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中国高校聘任制的沿革、问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
欧月娥 《湖南城市学院学报》2008,29(3):96-100
中国高校人事聘任制的历史与我国改革开放的历史在其进程上是完全一致的,作为,改革成果的一部分,高校人事聘任制随着改革开放的发展而发展.目前我国高校一般意义上的人事聘任,意在建立以岗位聘任为基础的新型用人制度、德才兼备且以德为先的人才评价体系、多元结构工资为主体的分配激励制度、立足优秀人才脱颖而出的人才引进和培养制度,等等.从高校人事聘任制改革的方向看,聘任制的改革要坚持人本与效率相统一的原则,从人力资源管理的高度完善高校的人事聘任制度. 相似文献
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历史由人创造,"历史的重心是人,人之所在,而万事出,因此历史所涉及的是人事".①历史教科书叙述作为教育内容的历史,也必然涉及"人事".对于"人事",教科书主要采用"以事带人"和"以人带事"两种处理方法.②"以事带人",即以叙述重要历史事件为中心,把有关历史人物及其活动穿插于其间,③这是教科书安排历史人物的主要方法."以... 相似文献
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董倩 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
明代人事回避制度探析董倩所谓人事回避，是指一定政权在任用国家机关官员时设立的某些特定的限制。中国历史上许多封建王朝，为了维护本身的根本统治利益，曾颁行过一系列的法令章程，具体规定某种类人员不得在某些地区或职位上任职，如已任职的予以撤换，有意隐瞒或假捏... 相似文献
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大礼议对嘉靖朝的人事更迭具有特殊作用,中国历史上极具典型意义. 在明代16位帝王中,除开国之君明太祖朱元璋外,以藩王身份登上九五之尊的明成祖朱棣和明世宗朱厚熄是明代历史上具有重要影响的两位皇帝. 相似文献
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李永明 《北京师范大学学报(社会科学版)》2011,(4):96-101
《左传》和修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》都试图从人事本身寻求历史变化的原因,体现出鲜明的人文主义特征。《左传》承认神、自然与人事之间的内在联系,在神、自然与人之间的张力关系中主张以人为本;而修氏《伯战史》则否定了神、自然与人事之间存在必然联系,强调天人相分。两书都从人事本身寻求到了历史变化的最终原因。《左传》认为,历史的变化实际上就是民心向背转移的反映。民心,即善是推动历史变化的根本原因。伦理道德与历史的变化是一致的。而修氏《伯战史》则强调人性中的贪欲、权力欲等欲望在历史中的作用,把"恶"作为最终推动人类历史变化的原因。正义等伦理道德与历史的发展是相背离的。两书以上历史思想及特征,根源于中西古代的思想传统。 相似文献
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周乾榮 《历史教学(高校版)》1951,(10)
毛主席的‘实践论’的发表,给学术界开辟了一条光明的道路,给学术工作指示了正确的方法和方向,大家都明确了怎样用唯物论和辩证法来建立我们真正的历史科学,来发展我们的自然科学,使得学术革命工作得到进一步的提高。正如人民日报社论‘“实践论”开辟了我们学术革命的思想道路’一文所说,‘毛泽东同志的“实践论”正是我们宣传唯物论伟大旗帜,它给我们指出了如何照唯物论的道路去人事学术革命的工作。’並且断定,‘毛泽东同志的“实践论”这个唯物论的伟大旗帜,将使中国学术革命的工作开辟了新的历史的一页。’现在正开展着如何依照“实践论”来作各种实践的研讨,我願就我学习“实践论”所得到的一些关于历史教学的体会,提出来 相似文献
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张骏翚 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,22(3):15-17,30
我们认为,正是在分外关注人际、人事这一传统特色上,隐逸文化与先秦诸子文化契合一致.而就历史发展阶段而言,宽泛意义上的隐逸文化,自始起即表现为对现实人事的关注,至先秦时期,诸子纷纷讨论、总结了隐逸文化中的这一人事人生内容,并在此点上呈现为不同的面貌和形态.由此意义上讲,它既表现了诸子（即士）文化对隐逸文化的广泛继承,同时又标志着狭义的隐逸文化的正式形成. 相似文献
