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相似文献
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1.
《中文自修》2010,(4):55-56
有一群人去参观矿井,其中一个女孩子穿了一条洁白的长裙。有人劝她不要下矿井。但她不听,就问带路的矿工:“你看,我可以穿白长裙下井吗?”矿工回答:“自然没有什么东西阻挡你穿白长裙下井啦i但井底却有许多东西阻挡你再穿白长裙上来!”  相似文献   

2.
上海市杨浦高级中学前身系上海第二师范学校,于1997年6月撤销原校更现名。原校的老校长为全国著名的语文特级教师于漪同志,在她的管理下,学校的校风、校貌、教育质量均处于全国领先地位。 1997年学校更名后,成为上海市的11所寄宿制高级中学之一,建新校伊始,学校就面临着很大的挑战,其中较突出的是:学校与其他10所学校明显不同的是由师范学校转变而来,在教育、教学、管理等多方  相似文献   

3.
16年前,世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。16年来,全球各国为控制这种可怕的传染病付出了巨大的努力,我国政府十分重视预防和治疗艾滋病工作,但这一“世纪杀手”仍在以令人触目惊心的速度蔓延,其势头比十几年前更加凶猛。预防艾滋病是社会问题,要依靠所有人的共同努力,青少年学生也必须承担起自己的责任。  相似文献   

4.
5.
上海的东北角有一所生机勃勃的学校、一所在社会上有口皆碑的学校、一所形成了优质教育品牌的学校。它就是内环线内惟一的市级寄宿制高级中学——杨浦高级中学。  相似文献   

6.
【活动目标】了解艾滋病的危害、传播途径和预防措施;提高修养,关爱艾滋病病人。【活动重点和难点】了解传播途径和预防措施;指引内心的认同和今后的实践。【活动准备】多媒体课件辅助;足够的卡片、彩笔、大张白纸  相似文献   

7.
《中国职业技术教育》2006,(1):I0002-I0002
上海市杨浦职业技术学校坚持“依法办学,以德立校”的办学思想,确立了“开拓、发展、品牌、效率”的发展策略,形成了“以就业为导向,以质量求生存,以管理出效益,以服务取信任”的办学思想。学校现开设艺术、旅游、机电和商贸信息四大系,涵盖了28个专业。目前在校全日制中职教学班103个,在校生3866人;全日制高职教学班23个,学生777人;非学历培训每年超过10000人次,学校现有专职教职工284人,兼职教师150人。  相似文献   

8.
上海市杨浦小学(原名上海市第二师范附属小学),创办于1958年。自1999年9月扩建新校区后,该校分为东、西两个校部。目前,共有36个教学班,1000余名学生,102位教职员工。该校东部均为小班化教  相似文献   

9.
上海市杨浦区杨浦小学(原上海市第二师范学校附属小学)创办于1958年,是杨浦区的一所中心小学,也是上海市小学整体改革实验校,1996年5月又被国家教育部定为全国《小学管理规程》试点学校。在科学的教育理念引导下,学校已拥有优秀的教师群体、先进的教学设施、优美的校园环境、一  相似文献   

10.
红丝带是关注艾滋病防治问题的国际性标志,诞生于20世纪80年代末。在一次世界艾滋病大会上,艾滋病病毒感染者和病人齐声呼吁人们的理解,一条长长的红丝带被抛在会场的上空,支持者们将红丝带剪成小段,并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。后来,许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构纷纷以"红丝带"命名。红丝带逐渐成为呼唤全球关注艾滋病的防治问题,理  相似文献   

11.
~~上海市五爱高级中学@陈萍  相似文献   

12.
上海市新中高级中学他建于1925年,其间几经变迁,1998年易地重建,成为一所现代化寄宿制的市级重点高中。学校拥有现代化教育技术中心、图  相似文献   

13.
《中文自修》2005,(2):F003-F003
上海莘格高级中学是闵行区教育局于2002年投资亿元建立的、享受区重点中学待遇的公办转制优质高中。  相似文献   

14.
《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(17):F0002-F0002,F0003,F0004
上海市五爱高级中学创建于1889年,始名"惠中中学",由美国教会安息浸礼会创办。1951年,市政府接管后更名为五爱中学。1999年9月,初高中脱离,高中部更名为"五爱高级中学",  相似文献   

15.
上海市田园高级中学创建于2003年9月,由创立于1948年的颛桥中学高中部组建而成,占地面积17000平方米、建筑面积12300平方米。  相似文献   

16.
上海市莘格高级中学成立于2002年,是闵行区首批公办实验性示范高中。学校秉承"科文并举、立人成材"的办学理念,实施"立人教育",致力于把学生培养为"真学问、善德行、美情趣、健身心、有创意、会动手"的和谐发展的  相似文献   

17.
上海市致远高级中学位于上海市奉贤区南桥镇,是全国创造教育实验基地、全国体育卫生先进单位、上海市文明单位。数年来,学校坚持开展“自主创新、主体发展”的教育改革实践活动,以“科研兴校”为己任,有针对性地发展学生的个性特长,将创造力培养贯穿于各科教学之中,学校教育质量和办学效益稳步上升。学校的特色项目是艺术体育教育,选修美术、体育的学生考入高校的每年有40余名。  相似文献   

18.
《教育发展研究》2012,(20):86+85
上海市莘格高级中学成立于2002年,是闵行区首批公办实验性示范性高中。学校秉承"科文并举、立人成材"的办学理念,实施"立人教育",致力于把学生培养为"真学问、善德行、美情趣、健身心、有创意、会动手"的和谐发展的人。"立人教育"的主体是教师。目前98名优秀的教师服务于教学一线,他们中有上海市名校长、上海市名师培养基  相似文献   

19.
~~上海市桐柏高级中学~~  相似文献   

20.
上海市冠龙高级中学  相似文献   

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