放飞希望的银川二十二中

银川市第二十二中学建成于2005年8月，占地面积57333平方米，建筑面积25820平方米。学校现有教师78名，有24个教学班、在校学生1036名，其中回族学生比例为39．04％。     

百年老校绽新颜——石狮市实验小学

石狮市实验小学前身为创建于1909年的教会私立“育龄小学”,1988年10月由石狮中心小学升格为石狮市实验小学。学校占地面积11405平方米,建筑面积15344平方米,现有36个教学班,学生1760人,教职工94人（其中小学中学高级教师2人,小学高级教师73人;大专以上学历84人;省级学科带头人、骨干教师2人,市级学科带头人、骨干教师32人）。     

倾注爱心放飞明天的希望

有爱,有爱心,是做班主任的最基本的前提。有爱心,你就会想方设法做好班主任工作。作为班主任,爱学生和帮助学生是天职、是义不容辞的责任。诚心诚意地对待学生,才能取得学生的信任和尊重。班主任要用真诚的爱打动学生,用无私的爱关爱学生;严爱结合,显露真爱;在心灵沟通中,予以尊重,从而引导学生快乐学习、健康成长、全面发展,为培养祖国的下一代做出应有的贡献。     

务本求实抓管理 全面育人创特色——发展中的临淄区遄台小学

临淄区遄台小学坐落于遄台路30号,前身是齐鲁石化公司第六小学2005年3月更名为临淄区遄台小学。该校1993年8月投入使用,占地15000平方米,校舍面积6613．3平方米。现有29个教学班,1303名学生,教职工77人。其中,小学高级教师以上占84％。大专以上文凭占87％。教师中,市级以上教学能手14人,市级学科带头人2人。     

放飞明天的希望——武威第十八中学

武威第十八中学创建于2004年4月,前身是拥有百年历史的武威师范,2007年被评为市级示范性高中。学校拥有完善的教学、生活配套设施,师资力量雄厚,办学条件优良,校园环境优美,地理位置优越。现有教职工198人,其中专业技术人员183人,高级教师41人,中级教师66人,有     

发展中的福泉市第三中学

福泉市第三中学是一所大型完全中学。学校始建于1958年。占地面积240000平方米,校舍面积14438平方米。教职工154人,其中义务教育阶段学生总人数1722人,非义务教育阶段学生总人数886人。     

夯实素质教育 促进内通发展——武汉市矫口区韩家墩小学掠影

武汉市韩家墩小学建校于1960年．是一所师资雄厚、办学经验丰富的老校。学校现有教学班29个．在籍学生1511人．教职工84人，市区学科带头人．优秀青年教师，师德先进个人18人．市区教育学会会员13人，骨干教师38人。     

不断发展中的湖南省桃源师范学校附属小学

湖南省桃源师范学校附属小学地处滔滔沅水之滨,毗邻风景秀丽的桃花源,创建于1917年,始名为“省立二女师附小”,经过90多年的不断发展,学校已经成为一所管理精细、师资精良、环境精美的名优学校。现有学生880人,教职工41名,其中拥有特级教师3人,中学高级教师2人,小学高级教师28人,5人次获市级学科带头人称号,     

后花园里的一朵奇葩

安义二中,坐落于县城西前进路3号,属县直学校。学校环境优美,布局合理,总占地面积6万平方米,建筑面积29892平方米,生均占地面积38．01平方米,生均建筑面积18．92平方米,无危房。安义二中是安义县唯一一所完全中学,现有教学班42个,学生2324名。在本校招生范围内适龄少年入学率为100％,适龄儿童中途没有辍学现象,巩固率98．53％,毕业率100％。学校现有教师147人,其中专业教师107人,以高级教师、南昌市物理学科带头人、全国劳模余立生校长,     

发展中的承德县第二小学

河北省承德市承德县第二小学创建于1990年,校园占地面积13900平方米,建筑面积6000余平方米。学校有40个教学班,学生2400余人,教职工140余人,获中学及小学高级教师职称100余人。其中,特级教师1人,市级学科带头人、教学标兵、教学能手和县级骨干教师40余人。     

长春市宽城区团山小学 团山小学简介

长春市宽城区团山小学始建于1948年,有着悠久的文明历史,是一所区属普通小学。学校占地面积17975平方米,校舍面积8268．8平方米。现有15个教学班,学生510人,在岗教职157人,均为大专以上学历,师资雄厚、德业双馨,教师中有国家级科研骨干、省学科骨干、市教学能手、区学科带头人等。     

