我来叫叫真儿——看“初中生减负”调查

嘿嘿,对于减肥,我的“名言”就是：“不吃饱哪有力气减肥啊？”网上不是说了嘛,“人因自觉而成长,因自满而堕落。”关于减肥吧,我是既不自觉也不自满,于是体重既没“成长”也没“堕落”,但对于每天热炒的“减负”,那可真是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”啊!     

“溜走”的铅笔回了“家”

上课铃响了,这节是唐老师到我们班上思品课。教室里传来响亮的师生问好,我心里充满一种快慰：接班一期来,孩子们由百事不懂的“毛毛虫”逐渐变得像个小学生了。 　　我坐下来准备写教案,唐老师走进来说：“小成说她丢了三支铅笔,还有几位小朋友也说丢了铅笔,我们一起来查一下吧 ?” 　　走进教室,我们两人唱起了“双簧”。 　　唐老师亲切地说：“刚才小成丢了三支铅笔,有哪位同学看见了吗 ?”一阵轻微的声音响起：“我没看见。”“我没看见。”“我也没看见。”…… 　　我接着说：“一定是哪位小朋友课间借去用了忘记送还吧 ?现在…     

我和一个“差生”的故事

每个“差生”都有自己颇有特色的故事。在接三甲班之前,前任班主任告诉我:“周李芳是个差生,既不写作业,也不背书。而且总不说话,差也差得没     

父子之“战”

我的爸爸是一个爱干净、爱整洁的人，而我却是一个邋遢、不爱收拾的人。因为生活习惯的不同，我们父子俩之间，常常会发生“战争”，可每次，我总是以失败而告终。没办法，谁让我每次用完东西后，总不知道把它放回原处；谁让我每次吃完东西后，果皮、袋子随处乱丢。你说我能不失败吗？但是，我一点也不甘心，我总在想：“难道爸爸就做得那么好？”我相信他也有出错的时候，只是没被我发现而已。于是，我就“密切监视”爸爸的动向，伺机“报复”。机会终于来了。有一天中午放学，我刚一进门，就发现茶几上有一堆橘子皮。心想，妈妈和我都不在…     

“别紧张”

甲哎,你最近没出事吧?乙(莫名其妙地)没、没出事。甲没人找过你吧?乙(惊恐地)没、没有,绝对没有,我向校长保证!甲别紧张,你紧张什么呀?乙你这种问法,我没法不紧张。甲这么说是我的原因了?乙当然是你的原因,哪儿有这样的?见面一声招呼不打,劈头就问:“你没出事吧?”“没人找过你吧?”谁听了心里不发毛哇!甲我主要是考验一下你的心理素质怎么样。     

由“跳房”引发的……

我将儿时玩过的“六格跳房”游戏介绍给孩子们.孩子们玩了一会儿问我：“怎么没有奥特曼房、迷宫房、蝴蝶房、电脑房？”我说：“那我们来设计好玩的‘跳房图＇,好吗？”就这样,“跳房”游戏由过去学怎样跳转为学习设计“跳房图”.孩子们的想象真新奇,设计出了各式各样的“跳房图”.青青的“迷宫房”每格都写有字母.雪雪和爸爸一起设计的“房”以童谣句首第一字为标记,要求边念边跳.孩子们为“跳房”游戏注入了新的活力,民间游戏也为孩子们提供了创新空间.     

“时候”与“时间”的区别

人民教育出版社出版的《工农业余中等学校初中课本》语文第二册《琥珀》中有句话:“几十年,几百年,几千年的时候过去了。”我们认为这句话中的“时候”用得不合适,应改为“时间”。“时候”和“时间”意义相近,都是表时问的名词,在一定条件下,二者可以通用,比如“他来的时候不对,我可没办法”,也可说“他来的时间不对,我可没办法”。但在一般情况下,二者是有区别的,不可混     

宿舍长“命苦也”

上个学期,我被同学们推荐为宿舍长。哎哟,到现在我才知道宿舍长“命苦也”。晚上,我们回宿舍入寝,洗漱时,浴室里的同学磨磨蹭蹭,一点也不抓紧时间洗澡,在那里聊大天;而浴室外的同学好像催命鬼一样在那儿催:“丁一清,您叫那些大肉虫快点洗嘛!”“真慢!几年没洗澡了,是不是有千吨大泥搓不下来呀!”“那么慢,当宿舍长的也不说说,干嘛吃的!”(此处省略1000字)神啊,保佑我吧,同学们吐的唾沫星子都快把我淹死啦。苦也!唉,没办法,只好硬着头皮去催喽!可没想到,里面的同学竟也发起牢骚:“干嘛干嘛!我们俩刚刚进来,还没碰水呢!催什么催,没事找事!赶紧…     

把“没意义”变成“有意义”

以前我很害怕写作文,觉得没有那么多“有意义”的事可写。后来我发现,有些看起来不那么“有意义”的事,写出来就“有意义”了。比如我第一次煮(zhǔ)饭,没有成功,却也值(zhí)得写。因此我详细地记录了自己第一次煮饭时的紧张心情。妈妈说:看了我写的《煮砸了》,才知道我有多胆小。妈妈说得对,只要做个有心人,就会发现好多东西都可以写,值得写!把“没意义”变成“有意义”@吕叶     

裸婚时代 让我们相信爱情也面对现实——裸婚，生活压力的展现婚恋差距的起点

“我求你嫁给我吧。虽说我没车,没钱,没房,没钻戒,但是我有一颗陪你到老的心……”这段来自《裸婚时代》中男主角刘易阳的台词让“裸婚”发散着玫瑰色光环,虽然电视剧的后续发展基本让这一刻的感动“雨打风吹去”。     

