不做成长路上的孤独者

我总不以为然地教育学生要互相学习。多看别人的优点。可是,作为教师的我却没有以身作则。我总以工作忙为借口,很少与同事交流,即使交流也只是交流工作方面的问题,更不用说取他人之长补自己之短了。前段时间,我与同事一起外出学习一周。在这一周内,我们住的是六人宿舍,在形影不离的一周时间里,我从同伴那里学到了很多。     

向名作挑战——《浪之歌》教学片段及点评

（教学的第一环节我要求学生自己高声朗读课文,并要求大家选择至少五处地方作批注．准备进行交流。教学契机正是在交流的时候出现的） 生：老师,我读到最后一句的时候,总觉得不太舒服。你看“这就是我的生活;这就是我终身的工作。”这首散文诗的语言给人整体的感觉是非常雅致的,但最后这“工作”一词很口语化,和全文的风格不谐调。     

纸条搭起师生信赖的桥梁

自从担任数学教学以来,我总觉得离开了班主任工作,就少了和学生交流与沟通的机会。于是,我让学生每天把想要给老师说的话、不会做的题写在纸条上,夹在作业本里一起交上来。批改作业     

“谎言”中的真情

<正>小学低年级的时候,别人认为我是个很古怪的孩子——很少说话,从不与人交流,乡邻们都叫我"哑巴",我听后只是笑笑。爸妈都在外地工作,我留在家中由奶奶照管,我厌烦同奶奶住在一起,讨厌她唠唠叨叨。在学校里,我也不如那些活泼的孩子讨人喜欢,很少同老师同学交流,我总觉得老师讨厌我。每次上课,我总是低着头,手放在桌子里做小动作。当老师发现了,喊到我名字,我就慢腾腾地站     

张丁华同志在全国工会促进再就业培训工作电话会议上的讲话

我们召开这个电话会议,目的是总结交流前一阶段工会开展下岗职工再就业培训工作的情况,研究部署今后一个时期工会再就业培训工作的目标和任务。刚才,沈阳市总、上海市总、湖南衡阳职大和江西九江职校分别介绍了经验,倪豪梅同志代表全总书记处就工会促进再就业培训工作提出了意见和要求,我再强调几点。     

家访后感——记1995年3月20日家访符叶隆小朋友

每个学期初,园领导都叮嘱我们做好家访工作,与家长交流幼儿在家情况。以前虽然也经常家访,但总有点敷衍了事的味道,直到后来通过这次家访,我才深深体会做好家访对做好我们这个工作的重要性。     

谈如何培养学生学习语文的兴趣

徐老师：您好!自上次交流研讨至今,已有将近一年时间,向您说一下我的近况。我上学期从学校的初中部转到了高中部,接手高一的语文教学工作。现在一学期过去了,学生的学习成绩虽说可以,但我总感觉语文课堂上热度不够。与学生间的交流碰撞较少,许是他们的学习兴趣没被激发起来的缘故。现特来信向您请教,不知您可有良方？小孟5月10日     

拨开云雾见青天

我是一名高中生,我总觉得自己不如别人。父母在生活上对我很关心,什么也不让我做,但我们在情感上没有什么交流。他们对我比较挑剔,总说我这也不行那也不好,我很自卑,请帮     

春风化雨润心田

多年的班主任工作实践使我认识到：师生间感情的交流与心灵的沟通对于做好班级工作是至关重要的.     

学着与教师们交流

1.网络交流随着校校通工程的推进,现代网络无疑已成为校长与教师交流的平台,网络交流良好的隐蔽性给人们带来安全感。我常常利用网络发布与教师们交流信息,比如我将自己写的随笔《感恩》、《舍得》、《教师手记:爱你没商量》等贴在校园网上,这是对教师工作的一份肯定。我在第一     

让我成长的两件事

从教十五年,和无数家长打过交道,也不断积累着和家长交流的经验.在这十五年里,有两件事,让我终身难忘,也不断警醒我用心去做好家长工作.     

我的美人——致母亲

亲爱的杜亚雯同志：首先。我要声明我这么叫你是因为你总说我把你叫老了。其实我们也好久没有以书信的方式交流了。而你总是说。这样交流才显得我们平等。     

“谎言”中的真情

小学低年级的时候,别人认为我是个很古怪的孩子--很少说话,从不与人交流,乡邻们都叫我"哑巴",我听后只是笑笑. 爸妈都在外地工作,我留在家中由奶奶照管,我厌烦同奶奶住在一起,讨厌她唠唠叨叨.     

我长大了

我的妈妈在晋中市某武警部队医院工作。当抗击“非典”的“战役”打响后,她便投身到这场没有硝烟的战场上,我已经有两个多月没有见到妈妈啦! 因为妈妈在一线,我们不能见面,只能通过电话来交流。妈妈总在电话中对我说:“在家里要听话,好好学习。”我对妈妈说:“我真的好想您,     

管理新理念与高等职业技术教育管理

首先感谢邀请我来与大家交流职业技术教育管理问题.职业技术教育管理对于我们国家来说是非常重要的,但我没有具体从事职业技术教育管理工作,现在大家让我来讲讲这方面的问题,我就结合一些管理理论谈谈粗略的想法.     

打开心灵的窗户——倾听的魅力

怎样走进孩子们的内心,怎样与孩子们进行心灵上的交流,是我们每一位班主任所渴望的.我们不仅要让孩子们知道我们的想法,同时我们还要知道孩子们的想法.交流有很多种方式,避开孩子们所畏惧的,交流就会成为一种快乐的享受.我在短短几年的班主任工作中,采用写的方式来与孩子们交流,让许多心灵的声音跃练纸上.     

审校心得(续一)

在《教育艺术》2006年第3期上,我发表了"审校心得"一文.在这里,我再把审校工作中体会较深的、带有共同性的问题向大家展示,与大家交流.     

坚持发展 深化改革 不断创新 再创江苏职业教育新辉煌——杨湘宁副厅长在2010年全省职业教育工作座谈会上的讲话

年初,省教育厅党组对领导班子成员的工作分工进行调整.根据厅党组的安排,由我联系职业教育工作.今天,第一次参加全省职业教育系统的大会,很高兴与大家一起,总结、交流2009年工作,研究、部署2010年工作.     

交流——连通你我世界

不知人类是为交流而生存,还是为生存而交流,总之人生处处有交流。交流,不仅限于人与人之间,还包括人与自然的交流。我很难想象:缺少交流,这个世界将是怎样。英国文豪萧伯纳说过:“假如你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,你我依然是各有一个苹果;如果你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将各有两种思想。”这段话生动说明了交流的作用。于是我可以说,交流——连通你我世界。一、经验的交流记得我听过这样一个故事,一个花农总将他辛苦研制而得的精品种子分予其他花农,有人奇怪他为何…     

隐身的爱

从小我就“居无定所”,总时不时地到亲戚家住一段时间,也许因此与父母交流甚少。在我印象中,父亲也许根本不爱我,或我根本不……