妈妈，我想对您说

妈妈．我想对您说．您一定不是世界上最细心的妈妈。 上次您给我买回一箱牛奶．我在箱子里发现了一张刮刮卡．我把它的虚线撕下来．把有积分的一张和没有积分的一张都放在了桌子上。我对您说：“妈,别把它丢了,以后我有用的!”您正在玩游戏,听到我说也就答应了。     

专注于重要目标

有人要将一块木板钉在树上当搁板．贾金斯走过去管闲事,说要帮他一把。他说：“你应该先把木板头儿锯掉再钉上去。”于是,他找来锯子之后．还没有锯到两三下又撒手了。说要把锯子磨快些。     

一则笑话里的数学乾坤

前不久，在一本杂志上看到这样一则笑话： 公司老板对下属说：下午把企业策划书拿来给我看． 下属对下属老婆说：企划书丢在家里了，你下午帮我把它送到公司里．     

第一次挨打

要把这故事讲得明白．得先把我爸说个清楚。     

讲好数学教育的中国故事

9月10日，习近平总书记在北京师大说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的．应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因．这说的是语文教育，但也很容易联想到数学教育．     

看短文 解电学应用题

石头家塑料大棚离家挺远的．石头的爸爸办了必要的手续后，立了几十根电线杆。买了一些铝质电线，请了当电工的舅舅在大棚里装了照明灯．石头发现大棚里的100W灯泡没有家里100W的电灯亮．石头说：“我要量一下灯泡两端电压．”石头舅舅把多用表调到250V电压档，问石头：“怎么量？”石头看着灯泡。摸摸脑袋说：“就得把灯头上盖拧下来了．”说着就要蹬梯子上去拧．舅舅说先别忙。说着把灯关了．过了一会（1．为什么要等一会？）才对石头说上去吧．石头上去拧开上盖后，舅舅把多用表递给他，并嘱咐道：“用测棒尖接触接线螺丝，千万不要把测棒的金属头向里伸!”（2．为什么不能向里伸？）石头小心地测出灯泡两端电压，告诉舅舅是190V．舅舅问石头：“这种电线每10m长的电阻是两欧姆．你能不能算出用了多长的电线？”石头想了一会说：“得回家量量电压．”回家吃晌午饭前，测得家中接往大棚的闸刀两端的电压是215V．     

西游路上的数学（系列连载之七）

话说唐僧师徒四人利用杠杆原理顺利过了女儿国的护城河后来到了女儿国的王宫，气势磅礴的宫殿座落在青山绿水之中．金銮殿上，所见之处无不是金的世界．不必说那雕梁画栋流金溢彩，也不必说那一把把交椅金碧辉煌，单说那国王头上戴的金皇冠．不仅式样美观．十分精巧．     

新课程背景下的说课

作为一种教学改革手段,说课对于教师更好地掌握教育理论,理解新课程的实质．以及反思和研究自身的教学行为都起着举足轻重的作用。说课艺术能把理论和实践有机地结合起来,它把备中说、说中评、评中研、研中学融为一体．是优化课堂设计、共享教学资源、提高教师能力的一种有效途径。本文就什么是说课,说课说什么,说课应注意什么,说课如何评价等问题进行简要讨论。     

误闯的小斑鸠

雨过后．一只幼小的蓝斑鸠．突然扑进了我家院子里。二叔立刻用草帽把它扣住．关在了鸟笼里．挂在树上．搁上水和米,还说把它养肥了．红烧了吃。     

蜜汁蛋糕（上）

阅读小助手： Pardon？“再说一次．好吗？”这是一句很实用的英语口语哦。当你没听清对方说的话．需要对方把话重复一遍时．你就对他说：“Pardon？”注意．说这句话时要用升调哦。来看看例句吧：     

有趣的“总一分一总”结构

写作文的时候，一定要想清楚先写什么，后写什么．才能把想要说的内容说清楚。胡子眉毛一把抓，不分主次的文章，会让读的人不知道你究竟想说什么内容。那么怎样才能把想说的内容说清楚呢？运用‘总一分一总”的作文结构法不仅让你在写作文的时候把想说的内容说清楚，而且文章读起来也有条有理。今天我们就一起来学习这种方法吧!     

大写

一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处,把汇款单填好后交给了营业员．营业员一看,把汇款单退回说:“数字要大写．”女郎头一歪说:“大写?格子这么小,叫我怎么写得大?”     

孩子蛮不讲理 不能宽容

不久前．一位妈妈焦虑地对笔者说：“昨天我把5岁的儿子从婆婆家接回来，刚进门．儿子竟然用凶恶的口气对我说：‘还不赶快把我的鞋子脱掉。’然后．把脚仲到我眼前．一副蛮横的模样。当时，我差点一巴掌打下去，可是手举在空中的刹那．我又想到我们夫妻为创业而忙碌，根本没空陪他玩．任由公婆管教．也难怪他的行为举止让我无法掌握。”     

小明的山梨

小明从山里采了一筐山梨．他把小刚和小微找来并对他们说:“我把这筐梨分给你们一些。”说着,他把山梨的一半儿给了小刚,然后又给小刚加了1个。他又把剩下的一半儿给了小微．同样也给小微加了1个。最后他自己留下了5个山梨。请你算一算．小明这筐山梨一共有多少个?     

秋日心怡

谁也不会相信,心仪会把心事都写在树叶上。就像那个每天对着树上的洞说心事的男孩．心仪把自己的一切都信任地托付给了那些叶子．     

融化

“吃吧。”你把一碗云吞面端到我面前。我默默地拿起筷子夹了一口．原本冷漠的表情瞬间变为了不满．我把眉头拧成“川”字对着你说：“韭菜馅的。”而你头也没抬。吃着面不以为然地说：     

只有一个原因

一个人对另一个人无所不谈．甚至把不可告人的隐私秘密也说出来．只有一个原因——信任对方。     

孔子先世自宋迁鲁考

孔子先世宋人．关于孔子宋国先祖及其先世由宋迁鲁问题自汉以降大体有两说：世本说和服虔说．二说的分歧点在于由宋迁鲁是木盒父还是孔防叔，迁鲁时间是在宋庄公时还是庄公以后．把孔氏由宋奔鲁时间定于庄公前九年是符合历史事实的，迁鲁之人应为孔父嘉之子木盒父，服虔说可信。     

“聊聊热门话题”教学

教学内容 人教版五年级（下）《口语交际·习作八》中的口语交际。 教学目标 1．了解大家关注的热门话题,并把话题说清楚,把理由说明白。2．通过口语交际活动,提高口头表达能力和与人交往能力,同时培养良好的听说态度和语言习惯。     

谈初中生良好语文学习习惯的培养

叶圣陶先生说：“语言文字的学习。就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说。是养成一种习惯。”任何语文能力的形成。都离不开良好的语文习惯．语文教师要指导初中学生把读、写、听、说有机结合起来．对所学知识的内部规律加深理解,养成良好的学习习惯．