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1.
《甘肃教育》2006,(3)
古浪是国家新一轮扶贫开发工作重点县之一。全县现有各类学校327所,其中中学30所,小学295所,职中2所。在校学生88265人,其中小学生57129人,初中生21758人,高中生9378人。幼儿园28所,在园(班)幼儿11080人。教职员工4247人。近年来,全县广大教职员工同心协力,负重加压,努力克服“师资不足学生多,校舍不足危房多,经费不足欠账多”的办学困难,不断深化教育改革,努力推进教育创新,“普九”水平稳步提高,职成教育持续发展,师资建设明显加强,办学条件有效改善,教学质量不断提升,为高校和社会输送了一大批合格人才,有力地促进了农村经济社会全面发展… 相似文献
2.
有人对几个地方的在校学生做过一次调查,发现有心理和行为问题的小学生约为33％,初中生约为39％,高中生约为44％,大学生约为51％,随年级升高而呈递增趋势。在对全国近30000名大、中学生的调查中发现,52．73％的学生“做事情容易紧张”,65．92％的学生“对一些小事情过分担忧”,57．41％的学生“在心情不舒畅时找不到朋友倾诉”,58．63％的学生“对考试过分紧张,感到有些吃不消”。枯燥的数据反映出一个长期被忽视了的问题——学生心理健康教育。 相似文献
3.
熊春光 《中国教育技术装备》2009,(29):12-15
伴随中华人民共和国成立60周年以来的伟大历程和光辉成就,江西的教育事业取得了巨大成就,特别是教育技术装备工作取得了瞩目的成绩,为全省的“两基”达标、中小学校教育教学和新课程改革提供了强有力的条件保障,为推进素质教育发挥了较好的作用。 相似文献
4.
《宁波教育学院学报》2019,(1):113-116
通过对家长参与幼儿园教育文献的梳理,总结了当前学者对家长参与幼儿园教育的概念研究、家长参与教育的政策与权利研究、价值研究、问题与对策研究、影响因素研究和国外经验的介绍及启示研究等方面研究成果,并在此基础上对未来研究方向做出展望。 相似文献
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