“皮孩子”不“皮”了

每个星期我有两天值早班,六点半到园．是为了给上早班的家长送孩子入园提供方便。每天六点半之前张楚男就被妈妈送到了幼儿园。没见到他之前,就听其他老师说这孩子很皮,不好管。第一次见面,他就给我一个下马威：一不留神他就跑到操场上,不管我说什么他都像没听见,怎么叫也不回来。没办法只好追过去叫,可他像是与我捉迷藏,左躲右闪,还回头向我笑,一脸得意的样子,我束手无策。眼前的橡胶地垫使我灵机一动,我说：“张楚男咱俩比赛过桥吧。”听到这话他居然停下来看着我,我见办法奏效就说：“咱俩比赛过小桥（橡胶地垫的接缝）不许掉下来,看谁先到前面的爬山坡。”听     

用“关爱”唤起“关注”

常常有老师或家长抱怨：“那个小‘调皮鬼’,好像没长小耳朵似的,和他讲话总是不听。”每当听到这种话,我想,“之所以出现这种现象,也许是因为家长和老师每天都用同样的‘台词’在提醒孩子,没有效果也就理所当然了。”已有研究表明,一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”,     

回“家”

对于奶奶、妈妈他们这一辈人的老生长谈,什么“时代进步得真快!”“现在的生活比那时好多了啊!”……本人一概视为无关痛痒的家常话。说我不明事理也行,说我不爱社会也行。我又没设身处地过过,怎么会理解?倒是前一段时间,上海姑姑来此做客时,我才     

精彩的“mò”“méi”之争

【案例】在学习《可爱的草塘》(人教版六年制第十册)一课时,我发现了学生读“连忙脱掉鞋袜,跳进没膝盖深的水里逮起来”一句中的“没”字,有读mò的,也有读méi的。我正准备提醒他们时,一个学生站起来向我提出了这个问题。师:(顺水推舟)你认为这里的“没”字该读什么音呢?生1:我认为该读mò。生2:不,应该读méi!(教室里一时乱起来了)师:(示意学生安静下来)光争着说读什么音没用。为什么读这个音呢,要说出你的理由。今天谁说的理由充分老师就支持谁!(我索性打消了给出“标准答案”的念头)生1:我查字典后知道了“没”在读mò时有漫过或高过的…     

假如我的同桌是“孙悟空”

这学期,我们班转来了一位新同学,他就是大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空,老师还把孙大圣安排坐到我旁边。“大圣,你怎么到21世纪来上学了?”我问大圣。“我也得学学21世纪的文化,适应这种科学时代吗。可是我没地方住呢!”大圣回答说。“原来是这样,我们家正好还空了一间房,要不,你就住在我家吧!”大圣听了一跳三尺高,差一点就把教室的天花板顶破了。下午放学,大圣和我来到我家,我把大圣带到那间空房,“唉!我忘了和你说了,这间房没床和衣柜。”“没关系,看我的。”说着,大圣拔出一根毫毛,轻轻一吹,一套整齐的家具呈现眼前。“大圣,你真厉害。”我惊…     

你是“苍蝇”我是“蛆”

我们家的“苍蝇”是我妈,“蛆”是我。不过我们两人与茅房里那两样“东东”有本质上的区别,希望各位见到我们不要望风而逃。我特别好动,两手成天闲不下来,嘴上时刻念念有词。有段时间,亲爱的妈咪竟然要拎我到医院去走一走,看我是不是得了多动症。特别是我对妈咪光滑细腻的皮肤很有好感,手脚经常八爪鱼般在妈咪身上不停地游走,让老妈不胜其烦。她通常会甩开我的爪子,愤愤然说:“你真是个蛆!”———这便是我绰号的由来。但我这“蛆”绝无恶臭,各位不必恶心。骂我是“蛆”,老妈也没得到什么好处,为啥?你想想,这蛆的妈咪是谁?苍蝇也。妈咪的嘴…     

开门撞见“怪叔叔”

咦,早上打开门,一个“扑克脸”大叔正呆呆直直地盯着我看……圆眼镜,小胡子,眉毛忧郁地往两边伸展,头发有个性地蓬蓬乱乱,不说话,不说话,就是不说话!“喂,请问你找谁呀？”“我吗……哦,我是村上隆,日本艺术家,不知中国书虫看没看过我的作品？”“抱歉……没有……”     

“拐腿儿”

<正>·01·姐姐的学校要开运动会,还没上学的我一听说,就嚷着让姐姐带我去看热闹。姐姐大我四岁,平时我总爱黏着她,高兴时她会和我一起玩,不高兴时就说我是她的“小尾巴”,不愿意理我。这次,趁我不注意,她抓了一个玉米饼,一溜烟跑了。没办法,我只好去找小伙伴玩。可转了半天,一个人都没看到。“他们都去哪儿了呢？真是的！”没办法,我准备自己去学校看热闹。     

喊一声“老妈”

说实话，“老妈”不老！ 1947年生的，至于出生月日，她也说不准，因为据她说，我的姥爷压根就不记得，后来我老妈问急了，姥爷就随便说了个时间：“好像是七月初十吧。”于是我老妈的生日就是七月初十。当然那时还没我呢!     

“将计就计”巧批评

星期二下午,我刚进教室,晓宇就跑过来说：“汪老师,小烨又吃零食了,吃完后还乱扔垃圾。”我随口问小烨：“你为什么吃零食啊？”话音未落,小烨就生气地说：“我没吃,晓宇冤枉我。我根本就没吃,也没扔垃圾。”说完,还狠狠地瞪了晓宇一眼。