备考五月天

在不远的将来,有一件叫中考的事情在等待你中考是十几岁时遇到的大事之一。有的同学兴奋地磨刀霍霍,恨不得赶紧考完发榜;有的同学却开始痛苦绝望,自觉“大限”不远。这前一种同学顶多就是激动地上窜下跳,跳就跳会儿吧,无伤大雅。可这后一种同学就麻烦了,人一绝望就没有动力,一没动力就容易自暴自弃。可其实呢?还有一个月时间呢一个月啊,走着都能走出国了,坐个热气球都快能绕地球转一圈了,坐个火箭都上了月球又回来了。这一个月要是能好好利用,这些同学的成绩,都能提高一大截。这些同学不妨花一些时间,使劲地想想自己真正想要什么,再想想自己…     

交流

我是贵刊的一名忠实读者,现在读初三了。过去我的语文成绩一般般,但读了《中学生阅读》初中版后,几次月考的成绩都有所提高。你们的杂志是不是每期都可以在当地邮局订阅?编辑部可以邮购吗?另外,杂志最后几页的征稿活动,为什么寄文章去还要收钱?还有,平时小考我成绩都不错的,可每当重大考试的时候都会因为紧张,造成成绩下滑,怎么办呢?     

中考化学复习与应试策略琐谈

中考即将来临,经历了九年的寒窗苦读,同学们都渴望能在中考中取得理想的成绩．要想做到这一点,除了要有扎实的基础知识、熟练的解题技巧之外,还要具备良好的心态和应试技巧．     

关于中考数学复习方法与策略的探索

<正>中考数学复习时间短,任务重,如果不讲究一些方法与策略,就很难提高学生的中考成绩。所以笔者认为,在复习中要注意以下几点。一、通读课程标准,研究说明这里所说的《课程标准》指的是《新课程标准》,《说明》指的是《中考说明》,这两个文件是中考命题的依据,也是中考复习的依据。《新课程标准》(修改稿)与原有的《标准》相较,完善了数学课程的基本理念:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展",它     

双管齐下——2014中考英语总复习指导

中考英语成绩的高低,不仅取决于平时的勤奋好学和知识的积累,也和考试前认真扎实及系统有效的复习有很大的关系。一、依"纲"靠"本",回归基础"纲"对于学生来说就是《会考指导书》,一本指导我们考出更好成绩的书。"本"就是课本。建议每位考生看透《会考指导书》,熟读课文。中考都比较注重基础知识的考查,所以到了这一阶段,考生要调整心态,把复习的难度、     

中考数学复习策略

一、抓好开端九年级数学复习,很多老师把大量时间和精力都集中在做习题上,试图通过这种方法提高学生成绩,结果事与愿违。因为学生对中考命题的形式、方向、基本知识点不了解,这样复习便无从下手,一方面,加重了学生学习负担,导致厌学情绪;另一方面,复习效率低下在中考中不会取得理想成绩。因此，九年级数学复习首先研究《数学课程标准》。...     

不能剥夺学生考试权利

据中国之声《央广新闻》报道,湖北省黄冈市蕲春县一中学生因成绩不理想被强迫放弃中考,在觉得"大学梦"完全破裂后这名学生选择跳楼轻生。黄冈市是一个教育大市,它每年的升学率、名校考取率都是很高的。由于学校追求升学率,因此让成绩好的班级参加中考,成绩差的班级不参加中考,因此它     

“被自愿”放弃中考里的教育悖谬

正14日,宜宾市高县柳湖中学多名初三学生收到了《自愿放弃中考申请》。申请是班主任发放的,收到申请的学生成绩都不好。"我想读普高!"愤怒之下,学生将申请撕得粉碎,并在微博上求助。(3月17日《成都商报》)因为学生成绩差,就不准参加中考,这有悖教育的常理。孔子说"有教无类",不管什么人都可以接受教育,不能因为贫富、贵贱、智愚等原因,把一些人排除在教育之外。而中考,是学生接受九年义务教育的"最后一课",在当前还是以考试成绩作为主要依据评价学生的情况下,中     

语文

２０００年３月发行的九年义务教育《初中语文教学大纲》（试验修订版）至今使用了三年，与其相配套的语文课本刚好用够一轮。那么，今年的中考有什么新的变化，我们应该采用怎样的复习方略，才能取得最佳的成绩？这是大家最为关注的话题。一、分析２００３年中考命题的趋势，明确中考的方向和重点。１．加大改革力度，力求更加科学完善。２０００年３月，国家教育部下达了关于初中毕业升学考试改革的指导思想和改革重点的《指导意见》。依据教育部的文件，近三年中考命题人员调整思路，进行了科学大胆的探索，而且取得较为满意的效果。师生…     

做实做细 稳中求进，变花变样 追求高效——谈初中数学中考总复习策略

九年级数学中考总复习,不仅要提高学生的成绩,让学生顺利升入高中,还要让学生形成知识结构,使知识体系化,提高学生的数学思维和能力,为学生日后的学习和发展奠定扎实基础.如何提高复习质量呢?中考数学总复习要以夯实基础为出发点,以研究《数学新课程标准》和历年数学中考试题为基础,教师要以创新教学为指导,运用灵活多样的教学方式,充分调动学生的兴趣.     

