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赏析和创作“有意味的形式”,是“文学阅读与写作”任务群的重要任务。要高质量实现“文学阅读与写作”任务群的课程功能,避免“有任务无任务群”“有任务群无大概念”等任务群学习弊端,可以把“有意味的形式”作为本任务群的大概念,在“形式”与“意味”的有效转换中设置问题群和任务串,以此增强整合育人功能,才能切实提高“文学阅读与写作”任务群的学习质量。 相似文献
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高丽 《江苏广播电视大学学报》2008,19(5)
一般情形下探求真空Einstein方程的精确局部不变解问题在数学物理中一直是人们关注的焦点。人们发现可以依据李变换群的延拓群概念,将运用纤维丛方法已经解决的延拓群算子中的系数问题作为引理,着重分析并求出真空Einstein方程所容许的群是解决上述问题的关键。 相似文献
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教育的目的有很多种,教书、育人、传授知识、提高素质等等,但是特殊教育中面对这样一群特殊的孩子,他们敏感、他们自卑、他们需要的更多是鼓励和关爱.因此,在特殊教育中心理的成长更为重要,有才能不一定能成功,但是有了健康乐观的心态就一定会有追求成功的信心,就一定能有所作为.所以对于这群特殊的孩子"育心"是最为重要的. 相似文献
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吕新民 《商丘师范学院学报》1994,(Z4)
“在什么条件下,完备l-群H的任意l-子群G在H中具有唯一的完备化?这是由Conrod.PandMcAlister.D提出的一个公开的问题.本文试图给出满足该条件的一类l-群. 相似文献
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上帝的记号:福克纳"白痴"形象析 总被引:1,自引:0,他引:1
李湘云 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2003,31(5):601-604
以《圣经》中"上帝的记号"来解读福克纳笔下一群特殊的人物形象———"白痴",认为这些形象除了表达受罚人类的意义之外,另一个更为显性的话语是:他们是人类生存及发展的转化和延续。这群"无意义"人物形象体现了福克纳创作中的人道主义情怀。 相似文献
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关于群中元的阶的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
群是《近世代数》的一个重要概念,从不同的角度出发,群可以分为有限群和无限群两大类,又可以分为交换群和非交换群两大类。而元的阶又是群的一个重要概念,元的阶和群的阶有着内在的联系;元的阶和群的类型有着内在的联系;群中某些元的阶也有着内在的联系。 相似文献
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李建春 《中国小学语文教学论坛》2006,(6):50-52
红日西坠,茫茫戈壁滩在夕阳映照下熠熠生辉。一群游客到此游览,被大漠迷住了,直到深夜才恋恋不舍地离去。离开时竟有一位老人匍匐在大漠上嚎啕大哭,说是被景色感动了。 相似文献
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对周期群做了初步的研究,得到了周期群的若干性质和一个群是周期群的若干条件,并对周期群的结构做了初步的刻划,给出了周期群的若干等价条件. 相似文献
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