共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
看着别人的QQ头像"日新月异",论坛头像"层出不穷",个性签名"栩栩如生",你想过自己的卡通头像OUT了吗?有没有想过自己动手设计一个卡通头像呢?不少人肯定自叹没有绘画基础,不像设计大师寥寥几笔就能勾画一个鲜活的卡通 相似文献
4.
自从有有互联网,来自五湖四海的人们聚集在虚拟世界里,一起QQ神聊、网游中结伴、在BBS里灌水,每一个人深深地隐蔽于ID的背后,就像参加化装舞会。这个全新的交流空间让每个接触它的人陶醉。ID只是一个代码,多数网友很执著地维护自己在网络上的良好形象,希望在虚拟的世界里受到他人的欢迎和尊重。你想在Internet上受欢迎吗?记住别人的存在当我们面对电脑屏幕的时候,不 相似文献
5.
6.
前不久在网络某论坛上看到一帖:“想想这一辈子就要年复一年日复一日地上课下课、上课下课,真不知有什么意思.唉……”另有一帖:“学生软硬不吃怎么办啊!哪位高人指点一下。”还看到这样一帖:“每一个人都有自己评价人的标准,你努力工作,别人会认可你吗?告诉我,我是不是要潜心钻营?好累啊……” 相似文献
7.
8.
9.
网络交流,实际上是使用互联网的远程登录服务。目前用网络进行交流的主要方式有:使用论坛发表自己对某些问题的看法;使用新闻组参加某些问题的讨论;使用聊天室,利用MSN、QQ等软件,进行实时交流。用论坛、聊天室进行网络交流的一般步骤是:●打开InternetExplorer,进入一个有论坛或聊天室的网站。●在论坛、聊天室相关页,按要求注册登记。●用注册成功的用户名和密码,登录网站的论坛或聊天室,与他人进行交流。因为论坛通常是由WWW中的网站搭建的,要使用论坛服务,就必须先登录到网站论坛服务器上,登录以后你的电脑就可以运行论坛的服务器程… 相似文献
10.
杨震 《语文世界(高中版)》2004,(12)
哦,可怜的笨笨!成绩不好的时候是差生,通过努力取得好成绩却被同学和老师认为作弊了!罗曼·罗兰曾说:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”亲爱的老师,请不要吝啬你的表扬,真诚去夸奖你的每一位学生吧!因为你的表扬就像温暖的阳光,能使濒于枯萎的幼苗重现生机,同样也能使你的学生在阳光普照的日子里健康成长。我们坚信,笨笨的明天会更好!因为,暂时的落后并不代表失败! 相似文献
11.
12.
在网络技术日新月异的今天.“上网”已成为很多人的生活常态,网络论坛(BBS)正成为人们现实生活之外最重要的交流互动平台,它的交互性与“大语文观”所倡导的让学生学会交流、合作、探究不谋而合。我认为,从本质而言,网络论坛(BBS)是可以作为中学语文课堂的有益补充的。 相似文献
13.
14.
15.
早上起来照镜子喊:“猪啊!”见到蟑螂或碗里的苍蝇要大喊:“小强!”听见别人对你说话要说:“收到!”当同寝室的人看上一个女孩时说:“帮主,品位太差了吧?”有人威胁你时说:“饶命啊英雄!”当别人管你借东西时说:“你想要啊?你要是想要的话你就说话嘛,你不说我怎么知道你想要呢,虽然你很有诚意地看着我,可是你还是要跟我说你想要的。你真的想要吗?那你就拿去吧!你不是真的想要吧?难道你真的想要吗?……”天热睡不着觉时说:“长夜漫漫,无心睡眠。”在路上听见有人打招呼时说:“跟我说话吗?不是跟我说的吧?认错人啦!”当考试不如别人时说:“论… 相似文献
16.
刘军 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
网络应用于教学最突出的特点就是对课堂教学活动的延伸与扩展,网络为学生提供了一个开放、自由、内容丰富的学习环境,使个别化教育和合作学习成为可能。一个拥有良好教学设计的网络交互式课件可以让学生通过网络自主协作学习,而实现这一目标的手段就是要在课件中加入网络交流单元,如留言板、BBS论坛、交流社区等。如何才能在课件中加入网络交流单元呢?留言板 1.注册申请虽说现在连电子邮件都开始收费了,可是网上的免费资源还有很多,只要用心找就一定能找到。这里向大家推荐K12教育教学网(http://www.k12.com.cn),这是一个很有人气的教育教学网站,注册人数有十几万之多,因为人太多这个网站很拥挤,有时甚至会限制访问,但其留言板的申请方便快捷、界面设计友好清晰,尤其是对访客 相似文献
17.
18.
“长得丑不是你的错,可是,你也不应该跑出来吓唬别人啊!”“知心热线”电话中,一个初二男生一上来就这样说,“这话说得多损啊!说真的,我简直都要崩溃了!跳起来咬死他们的心都有!您说说,这世道,人怎么会那么刻薄啊?”只要生活在人群中,就会有人议论你。同样一个人,有人会夸奖,也 相似文献
19.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
美国知名主持人林克莱特有一次在节目里问一名小朋友:“长大后想要做什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要开飞机!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料没有了,飞机上只剩下一个降落伞,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我穿上降落伞跳出去。”现场的观众笑得东倒西歪。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他:“你为什么要这么做?”小孩的答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来!”因此,不管赞同还是反对,我们都应该先弄懂对方的意思,听别人把话说完——这就是… 相似文献