对大学生勤工助学的几点思考

大学生勤工助学活动是高校实施素质教育、培养德智体全面发展的合格人才的重要途径。通过勤工助学 ,大学生不仅可以补充学习生活费用 ,实现一定程度的生活自立 ,而且有利于增长知识能力 ,培养艰苦奋斗的思想作风 ,增强自身的综合素质。一、大学生勤工助学活动的功能１、思想教育的载体性功能。开展勤工助学活动 ,使学生亲身体验劳动的辛苦 ,学生自身价值能得到实实在在的体现 ,其情感、知识、能力得到充分发挥 ,促进对现实全方位了解 ,有利于把思想教育工作落到实处。２、生活的自立化功能。勤工助学活动能够向广大学生提供走向自主的经济基…     

“勤工助学”纵横谈

自去年以来,一度受到冷落的勤工助学活动又迅猛地发展起来.勤工助学打破了学校范围,已经深入到社会许多行业,参加人数众多,据估计云大有百分之八的学生参加勤工助学,还有不少人正在等待机会.学生参加勤工助学各有不同目的,社会各界人士对此看法不一.笔者认为随着教育体制改革的不断深化,越来越多的学生参加勒工助学是一种必然趋势.勤工助学不仅应该提倡,还应该加强领导,引导学生从勤工助学中培养自立精神,使学生自食其力地渡过在校生活.     

高职骨干校建设背景下勤工助学工作的新思路——以闽西职业技术学院为例

勤工助学作为解决贫困生经济困难的主要手段和途径,在全国高职院校得到了广泛开展,符合社会发展和广大贫困生自立成长的需要。当前高职院校勤工助学工作存在着勤工助学岗位不足、资金严重不足、岗位质量层次不高、管理体制不健全、育人功能发挥不足等问题。在高职骨干校建设背景下勤工助学工作亟待改革,要健全机构、加强制度建设,紧靠法律、保障合法权益,争取社会支持、推进基地建设,拓宽领域、提升岗位层次,加强关怀、发挥育人功能。     

界定享受资助的特困大学生模糊评价系统研究

对特困生的界定并不是一个单纯的经济问题,而是一个综合性问题。要正确界定特困生,使特困生正确认识、处理经济资助与学习、成才的关系,帮助在他们勤工助学活动中,养成自立、自强的拼搏精神。通过引入模糊数学方法,建立了特困生的评价系统,是对界定特困学生享有受资助条件研究的一个新尝试。     

高校勤工助学工作浅析

勤工助学是在新形势下高等教育体制改革的重要配套措施,是促进大学生安心学习,顺利完成学业的有效举措,是培养德、智、体、美、劳全面发展合格人才的有益手段,同时也是加强大学生艰苦奋斗教育,培养学生自立意识,促进校园文明建设和构建和谐校园的有效激励机制。随着高校勤工助学的发展,各种问题也随之凸现出来。如何让大学生在勤工助学活动中真正“有所学,有所得”,更科学、更有效地开展高校勤工助学工作,有必要对高校勤工助学工作作出现实的分析和发展性的思考。     

大学生勤工助学活动的现状与对策

勤工助学是高等学校学生资助体系的重要组成部分,是对家庭经济困难大学生开展思想政治教育的重要手段。全文通过对大学生勤工助学活动现状的分析,提出了加强高校学生勤工助学活动管理的相应对策。     

从高校与学生间的法律关系看对学生的资助政策

为帮助家庭经济困难的大学生完成学业,国家先后出台了有关补助减免学费以及一系列奖学金、贷学金制度。但这些法律和政策还不完善,应加强对学生的诚信教育和自立教育,增加勤工助学岗位以及实行生源地贷款政策,争取社会力量对贫困生进行资助等。     

大学生勤工助学创新思考

通过对当前高校学生勤工助学活动现状及存在问题的分析,提出了建立一个既符合时代特征,又符合高校特点,并能真正“济困助学”的勤工助学新机制。指出要努力转变勤工助学理念,规范勤工助学工作制度,不断拓展勤工助学的发展路径,实现勤工助学的专业化、科学化、社会化。     

高校贫困生勤工助学工作的问题与对策研究

勤工助学不仅能提高贫困生自身的解困能力,逐步实现贫困生由外部输血到自身造血的转变,更重要的是培养学生的自立意识和自我管理能力,最终达到学生综合素质的提升．本文通过阐述勤工助学的内涵,厘清对勤工助学在管理中育人,在育人中解困的以育人为本的价值理念,并结合目前勤工助学工作现状以及存在的问题,探讨完善贫困生勤工助学工作体系的新路径．     

高校大学生勤工助学的绩效分析——基于D大学的实证调查分析

勤工助学活动是高校收费制度改革的一项重要配套措施,是缓解大学生经济困难的重要途径之一。通过对贫困大学生的调查发现,勤工助学对于贫困生经济解困的绩效不高;勤工助学不会给学生的学习造成过大的负面影响;勤工助学可以培养大学生的就业能力,但其潜力还有待继续挖掘。为此,学校应该不断提高勤工助学活动的经济效益,并加强对学生就业能力的培养,促使大学生顺利走向工作岗位。     

