成才视野下对“超个性”孩子教育之思考

我（本文第三作者）在引导一个孩子作文时,发现了他写在书上的顺口溜：“小说、漫画、游戏,全都不能放弃;足球、篮球．、台球,也全都要保留。外语、地理、物理,一概不理;语文、地理、化学,打死我也不学。”我说：“才14岁就会写诗了,这么有才气,怎么会不行呢？可惜我无缘做一回你的班主任或科任。”我忍俊不禁、惊异、欣赏也遗憾,同时也马上应和,写在他的书上,加以疏导。“足球、篮球、台球,自然是健身之球;小说、漫画、游戏,     

裤子作文

毛老师是我们班主任,也教我们语文。他非常有趣,说自己是一个两面派。什么两面派呢?就是叫我们,如果写交给老师看的作文,写考试的作文,那么要按照老师上课教的要求写;如果是自己写作文,写了不交的,那么就按照自己的愿望写,想写成什么样就写成什么样。他问我们明白这个意思了吗?我们都说明白了。不过汪小中举手了,“那么我们自己写的不要交的作文可以交给你看吗?”毛老师说:“如果你愿意交给我看,那么当然可以交给我看。”汪小中仍旧有问题,“那么你是说我写得好,还是说我写得不好呢?”我们被弄糊涂了,他写的作文毛老师还没有看见,那么毛老师…     

乐观是信仰和皈依

写过剧本的人知道,要让一出戏剧吸引人,必要有矛盾,有人物间的冲突.矛盾和冲突的前提,是人物的性格、境遇各异,乃至天壤之异.上帝深谙此理,所以"人间戏剧"精彩纷呈.写剧本的时候明白,之后却常常糊涂,常会说:"我怎么这么倒霉!"其实谁也有"我怎么这么走运"的时候,只是这样的时候不嫌多,所以也忘得快.但是,若非"我怎么这么"和"我怎么那么",我就是我了吗?     

中国文人的俏皮话

要赏识“幽默”也真难。我曾经从生理学来证明过中国人打屁股之合理。假使屁股是为了排泄或坐坐而生的罢,就不必这么大,脚底要小得多,不是足够支持全身了么?我们现在早不吃人了,肉也用不着这么多。那么,可见是专供打打之用的了。有时告诉人们,大抵以为是“幽默”。但假如有被打了的人,或自己遭了打,我想,恐怕那感应就不能这样了罢。     

人生两枝笔

如果说人生是一本书的话,那么写这本书的是两枝笔。一枝笔写成长,一枝笔写衰老。成长不是为了衰老,但成长必然走向衰老。成长的时候不要怕,长成的时候不要悔。一枝笔写前进,一枝笔写后退。大街、车站、机场,看那些来来往往的人群,谁能说清,哪一个是在前进,哪一个是在后退?有的后退是为了前进,有的前进却导致了后退。一枝笔写快乐,一枝笔写烦恼。如果说人生是一辆载重的车,那么快乐和烦恼就是支撑它的两个车轮。有沉重,才会有轻松;有痛苦,才会有欢乐。我们期盼快乐,但不害怕烦恼。屈服于烦恼会更烦恼;战胜烦恼才能孕育新的快乐。一枝笔写成功…     

作家写作经--作文必胜须戒"怕"

有少年朋友这么问我，你写那么长的章，写那么厚的书，开始时你究竟怕不怕呀？     

要关注教师的娱乐

要关注教师的娱乐黄传庚为人之师以来，有这么一种感觉：进了教室，人就觉得充实、有劲；出了教室，就仿佛不是那么有精神。是失落？不象。可总是觉得缺点什么。终于，我发现有一片可说是朦胧的生活空白在身边。对惯于三尺讲台写春秋的教师，人们盛赞他们无私奉献的品德、...     

大师上课的开场白

正(1)沈从文:你们睡觉可以,不要打呼噜沈从文的小说写得好,在世界上都有影响,可他的授课技巧却很一般。他也颇有自知之明,一开头就会说,"我的课讲得不精彩,你们要睡觉,我不反对,但请不要打呼噜,以免影响别人。"这么很谦虚地一说,反     

妈妈

我一定要说出来，说出你给我生命的一片感激之情。你给我这么多我喜欢的树，给我这么多我喜欢的鸟，给我这么多张开花瓣儿的星星，给我这么多写诗作歌的词语，给我这么多向我敞开的心灵，还给我这么多歌喉甜润的少女，还给我这么多供我紧握的亲善的手，还给我这颗童稚的心———它对生活无所奢求，就只希望有一阵阵风，把我这理想的风筝送上蓝天。想一想诗人是怎样尽情抒发对母亲的一片感激之情的？妈妈![比利时]@莫·卡列姆     

抓住关键,提高作文质量——刍议新材料作文的审题立意

一、从福建的高考作文说开去【2011年福建高考作文题】根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。袁隆平说,我的工作让我常晒太阳,呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友就坐在稻穗下乘凉。要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套     

从身边事写起

不少同学头疼作文,老是喊:“没有内容写啊!”提笔抓耳搔腮,就像石子榨油那么难。小学生作文真的没什么可写吗?我手边有一篇三年级同学写的《开刀,我不怕》(见本期第41页)。这是写自己的亲身经历和感受,内容充实,文句流畅。这么一说,有的同学可能就明白了:原来作文就是写自已熟悉的事,写自己的经历和感受啊!     

