一视同仁爱学生

没有诚挚的爱就没有成功的教育。作为一名人民教师，应该“关爱每一个学生。”因为每个学生都是有情感、有思想的活生生的人，渴望得到老师的爱是一种自然的心理需求。记得我刚踏上教师岗位的时候，担任三年级的语文教学工作和班主任。当时，班里有一个叫张辉的学生，各方面表现都很差，是个让人头疼的孩子。一次语文课上，他没有完成作业，而且还撒谎。     

老师的脾气

说起老师的脾气,那可真古怪。现在我就讲讲我们各位老师的脾气。邹老师是我班的数学老师。邹老师爱说爱笑,爱开玩笑,有时严肃的课堂会被她那几个生动俏皮的幽默词语搞得哄堂大笑;但是如果在她心情不好的时候,哪个调皮捣蛋的小鬼稍有不慎。那个没有眼色的小傻瓜可要完蛋了。美术老师唐老师的脾气就像一句俗话——天有不测风云。假如你     

用爱点亮学生的心灯

爱没有错,善亦没有错,爱能生爱,善能引善。爱学生是教师的天职。没有爱,就没有教育。每一个儿童都是一个特殊的世界,都有各自独特的性格和心理,作为老师要做到热爱关心学生,既要爱优秀的学生,也要爱后进的学生,更不能遗忘中等的学生。我们老师只要用心去呵护学生,他们就能挺胸抬头,生动活泼,身心愉悦,健康茁壮地成长。     

教育工作必须把握两条信念

我曾经在师大附中工作,给我一些在思想教育理念上的启发．即教育工作者必须有两条信念,一条是“没有爱就没有教育”：另一条是“没有兴趣就没有学习”。我们现在的父母,我们的老师都爱学生,但是我感觉很多老师、很多家长不知道怎么去爱。爱学生最主要的是要理解学生,父母爱孩子最主要的是要理解孩子,     

教育工作必须把握两条信念

我曾经在师大附中工作,给我一些在思想教育理念上的启发,即教育工作者必须有两条信念,一条是"没有爱就没有教育";另一条是"没有兴趣就没有学习"。我们现在的父母,我们的老师都爱学生,但是我感觉很多老师、很多家长不知道怎么去爱。爱学生最主要的是要理解学生,父母爱孩子最主要的是要理解孩子,要相信孩子,同时要和孩     

因为被爱,所以感动

爱是教育的根基,爱学生是教师的天职。没有爱就没有教育。任何教育方法、技巧和师爱比起来,都显得苍白无力。文章从三个方面阐述了爱的源泉——理解、信任、赏识。正因为如此,学生才会感受到来自老师的那种博大而深沉的爱,在被爱中感动。所以说,真正有智慧的教育,就是对学生的爱。     

用心点燃希望 用爱成就未来

高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"是的,老师对学生的爱是任何一种爱无法取代的,老师对学生的爱是没有任何血缘关系的爱。学生能得到教师的爱,是每个孩子最基本的需求。作为一名老师,只要用真心、爱心去滋润孩子幼小的心田,一个微笑、一句暖心窝的话语都对孩子健康成长起很大的作用,甚至可以影响其一生。     

“哭鼻子”的效果——辅导员琐事杂记

爱是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律。可以说没有爱也就没有教育。爱是培养老师与学生的情感,使师生成为知心朋友的桥梁;爱是转变后进生,使他们良好发展的灵丹妙药。学生能做到对老师"亲其师,信其道",正是老师无私的向学生奉献爱的回报。参加工作十几年,担任班主任也超过十个年头了,按说经验一定是有的,按说办法也是不少的,可被学生气得在课堂上哭鼻子,这是刚参加工作时很多同行都难免的,然而对于我这个有十几年教龄的"老教师"来说,竟也在前不久发生了这样的事。     

爱 需要智慧——在“问题”学生的教育中成长

老师对学生的爱是无私的、真诚的、一视同仁的,每个孩子都在老师的爱的教育下成长,尤其是那些存在"问题"的学生和那些需要帮助的学生,更需要老师倾注更多的爱。喜欢优秀的学生是为师者都最愿意做的事,但爱一个"问题"学生才是对教师的考验,向"问题"学生撒播爱的阳光,这也正是教师的天职。"没有爱就没有教育",一个"爱"字道出了教育的全部智慧。为人师者都知道关爱学生,然而不少老师却走入"以罚代爱"的误区,正在遭遇着或遭遇过不少尴尬。如何走出这个误区?笔者根据多年的一线教育教学实践和研究认为:为人师者不仅对学生要有爱,更要有爱的智慧——爱不可"以罚代爱",爱不可"拔苗助长",爱是尽职,爱是尊重,爱是心灵与心灵最微妙的接触,爱是师与生都能感受得到的幸福!     