总复习异步教学为我校中考创新高

按照黎世法教授《初中毕业班总复习异步教学方案》的要求,我校制定了《2006届初三年级异步教学总复习实施计划》。该计划实施一年来,我校中考成绩与2005年相比又上了一台阶,在全县27所乡镇中学评比中,无论是合格率、优秀率、人均分、录取人数都居全县榜首。下面是我县中考成绩比较表:黎平县2006年乡镇中学中考成绩一览表学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名高屯中学92248717大稼中学49132孟彦中学1171555水口中学149121尚重中学149511敖市中学47121坝寨中学3129374四小附…     

如此“巧合”

据《南京日报》报道：淮安市某中学学生反映,他们学校的校服编号都是按照中考成绩排名编制的,号码就印在校服胸前和背后,特别显眼,很多中考成绩差的学生感到很伤自尊。该校一负责人表示纯属巧合,因为校服上印制的号码是教育部门的学籍号码,而这一号码是教育考试机构按照学生中考排名来编制的。     

甘肃省漳县学生体育中考现状及改进对策探讨

2017年12月,教育部引发了《义务教育学校管理标准》,明确提出"确保学生每天锻炼一小时,将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价".[1]为了提高西部地区学生体育中考成绩,通过文献资料、访谈、数理统计等方法对漳县体育中考进行调查分析,结果显示该县学校领导重视体育课程建设,学生自觉增加锻炼次数,提升体育教师资历及增加学校场馆建设、体育器械数量,都对学生体育中考成绩有着一定影响,建议通过结合东部资源,多建室内场馆、购买体育器材及增加体育教师进修机会等方式来提高漳县学生体育中考成绩.     

语文复习要点及应对策略

同学们都想搞好中考语文复习,并盼望在中考中取得理想的成绩。为此,建议同学们结合近几年各省、市的中考试题进行复习。中考试题是经过专门人员依据《大纲》和《考试科目说明》精心设计的,体现着考试改革的方向,且内容丰富,题型灵活,科学规范,较少错误,倘若你细心研究,它会帮助同学们打开解题思路,提高解题技巧。这对同学们把握2005年中考复习的要点,确立应对中考的策略非常有益。     

中考数学复习中培养优等生的方法和策略研究

提高中考成绩是初级中学的生命线。提高中考数学成绩,需要分析优等生在数学学习上的特征,找出他们学习数学中存在的问题,同时,还要在考前采用正确的复习指导策略。     

巧用数据分析指导化学中考备考--结合广州（2011～2013）化学年报分析

每年三月之后,广州各中学都基本进入备考状态,如何有效提高教学效率及提高教学效果,是中考备考策略的重中之重,有的放矢才能稳操胜券。结合广州近三年中考化学年报,以《广州中考指导书》及《义务教育化学课程标准》为纲,把中考化学试题按知识模块把题目、分值等进行拆分,分析命题特点,从数据中获得启发并归纳命题基本趋势。结合我校应届学生成绩情况,分析学生存在的问题,有针对性地组织中考备考。     

怎样做好中考议论文复习

中考议论文复习关系到语文中考的成绩,所以做好议论文复习很关键。首先要通读《语文课程标准》和《中考学科说明》,做到复习不盲目,其次要在《语文课程标准》和《学科说明》的指导下,制定严密的复习策略,最后要适量做题,寻找思路．注重归纳总结。     

“泄题”换自信,不靠谱

学生的自信从哪里来?影响人的自信因素不外乎是外因和内因两种,其中的外因是条件,内因起着决定性作用."泄题"只是外因,充其量是旁门左道,不能激活学生的正能量,也不会激活学生的自信因子,即使有作用也不会持久. "泄题",可能会遭到学生的"误解",这不但不会增强学生的自信心,还会影响教师的美好形象.学生面对老师的"泄题",可能在1-2次后,会感觉到自己学习成绩进步了!然而,随着时间的推移,学生很自然地感觉到,老师在考试前为什么总给我们讲考试题啊?一个个的问号就会浮现在孩子们的眼前:老师用这样的虚假成绩,自己是不有利可图啊?自己成绩提高的原因是教师"泄题",如此"肥皂泡"式的成绩提高,会让学生感觉到自己被欺骗了!如是,教师的美好形象将会在学生面前轰然倒塌,砸到的还有学生的自信心.     

谈谈我的中考语文备考

一、制定切实可行的复习计划 中考语文复习其实是一项十分复杂的工程。把初中三年（有时可能还要上溯到小学阶段）所学语文知识都全面复习到,而只用初三下半学期短短的两三个月的时间,不仅知识点多,而且时间也显得紧迫许多。复习内容这么多,时间又是这样紧,如果我们没有计划,只是散漫地复习,甚至超负荷地讲练,一定不会收到好的效果。所以,我认为要想使复习取得好的成效,就必须紧紧围绕两个具有纲领性的文件——《语文课程标准》和《中考说明》,明确初中毕业生应该掌握的内容、考试的范围以及中学生应具备的“识记、理解、分析概括、表达应用、鉴赏”五种能力,还要依据学生的实际情况,制定出一套切实可行且行之有效的复习计划。这样才能使我们的复习有的放矢,忙而不乱,循序渐进,才能收到预期的效果。     

化学与环保

认识现在的老师朱志俊,丹阳市第三中学高级教师,参编《中考化学考什么》和《初中综合素质与能力测试》等著作,多年中考化学成绩居全市第一。