谈语文课堂教学的创新

正一堂完美的语文课,既要蕴涵理性思辨,又要充满诗情画意。语文教师在课堂上,既要努力做到语言优美、情感丰富和仪态大方,又要追求创新,使课堂效果最大化。那么,如何实现这一目标,将是笔者在此着重阐述的问题。一、营造良好的氛围,确立学生的主体地位课堂氛围的重要性不需要更多道白,营造良好的课堂氛围对一名教师来说十分重要。对语文教师来说,课堂上需要做的,就是对这一概念进行行为上的强化,即想方设法营造积极、愉快、向上、活泼     

小学语文课堂教学如何创新教学方法

随着国家教育的进步与国民经济水平的不断提高,小学教育也越来越受重视,成为国家教育的重中之重。将进一步讲解现在小学语文教育存在的缺点和问题,并对这些给出系统的讲解与指导。     

浅谈小学语文课堂教学的创新

一、在观念上创新小学语文创新教学,不是另起炉灶,也不是空穴来风,靠的是愉悦轻松的学习环境,循循善诱的劝导方式,以诚相待的友情风范,兴趣盎然的学习方法。这一切首先来源于教师诚笃的“爱”和“和谐安全的气氛”。1.变师道尊严为合作伙伴一位教育家说得好:“谁唤起了学生的自尊,谁就是学生心灵的主宰。”“亲其师才能信其道。”教师要为学生创设一个没有任何形式压抑的、自由欢快的空间。让学生在这种环境中驰骋思想,毫无顾忌地发表个人的见解。2.变挑剔批评为表扬激励一代著名教育家陶行知先生深谙教育心理,知晓青少年对褒扬的需求欲,用…     

谈素质教育下的小学语文课堂教学

随着教育体制改革的深入进行,素质教育已经引起了教育界的广泛关注。但是就目前而言,小学语文教学中,针对学生素质教育仍然存在着效率较低的现状。因此,为了促进小学语文素质教育效率的全面提升,教师必须深刻认识素质教育在小学语文课堂教学中的作用,积极地进行教学方法与思想的创新与改革,才能使学生在语文学习的过程中,促进自身心理素质、人文素养、社会责任感的全面提升。本文主要是就素质教育下的小学语文课堂教学进行了分析与探讨。     

小学语文教学创新谈

实施创新教育，培养创新人才是21世纪教育的主题和最显著的特征。小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造思维的学科，它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法，学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力，国家就会多一些创新人才。由此可见，激发创新精神，培养创新能力，塑造创造性人格，是语文教学中实施创新教育的重要内容。     

谈素质教育下的小学语文课堂教学

语文学科作为一门基础学科,是学生学习其他学科的基础,有利于提高学生的沟通交流能力,在素质教育不断深入发展的背景下,小学语文课堂教学如何进行创新以适应时代的发展以及满足新时代小学生的需求。本文在对素质教育的内涵的深入理解的基础上,结合自身的教学经验,发现当前小学语文教学中存在的问题,并提出以素质教育为背景的教师方面改进对策,以期促进在素质教育下小学语文课堂教学的不断发展。     

小学语文课堂创新教学思考

小学语文教学的对象是儿童,但从当前课堂教学发展来看,大多从知识出发进行教学设计,很少考虑儿童意愿,忽略儿童需求差异,这实际与教育改革目标是相背离的。本文旨在纠正这一问题,创建科学的小学语文课堂。     

基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

素质教育一直是教育改革的焦点,改进课堂教学质量是素质教育的重要内容之一,但是由于种种原因,我国小学语文课堂教学还存在着诸多不足之处,课堂教学有待进一步的创新与发展。创新小学语文课堂教学是时代发展的必然结果,更是我国人才培养的关键环节,因此,本文将简要介绍创新教学的积极作用,并有针对性地提出创新小学语文课堂教学的建议。     

浅谈小学语文课堂教学的创新

小学生创新能力的培养是实施素质教育的一项重要要求。在小学语文教学中,我们要对课型、课堂组织形式、教学手段、教学语言、教学板书等进行创新,以教学的创新带动学生学习形式与思想意识上的创新,促进学生整体素质的全面提高。     

谈小学语文课堂教学效率

课堂教学的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。新课程标准注重培养学生的个性与创新精神,注重学生语文素养的全面提高。因此,要教会学生学习,使学生成为语文课堂的真正主人,切实提高语文教学效率。     

关于小学语文课堂教学创新的思考

伴随着社会对于创新精神的逐渐重视以及儿童自身所具有的创新精神对社会发展的巨大作用,创新精神与创新能力的培养日益受到人们的重视。小学语文课堂教学应顺应新课程改革的创新理念,基于中国小学语文教学现状,可以小学语文教材作为培养学生创新意识与能力的基础,充分挖掘其创新元素,同时,对于学生创新意识、创新能力的培养进行深入的探索,这样才能更好地促进我国小学语文课堂教学对学生创新意识与能力的培养。     

发展儿童个性，推进语文课堂教学

个性是一个人的基本精神面貌 ,是一个人经常表现出来的、稳定的心理倾向性和心理特征 ;发展儿童的个性不仅是教育发展的手段和条件 ,也是教育发展本身的目的。素质教育强调全体学生的全面发展 ,重视从人的差异出发 ,通过教育过程 ,使每一个学生在原有基础上得到提高。因此 ,从本质上看 ,素质教育就是发展个性的教育。那么 ,小学语文课堂教学如何发展儿童个性 ,推进素质教育的实施呢 ?1 强化语言文字训练 ,激发学生理解和掌握语言文字的需要。小学语文课堂教学实施素质教育必须强化、落实语言文字训练 ,这是由语文教学必须以语言文字训练为…     

浅谈素质教育下创新小学语文课堂教学的策略

小学语文作为学生初等教育阶段的重要课程,其结合课程教育改革的新要求,不断地在进行着相应调整。学生综合素质的提高和身心健康的发展,需要小学语文教师在日常教学中变化教学方法,强化教学设计。本文通过分析素质教育的重要含义及现阶段小学语文课堂的教学特征,浅谈如何在素质教育背景下进行创新教学。