通常注重于教学过程的设计,体现为以教师为中心的教育模式,知识的传输方式是“教师一学生”的单向传递方式,学生是被动的知识接受者。而现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,教学过程围绕各个实际问题展开,这些问题可以由教师提出,也可以由学生提出, 相似文献
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随着中学素质教育改革越来越深入,语文新课程标准在全国范围内全面颁布和逐步实施,人们关注和讨论最多的是如何对教育对象即学生进行素质教育,如何全面提高学生的语文素养,如何培养学生运用语言的综合能力,还有教师如何转变传统的教育观念,全方位吸纳新的教育理念,积极学习先进的教学方法和教学手段,这些都是十分必要和十分重要的。新的课 相似文献
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目前,有的教师在语文课堂教学中不善于引导学生去发现问题和解决问题,严重制约了学生创新思维的培养。如何在中学语文教学中培养学生的创造性思维,充分激发学生的主动意识和创新精神,是我们中学语文教师义不容辞的责任,也是新课改中急需解决的一个重要问题。本文就如何培养学生的创新精神谈点看法。 相似文献
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在相当长的时间内,作文教学一直是教师先针对题目给学生讲该如何如何写,然后学生开始写的模式。学生的主动性末得到充分的发挥,没能让每个学生都参与到作文教学的全过程中,学生写作方面的各种能力得不到全面的发展和培养,要使学生成为每一个教学环节的主体,我认为教学模式应分这样三步: 相似文献
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苑敏 《邢台职业技术学院学报》2002,19(3):14-15
本以《建筑施工技术》教学实施为例,介绍了在理论教学中,如何培养学生的思维能力;讲述了在实践教学中如何提高学生的观察能力,说明了在讨论课中如何开发学生的语言表达能力,可供工程类专业教师参考。 相似文献
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小学数学教学的重要目标之一是培养和锻炼学生的思维能力,那么,如何在数学教学过程中培养学生的思维能力呢? 相似文献
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新课程背景下,如何教好语文,如何使学生真正成为语文学习的主人,应该是每个教师都思考的问题。在语文教学中,应为学生创设愉快的语文教学情境,应转变教学方式,从学生需要出发,还课堂给学生,只有这样,才能让学生真正成为语文学习的主人,才能促进学生个性的全面发展。 相似文献
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“任务驱动”模式下的信息技术教学 总被引:3,自引:0,他引:3
“任务驱动”是指在整个教学过程中,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,并在完成任务的同时培养学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯,引导学生学会如何去发现、如何去思考、如何去寻找解决问题的方法,最终让学生自己提出问题,并经过思考。 相似文献
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黄跃英 《江西教育学院学报》1995,16(5):76-77,69
上语文课如何使学生情绪高涨黄跃英善于引导和驾驭学生情绪,提高学生上课兴趣,是加强课堂管理,提高教学质量的重要保证。因此,如何在课堂四十五分钟内提高教学效果,激发学生兴趣,成为越来越多的有识之士的关注点。下面就这方面谈谈本人的粗浅认识和所作的尝试。每个... 相似文献