在爱中感受尊严

苏联著名教育家苏霍姆斯基曾说过:"教师教学技巧的全部秘密,就在于如何爱学生。"我国著名教育家霍懋征老师也认为:"没有爱就没有教育。"霍老师常说,一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中,没有不可教育     

一份没有修饰的爱——师爱

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说,＂一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱学生对每一位老师来说都不难,难的是爱有＂问题＂的＂、特别＂的学生。在对待＂问     

爱心和耐心是班主任工作成功的关键

<正>没有爱就没有教育。老师要引导教育好学生就必须有一颗爱的心,要实心实意地关爱呵护学生,让他们随时都能感受到老师对自己的爱护,只有这样学生才能从内心尊敬佩服老师,也才能达到教育的目的。面对新时期中学生德育工作的复杂性和反复性,就班主任德育工作而言,耐心和爱心是必不可少的。可以说爱心和耐心是班主任工作成功的关键。     

纸条飞呀飞

今天,我们请来了华南师范大学心理学硕士、广州市天河区第一实验小学教导主任朱海英老师,为小朋友的小纸条做个小点评吧。纸条1我上课爱说话,怎么办?我上课爱说话,常被老师批评,怎么办?(小强)小强,你能主动给朱老师写纸条,这已经是进步的开始!也有很多小朋友向我提过类似的问题,每次我都给他们提两点建议,他们很快就改掉了坏毛病,成绩也上来了。你不妨试试。1.积极参与课堂活动。人不能一心二用,如果你与别人说话,你就无法集中精力听课。要集中自己的注意力,你可以用眼睛盯着老师的脸,耳朵听老师的话,老师让大家做什么你就做什么。这样你就…     

真正的"小朋友"

陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量,没有爱,就没有教育。”这位先哲的至理名言,也应该是许多老师的座右铭吧。我们为什么称孩子为“小朋友”,“小朋友”顾名思义就是小的朋友。朋友之间需要真诚和尊重,那对我们的小的朋友,除了真诚和尊重之外,还需要我们教师的爱。     

用爱心呵护学生成长

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生。     

伟哉,教坛大爱

一 “没有爱就没有教育,爱生是教师的天职.” 这是1992年1月26日病中的斯霞老师给笔者回信里对师爱的诠释.这些话从这位从教64度春秋的老教育家的笔端写出,自然不同凡响,熔铸了沉甸甸教育人生的思考结晶.     

在爱中感受尊严

<正>苏联著名教育家苏霍姆斯基曾说过:"教师教学技巧的全部秘密,就在于如何爱学生。"我国著名教育家霍懋征老师也认为:"没有爱就没有教育。"霍老师常说,一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中,没有不可教育     

老师的爱

刀、上学期到一『学期从一年级到五二年级从班主任到辅导员我看见这每一个老师者俘像一个人都是一个样子我看见这所有的老师没有一个不爱我们五十个孩子没有一个不像我们的火母亲这所有的老师这所有的老师啊让我看见好像都是用爱做出来的人·…老师的爱@潘仲龄     

初施爱的教育

著名教育家霍懋征老师说过：“没有爱就没有教育。”我是个年轻的教师，这几年在实践中尝试践行爱的教育，有了点滴体会。     

爱的奉献

“没有爱就没有教育”。参加小学青年教师“我的追求”征文演讲活动的青年老师都深深地知道这一点。但“爱”不是高昂的表白,也不是狭隘的付予。它是一种发自内心深处的高尚情感,教师的爱是渗透着党和人民对于青少年一代寄予无限的爱,是教师对于事业,对于祖国和民族无限忠诚的爱。奉献爱,就意味着要有一种爱的奉献精神,没有奉献精神,“爱”仅是一句空话。