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<正>冯至先生的《一个消逝了的山村》,语言清丽、思想深邃,寄托了作者非同凡响的自然山水观与生命观,我将其概括为：面对自然的“去人文化”视角与对生命恒久如新的觉知。首先,冯至先生在文章中表达了他对人事与自然的独到见解,即自然“去人文化”的思想。许多文人用中国的自然山水作窥镜,追寻千百年前的历史人文,如余秋雨的《文化苦旅》。冯至固然也有如他们一般的人文情怀,但他却抑制住了人事与自然的联结,向更深处挖掘——这是一种精神超越与生命探求。在他的生命视域里,自然与人文是独立发展的,人文可以尽管向前,转动历史的车轮,让人们“在人事里怀念过去”,但自然不为所动,永恒自在,默默地循着自己的时序,不以人事为依凭。 相似文献
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一、发展战略中国继续教育事业的发展,必须以建设有中国特色社会主义理论为指导.发展战略是面向现代化,面向世界,面向未来.继续教育是科技、教育、人事三大领域的会合点,我们的目标是让科技、教育、人事都能对继续教育的发展注入心血并予以扶植.最近统计的一组数字表明:到1994年底,从全民所有制企事业单位的专业技术人员情况来看,总数已超 相似文献
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我省自2000年以来,按照《2001年一2005年全国人事干部教育培训规划》的要求,在开展人事干部教育培训工作中,探讨并建立激励与约束机制,取得了明显的效果。我们的主要做法是:一、对培训单位实行年度目标管理(一)细化培训任务,确保计划落实根据全国人事干部教育培训规划要求,年初我们就行政学院的任职培训调训计划、人事系统工作人员出国培训计划、人事干部业务培训计划、全年人事干部普及教育培训计划,分别下发了四个文件,对全省人事干部各类重点培训班和各个单位自行组织实施的教育培训作出了总体要求和部署。各地、各单位的人事部门也在此… 相似文献
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《商君书》蕴含有丰富的选官思想，对于官吏的起源、地位、作用、选拔和任用以及对官吏的控制、精简等等都有阐述。它在秦国历史上产生过重要的影响，起到了积极的、进步的历史作用，在深化人事体制改革的今天，为了记取历史的经验和教训，我们仍有必要对此进行研究和总结。 相似文献
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完成好国家计划的政策性考试任务,是我们人事考试工作安身立命之本。2005年人事考试任务更加繁重,计划项目增加到33项。我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和全国人事厅局长会议精神,以严肃人事考试考风考纪为重点,强化政治意识、大局意识、责任意识:以加强考场一线管理为抓手,全面执行《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》,确保各项政策性考试工作安全顺利实施:以人事考试“四化”建设为核心,着力提高人事考试管理与服务水平;以树立品牌为目的,积极推进人才测评和社会化考试工作:以强化岗位目标责任制与考核为手段,全面提高人事考试的综合发展能力。 相似文献
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马寅虎 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(6):44-46
历史研究对象的内容和认识历史研究对象的方式是历史学中重要的理论。在历史研究对象的内容上从封建史家的“人事”说、近代资产阶级史学的“人类社会”说 ,到唯物主义史学的人类社会关系说的转变 ;在认识历史研究对象的方式上从“直笔、实录”、近代资产阶级史学的“纯客观研究”,到唯物主义史学的科学研究方法的转变。这个过程是动态的过程 ,给我们留下了丰富的史学遗产 相似文献
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李贺为什么要写《金铜仙人辞汉歌》,长期以来学术界对此争论不休。或认为咏叹历史故事;或认为咏魏人迁移汉宫铜人事,写兴亡盛衰的感慨;或认为借金铜仙人离长安的故事,抒发作者离开京都的悲思。以上说法,我们认为不太符合作者的身份和不太切合作者的原意。我们同意吴庚舜 相似文献