大学生勤工助学活动特征分析

时下高校校园追求自立的呼声越来越高,许多大学生渴望接触社会,更多的在校生希望能够获得实践锻炼的机会。在这样的背景下,勤工助学近几年在高校获得了持续发展,其重要性日益显现。本文以浙江大学为例,对大学生勤工助学活动特征进行了分析,对于进一步推进高校勤工助学工作具有一定的参考价值。     

民办高校勤工助学工作的现状分析与思考

勤工助学活动是高校资助体系的重要组成部分,在民办高校开展形式多样的勤工助学活动,可以有效缓解家庭经济困难学生在学校期间的经济压力和心理负担,更好地实现资助与育才人的统一。本文提出了民办高校勤工助学中存在的问题,并结合工作实际对存在问题提出几点思考,以期望能为民办高校勤工助学工作的有效推进提供些许借鉴。     

有偿资助在高校资助育人工作中的实践

家庭经济困难学生作为高校的一个特殊群体,已越来越受到社会的关注和重视。当前我国高校逐步形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学困难补助、学费减免等多种方式并举的资助体系。在该体系中,仅有国家助学贷款和勤工助学属于有偿资助,其他均为无偿资助。在这种资助模式的影响下,不少高校家庭经济困难学生出现了"等、靠、要"思想,出现了感恩、自立、自强意识缺乏等倾向,极大地影响了高校资助体系作用发挥的有效性,也对家庭经济困难学生自身的健康成长产生巨大的负面作用。     

大学生勤工助学活动特征分析

时下高校校园追求自立的呼声越来越高，许多大学生渴望接触社会，更多的在校生希望能够获得实践锻炼的机会。在这样的背景下，勤工助学近几年在高校获得了持续发展，其重要性日益显现。本文以浙江大学为例，对大学生勤工助学活动特征进行了分析，对于进一步推进高校勤工助学工作具有一定的参考价值。     

加强勤工助学工作的几点思考

勤工助学活动是培养当代在校大学生自强、自立、自主精神的有效方法,是家庭贫困学生减轻家庭负担的有效途径,也是在校学生社会实践、培养能力的有效载体;勤工助学工作是高校学生工作的重要组成部分,经过多年的重视和发展,正逐步走向规范和成熟,但在实际工作中仍存在着许多问题,与社会发展、学生需求还不相适应,需要进一步加强探索、研究和实践.     

新时期勤工助学实践活动发展途径探索

勤工助学是高校解决贫困生、特困生经济问题的一条重要途径。学校应从贫困生的管理、教育和勤工助学实践活动的实际出发,解决勤工助学活动的问题,并对今后高校勤工助学活动健康发展的途径进行研究和探索,以进一步做好勤工助学活动。     

加强勤工助学完善贫困生资助体系

随着高等教育制度和收费制度的改革,高校贫困生问题日益突出,目前已成为社会关注的热点。如何完善对高校贫困学生的资助体系,帮助家庭经济困难的学生完成学业,已成为当前各高校学生工作的重点。本人认为,大力开辟勤工助学渠道,鼓励困难学生积极参加勤工助学活动,充分发挥高校勤工助学的助困和育人功能,是一项既扶贫又扶志、培养大学生自强自立的有效措施,也是做好贫困生工作的有效途径。近几年来,我国高校在资助贫困生工作中也普遍开展了勤工助学活动,许多高校也都充分认识到勤工助学的助困功用和育人意义,社会也积极为大学生勤工助学创造机…     

对当前大学生勤工助学活动的认识与思考

勤工助学活动对大学生成长具有十分重要的意义。当前无论是高校,还是学生,都注重开展和 参与勤工助学活动。但是勤工助学活动又面临着困境,高校应该积极探寻大学生勤工助学活动的对策。     

新时期大学生勤工助学的利弊分析

新时期大学生勤工助学的作用不再局限于缓解贫困学生的经济困难,而是具有多重作用.本文着重针对新时期大学生勤工助学的利弊进行全面的分析,充分论述勤工助学在大学生人才培养中的作用,并分析勤工助学可能给学生带来的弊端,对高等学校深入开展勤工助学活动具有重要的意义.     

经济欠发达地区大学生勤工助学的调查与分析

通过对经济欠发达地区1000名大学生的经济状况、勤工助学现状进行调查与研究发现:经济不发达地区多数大学生家庭月均生活费偏低,勤工助学是经济困难大学生的重要生活来源。但勤工助学的机会和岗位太少,学生对勤工助学存在认识上的偏差和能力欠缺。同时,在勤工助学过程中也存在安全隐患。为此,要拓宽大学生勤工助学途径,端正大学生勤工助学思想和态度并提高大学生勤工助学能力。