为了明天的卓越——记民勤四中特级教师韦兴正

在民勤四中,有这样一位老师,在评上中学高级教师职称时,他说：“我虽然评上了高级教师职称,但我的水平和高级教师还相差很远,我必须刻苦努力,争取做一个名副其实的高级教师。”在被评为特级教师时,他说：“我尽管得到了特级教师的称号,但我和全国著名的特级教师相比,还相差很远,我必须努力向全国著名的特级教师看齐。”他,就是甘肃省骨干教师和学科带头人,甘肃省“园丁奖”获得者,民勤四中语文教师——韦兴正。     

用爱心放飞成长的希望

关爱学生是教师职业道德的核心。在学生的成长过程中,他们需要教师的用心关爱,需要班主任教师的细心呵护,所以做一名有爱心的教师尤其重要。笔者做了好几年的班主任工作,在这几年中充分体会到了爱心对于一个学生的成长是多么的重要。     

今天发展明天的能力

本文讨论的问题是：如何保证高等教育适合未来的发展,培养适应这些新发展所需要的技能,从而帮助学生为在即将到来的社会中有紧迫需求、前景看好的职业,而不是为今天行将淘汰的职业做好准备。本文是作者在2007年约旦安曼国际学习网络论坛演讲论文的修订稿。国际学习网络论坛是一个全球知识共享网络,由美国麻省理工学院创建。这一网络需要采纳本文提出的建议来予以推广。本文的要点是：全球在传播与能力相关的信息和思想方面的途径已经成熟,发展中国家的教育者可以聚首一起,借助于诸如LINC等网络,更充分地了解与发展能力有关的发展趋势,并更好地就下列问题给出解答,如：哪种专业发展能力（比如知道什么,知道如何做,知道谁,知道为什么）是学生需要掌握的,如果他们今后随时要就业？这些能力如何在当地进行传授和更新,使其能经济、快速地达到国际标准？这两大问题（内容和方式）通过开发开放能力环境（OCE）都可以获得解决。开放能力环境是一个多语种的全球知识网络,着重关注社会急需的能力。这一系统将是点对点的,学生和教师通过专业社区沟通;包括有培训和监控网络、开放教育资源库、认证和注册网络。这一系统将扩展学生视野,提高学生就业能力。它对于发展中国家以及职业能力测量（比如百万人口中研发人员的数量）不够成熟的国家有特别的价值。学习者会被邀请帮助构建开放能力环境,即时使用这些建构中的模块。这些模块包括：国际学习网络论坛;开放能力框架和通用开放标准（参见开放学习项目和开放知识创新）;开放工具、过程和内容（开放途径,如研究;开放内容,如教学;开放创新）;专业学习和能力的优异网络,如欧洲的Pro-learn和Pro-LC项目。     

放飞梦想的殿堂——青云谱区三店小学

青云谱区三店小学始建于1964年,地处南昌市的南大门。学校走过了不断发展壮大的历程,现在校园占地面积15亩,教学班25个,学生1632人,教职工68人,是南昌市青云谱区的一所名校。     

做好今天是为明天发展奠基

<正>从基础教育发展的规律上看,规模发展是其基础阶段,质量发展(即内涵发展)是其高级阶段。不容置疑,三亚现时的基础教育整体上还处在一个规模发展的阶段,整体的质量发展是未来若干年后的必然选择。然而,今天的规模发展不是不讲质量不要质量,而是必须要讲质量要质量,以为未来整体的质量发展做好充分的准备。中小学教育的质量高低决     

立足本土文化 打造七彩乐园——奋进中的玉门市第四幼儿园

玉门市第四幼儿园于2017年在玉门镇中渠幼儿园基础上建立,是一所文化内涵丰富、幼教理念先进、管理精细规范、师资队伍优良、保教水平优质的甘肃省一类幼儿园。该园占地面积20亩,13320平方米,建筑面积4802.4平方米,绿化面积4000平方米。开设12个教学班,现有480余名幼儿,教职工61人。其中省、市级教学能手、骨干教师、学科带头人26人。     

以一带五:学科带头人高位发展的助长模式

学科带头人姓"带",需要增强"带"的自身实力与"带"的特殊素养。"以一带五"助长模式是为学科带头人量身设计的,即以教师教育课程建设为核心,带动学员的"特色培育""专题学习""经验提升""专题研究"与"培训技能锻炼",是一个可以满足学科带头人特殊发展需求的育人模式。     

大连市金州新区开发区第七中学

大连市金州新区开发区第七中学创建于2000年8月。学校占地面积2万平方米,建筑面积1．9万平方米。学生总人数1500人,教学班31个。学校拥有一支高素质的师资队伍,其中特级教师1人,全国优秀教师4人、学科带头人2人,省市区优秀教师、学科带头人、骨干教师共33人,     

放飞希望——后进生的辅导

<正>每一位教师都遇到过,每一个班级都有过后进生,即使经验丰富的教师对后进生也很头痛,只有对他们付出加倍的努力、关心、关爱和热情才能使他们走出自卑的阴影,坦然面对