科技译文的语篇制约因素

由于考虑到社会及读者的因素,科技译文往往应用全译变译等不用的形式,并因而产生相应不同的效果。在一定的社会环境中,不同的译文语篇形式适用于一定范围的读者,不同的翻译手段也影响着语篇中宏观结构与微观结构的变化。     

据《士兵之家》文体特征比较分析两篇译文

《士兵之家》是美国作家海明威以战争为背景创作的一篇短篇小说。该小说寓深刻的道理于简朴的描述中,作者采用了平实的语言、多变的句式和丰富的修辞手法揭示了战争对人们精神造成的巨大影响。本文从文体特征这一层面对杨九声和郭栖庆的译文进行了分析比较。     

众包翻译模式下译文质量影响因素研究

近年来,随着科技的发展,众包翻译这一全新的线上翻译协作模式走入人们的视野。然而,众包翻译质量是大众关心和担忧的问题。提高众包翻译模式下的译文质量对众包翻译的发展意义重大。本文结合众包翻译模式的主要特点,分析了影响译文质量的主要因素。由于众包翻译模式的特殊性以及现代性,本文从译者身份、翻译工具以及译后审校出发,重点分析这三者对译文质量产生的影响。     

衔接与连贯对译文质量的影响

衔接与连贯是篇章的两个重要特征,正确理解原文篇章的衔接和连贯是保证译文准确性的前提。本文从理解篇章的衔接与连贯角度出发,阐述了它们对译文质量的影响和作用。     

译者的翻译思维模式对译文的影响

长期以来,“忠实”被捧为翻译的最高标准,出现了“信达雅”“化境”等概念。其本质都是将原作视为“绝对标准”,忽视译者在翻译过程中的主观能动参与作用。其实在翻译过程中,译者必定会受其所处时代的限制,还会受到自身对所译作品的态度,及其人生阅历,思维模式,对文章理解的程度。判断标准等多方面的影响。译者的思维模式等决定了他对翻译策略的选择,进而决定了译文的文体构型特征。因此,译者对译文的介入是客观存在的,他的主观状态对译文产生着不容忽视的影响。     

译者主体性对译文的影响——以儿童文学翻译为例

译者的地位和作用在翻译的研究中逐渐得到了重视。文章对译者主体性研究进行了回顾和描述性研究,并以儿童文学翻译为例从译文整体性和难易程度两个方面讨论译者主体性对译人语文本的操纵。     

影响地理制图效果诸因素

本文从手工制图的角度,从内因和外因两个方面,探讨和分析了诸多因素对地理制图效果的影响。指出高度的敬业精神是克服和排除不良因素干扰,不断提高地理制图效果的有力武器。     

影响口语发展诸因素分析

口语能力的发展一直是非英语国家英语学习者学习过程中的瓶颈。影响口语发展的原因是复杂的,弄清影响口语发展进程的因素对提高口语学习效率非常重要。文章对语言环境、学习动机、语言输入与输出、情感过滤等因素加以分析,论述了诸因素与口语发展的关系,以便为找出科学有效的口语教学方法提供参考。     

试论翻译目的对翻译行为的影响——兼评《闽文化》译文文本

探析翻译功能派翻译目的论的实质及其评析翻译的视角,试用翻译目的论观点讨论《闽文化》英译本,用译文实例来说明该书翻译过程中诸多翻译目的对该文本翻译活动的影响,由此形成对《闽文化》译文翻译得失的评议和修订《闽文化》译本的思路。     

影响探究性学习的诸因素分析

探究性学习是学生在教师的指导下，主动选择和确定研究课题，自主、独立地发现问题，进行实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流的一种学习方式。探究性学习以问题为中心，通过问题的提出，引导学生探究问题并开展积极主动的学习。影响探究性学习的因素主要包括教师因素、学生因素和环境因素。     

影响跨文化交际的诸因素简析

价值观、思维方式和社会规范会影响交际的编码过程。中国人与西方国家,特别是英语国家的人们在价值观、思维方式和社会规范上存在差异,而这些差异会对他们在跨文化交际中的言语行为、语言的使用规律和语篇组织结构产生明显的影响。在跨文化交际中研究价值观、思维方式和社会规范十分必要。     

影响语言形象性修辞诸因素浅论

形象性表达开始于人类思维的起点,在语言产生后形象性表述得到了更充分的应用。在解释、描述世界的过程中,语言形象性修辞不断发展。作家个体的复杂性及作家对语言形象性表达的创新追求,使得语言形象性修辞更加丰富多彩。     

影响学生学习成绩诸因素之统计分析

用统计分析方法着重从学生方面对影响学生学习成绩诸因素的统计分析结果显示:学生父母职业与文化程度以及学生的社会因素对学生学习成绩均无显著影响;学生就业情况、出勤率、基础程度对其学习成绩有显著的或特别显著的影响。     

浅谈影响儿童钢琴学习的诸因素

当今儿童钢琴学习十分热门,但许多儿童在不长的钢琴学习中就生发出厌学的情绪。本文针对儿童钢琴学习中这一普遍存在的现象,从影响儿童钢琴学习的年龄因素、影响儿童钢琴学习的家庭环境因素、影响儿童钢琴学习的兴趣因素、影响儿童钢琴学习的教师人格因素视角进行分析研究,明晰儿童钢琴学习中诸因素影响之利弊,从而,使影响儿童钢琴学习的诸因素更好地发挥积极作用。     

英语学习中影响记忆的诸因素

英语学习中,学习与记忆密切相关。如果没有记忆,任何学习都是无用的。作为英语教育工作者应从心理学的角度研究影响英语记忆的因素,从而更加有效地指导学生更好地学好英语。     

影响学生练习情绪诸因素的探讨

在一堂体育课中,学生做练习时,往往受情绪的影响。本文通过作者采用的是非简答法和自然观察法、总结出了影响学生体育练习情绪的诸因素,并对这些因素进行了分析、探讨。体育教师在教学中如何引导学生克服或保持不同的情绪,本文也充分发表了自己的见解。     

影响范畴与典型认知的因素

认知语言学是在反对传统语言学派的基础上建立起来的,它是在以经验主义哲学基础和假设的前提下形成的新兴语言学派。范畴化和典型性理论是认知语言学研究的主要课题之一。本文就范畴和其典型成员的关系以及不同区域,通过真实问卷调查,对不同文化背景下的人们对同一范畴的典型成员的不同认识加以分析。初步从文化、儿童语言认知习得、经验观等方面探究影响不同群体的典型认知的主要因素。     

影响话语标记语使用的因素研究

虽然话语标记语只是一组小词,长久以来只是作为语篇中一个微不足道的组成部分,但它们实际上体现着语言使用者的元语用意识,在语篇中发挥着重要作用。对它们的使用也是一个非常复杂的领域,本文将详细论述影响话语标记语使用的一系列因素。     

影响比赛中助攻传球诸因素的分析

传球技术是篮球比赛的中枢神经,是篮球运动重要进攻技术之一。它是篮球比赛中进攻队员之间有目的转移球的方法,是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是实现战术配合的具体手段,是实现技术、战术相互配合的重要手段,是一切组织进攻的基础,是球队取胜的法宝。所以比赛中如何运用所掌握的助攻传球技术传好球,应予足够的重视。     

关于影响电大学生考试成绩诸因素的分析

电大的考试既是达标性考试，又是学生成绩的评定。影响学生考试的诸因素主要是：教师的教学水平，教学管理状况，教材的到位率．以及年龄、性别的差异。