共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
这是一堂公开课,教学的内容是《草船借箭》。在读置课文后,教师让学生说出课文中自己所喜欢的人物,学生们各抒己见,大胆地说出了自己的想法,气氛十分热烈。有的学生说喜欢诸葛亮,因为他神机妙算;有的学生说喜欢鲁肃,因为他忠厚诚信。就在这时一位学生站起来说他喜欢周瑜,教者此时并没有慌乱,而是眼前一亮,抓住这个难得的课堂生成机会,让这位学生说说自己的真实想法。 相似文献
2.
这是一堂公开课,教学的内容是《草船借箭》。在读置课文后,教师让学生说出课文中自己所喜欢的人物,学生们各抒己见,大胆地说出了自己的想法,气氛十分热烈。有的学生说喜欢诸葛亮,因为他神机妙算;有的学生说喜欢鲁肃,因为他忠厚诚信。就在这时一位学生站起来说他喜欢周瑜,教者此时并没有慌乱,而是眼前一亮,抓住这个难得的课堂生成机会,让这位学生说说自己的真实想法。 相似文献
4.
“老师.您5分钟后来检查。”每当有卫生、纪律等常规检查时,学生们往往喜欢这样对我说,我也喜欢他们这样说出自己的想法。 相似文献
5.
“老师.您5分钟后来检查。”每当有卫生、纪律等常规检查时,学生们往往喜欢这样对我说,我也喜欢他们这样说出自己的想法。 相似文献
6.
《课堂内外(高中版)》2010,(2):9-9
“90后”是成长于网络中的一代,避免了现实的尴尬后.他们会在网上胆说出自己的真实想法。
——现在许多老师为了与学生更好地交流,纷纷注册QQ和班级博客,一位佛山中学老师说。 相似文献
7.
张丽钧 《中学生阅读(高中版)》2014,(4):4-6
2012年,我获得了“全国十佳教师作家”称号。接受媒体采访的时候.免不了面对“你是怎样走上文学创作道路的”这个问题。对于这个问题.我没有说出自己的真实想法,或者说来不及说出自己的真实想法,便一律用“喜欢”这个简洁的词搪塞过去了。 相似文献
8.
9.
张培荣 《课堂内外(小学版)》2002,(5)
在趣味数学课上,老师出了一道题:25×25=?同学们很快计算出得数为625。这时,老师说:现在要求不进行计算,通过找规律算出24×26=?同学们左思右想,终于有两位学生说出自己的想法。 相似文献
10.
如何引导学生在写作文时做到实事求是,用语言文字来表达自己的真情实感呢?我认为可以从以下几点着手。一、自由选择,走入真话课堂在教学中,我们要经常鼓励学生自由发表自己的见解,说出自己的想法,并引导他们去发挥自己的想象,尊重学生的独特见解,引导他们愿意去说出自己的真实想法,和大家分享。让他们有说的欲望,写的欲望,激发他们写作的兴趣,在每节的语文 相似文献
11.
徐娟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(20):90-91
一个题目带出了这样的问题,不得不令人感叹。首先,我要表扬这些回答问题的学生,因为他们都很诚实,说出了自己的真实想法。接着,我要表示遗憾,遗憾的是学生们在坦诚地说出自己真实想法的同时并没有意识到自己真诚道歉的缺失。为什么会出现这样的情况?其实这已不仅仅是个简单的礼貌问题,它的背后还蕴含了很多意味深长的内容。 相似文献
12.
徐娟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10)
一个题目带出了这样的问题,不得不令人感叹.首先,我要表扬这些回答问题的学生,因为他们都很诚实,说出了自己的真实想法.接着,我要表示遗憾,遗憾的是学生们在坦诚地说出自己真实想法的同时并没有意识到自己真诚道歉的缺失.为什么会出现这样的情况?其实这已不仅仅是个简单的礼貌问题,它的背后还蕴含了很多意味深长的内容. 相似文献
13.
14.
当你说出自己的想法和追求时,总是有很多声音干扰你,说:别这样,会有什么样问题。记住,最大的股东是自己,小股东有小股东的想法和追求,只有最大的股东才明白自己的需求,你要永远明白自己的价值追求。 相似文献
15.
龚丹丹 《教学月刊(小学版)》2003,(6):53
刚开学不久,在数学练习课上,有这样一道题●●●○○,大部分学生能说出自己的算式5-2=3、5-3=2。我乘势说了一句:“还有不同的想法吗?”有一位学生站起来说:“我的列式是3-2=1。”在同学们疑惑的眼神下,他说出了自己的理由:“三个涂黑的圆圈比两个空白圆圈多一个,所以3-2=1。”在全班同学欣赏的目光下,他自信地坐下了。“你有不同的想法吗?”与“和他想法一样的请举手”是完全不同的两种处理方式。“和他想法一样的请举手”是一种封闭式的问答,得到的是问题的一致性。而“你有不同的想法吗?”是一个开放性… 相似文献
16.
17.
18.
[学习目标] 1.能说出自己在生活中的观察发现。2.在交谈中能认真倾听。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻,能说出自己的感受或想法。[学习准备] 1.课件。2.让学生在生活中留心观察并有所发现。[教学设计] 相似文献
19.