陈士骏 坐拥百亿的大男孩

“很多人跟我说,假如我有你那么有钱的话,我每天都会想方设法地玩,而不是去工作。而我想要回答他们,因为你们这么想,所以你们永远不会有那么多钱。钱不是目的,不要把它当目的。”     

从“我恨你”到“我喜欢你”

<正>“我恨你”开学典礼上,我无意间看到坐在队伍最后的小恒正埋着头,重重地在一张小纸片上写着：“老师,我恨你。”这几个字是那么的清晰,又是那么的刺眼。写好后,小恒又迅速将那张纸片揉搓撕碎,粉碎的小纸片在他的座位下面被风吹得打圈儿。看到这一幕的我也懵了,才相处了短短几日,这么小的孩子,怎么会突然对我有这么大的仇恨？我实在费解,便轻轻拍了拍他的肩。小恒抬起头,眼里泛着泪花,     

溪流

我愈来愈爱着生我养我的土地了。就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山,似乎思路就开了,文笔也活了。甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流。我常常这么想:天上的雨落在地上,或许会成洪波,但     

小议写作“秘诀”

在教学中,经常碰到学生问:写作有没有秘诀?回答是:没有。鲁迅当年就曾明白无误地告诉过前来讨教的青年:创作没有秘诀,千万不要相信“小说作法”一类的骗木。他指出:创作是并没有什么秘诀的,能够交头接耳,一句话就传授给别一个的,倘不然,只要有这秘诀,就真可以登广告,收学费,开一个三天包成文豪学校了。以中国之大,或者也许会有罢,但是,这其实是骗子。(《且介亭杂文二集·不应该那么写》)在另一篇文章中,鲁迅又指出:……做医生的有秘方,做厨子的有秘法,开点心铺子的有秘传……,但是,作文却好象偏偏并无秘诀,假使有,每个作家一定是传给子孙的了,然而祖传的作家很少见。”……目下的刊物上,虽然常见什么“父子作     

一棵小草

一天,我写作业写厌了,想出去玩儿,心里抱怨着老师为什么留这么多作业。我忽然把目光转移到了一棵小草身上,当时,我心想,一根小草有什么了不起的,但一会儿,我就对它改变了看法,因为我猛然见到小草竟然是从岩石缝隙中长出来的,它那么     

学生谈作文经验

要多读,多写,多积累。思路要开阔,要放得开,收得拢,不要因写过好文章而沾沾白喜,不要因作文有几次质量不高而失去信心。(刘森林) 审题—一列提纲一一作文。这是一个极普通的‘三部曲”,可它的确帮了我不少忙。(贯文) 要认真审题,不要提笔就做,要心中有效,不要信笔所之;要提高勇气,不安丧失信心;安虚心学习,不跳白以为是。(吕红) 要态度认真,不要马马虎虎,要抓住中心,不要离题万里;要脉络分明,不要颠三倒四,要言简意明,不要罗里罗咬。学生谈作文经验~~     

初中语文第四册第四单元备教资料

【作家档案篇】●卡片①鲁迅的遗嘱鲁迅有墓,在上海。当初在万国公墓,1956年10月14日迁于虹口公园。现在也改名为鲁迅公园了。然而,鲁迅说:“死者倘不埋在活人心中,那就真真死掉了。”这60年,鲁迅没有“真真死掉”。亲近他的,信服他的,爱戴他的,利用他的,攻击他的,冷落他的,敬而远之的,谬托知己的,舐皮论骨的,和他生前一样。自然,一定有变化,不过迄今只是数量的增减而已。这不是好事情:人们纪念鲁迅,却忘记了他的遗嘱;或者根本不知道。比如:“三,不要做任何关于纪念的事情。”“四,忘记我,管自然生活。———倘不,那就真是糊涂虫。”“六,别…     

浅谈中学生写作

中学生写作文总有一些困惑：这次作文写什么好呢？到哪里找写作的材料呢？有时写自己熟悉的人和事或者写自己的经历．仍会冒出这样的问题：这么多内容，我写什么好呢？那么．怎样帮助学生解除这些困惑呢，下面我就中学生写作的一些问题谈谈自己的看法。     

作文教学要生活化——从叶老教子作文谈起

叶圣陶老先生的长子叶至善先生讲述其父教授作文的事,读后令人深受启发。叶老要求孩子们每天必须写一点东西。至于写什么,不加任何限制,喜欢写什么就写什么,花草虫鸟、路径山峦均可收于笔下。纳凉时,叶老坐在庭院的藤椅上,让孩子们把当日写的东西朗读给他听。叶老不轻易说“写得好”、“写得不好”之类的话,较多的是说“我懂了”与“我不懂”。如若叶老说:“这是什么意思呀?我不懂。”孩子们便调整词语或重新组织句子,一遍遍地修改,直到叶老说:“哦,原来是这么一回事,我懂了,再读下去。”叶老教子作文,归纳起来有三个要点:1.作文的兴趣在生活中激发;2.作文的材料要到生