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青青 《职业技能培训教学》2004,(4):1-1
“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,时间去了就不再复返。”当然,不再复返的还有许多擦肩而过的机会。机会错过了,当然还有下一次,只是你要承担成本的损失。 相似文献
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作为年轻人,我们不用去抱怨怎么没有好的机会。而真的该好好想想,没有机会的时候我做了什么;面对机会的时候,我该怎样做? 相似文献
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Zoey Victor 《中学生电脑》2007,(2):10-11
你6岁的时候。想过去卖石头挣钱吗?你8岁的时候。想过让其他更多的小伙伴也去跟大人学习经商方法吗?你12岁的时候,又有没有人经常预约你去做一长串的演讲呢?
如果你没做到。那么。法拉·格雷已经做到了![编按] 相似文献
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教育家陶行知说:“要创造,非你在用脑的时候,同时用手去实验;用手的时候,非同时用脑去想不可,手脑双全是创造教育的目的。”化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能。 相似文献