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作为教育工作者,都有一种相同的感受:教师的教学时间受到了严重的挤占,而安全问题摆在学校的首位,教师心理压力大,备齐多种安全材料作为“救命稻草”;各种检查工作纷至沓来,迎检的大量材料占据了许多时间;教研、培训、进修、学习等等加快了教师的生活节奏,教师们其实很忙…… 相似文献
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作为教育工作者,都有一种相同的感受:教师的教学时间受到了严重的挤占,而安全问题摆在学校的首位,教师心理压力大,备齐多种安全材料作为救命稻草;各种检查工作纷至沓来, 相似文献
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[标题新奇。明明写理想和情怀,偏不以理想和情怀为题。“心田”要“腾出一块”来?杂文风味,引人入胜。]①心田应该是肥沃的土地,在这里,种什么长什么。于是,不同的人播种了不同的种子,就有了不同的心灵。有的人只播下了发财的欲望,整个心田都被充满了铜臭;有 相似文献
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《宁波教育学院学报》2008,10(3):F0002-F0002
<正>宁波骏腾出国留学服务中心,隶属宁波教育学院,成立于2000年1月,是第一批获得国家教育部、公安部资格认证的出国留学服务中介机构之一。同时 相似文献
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随着科技的不断发展,信息传播的速度日新月异,媒体的竞争也越来越激烈,新闻媒体只有通过创造途径获取新闻线索,才能丰富报道内容从而增强媒体的影响力,本文通过五个方面阐述如何获取更多的新闻源。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(9):41-43
【校园扫描】小于在上小学时,是一位活泼开朗、乐于助人、学习上进的学生。可是上了初中后,有了一些从来没有遇到的烦恼之事。他说,小学好朋友都分散到不同的中学去了,就是在一所学校的,也分到了不同的班级,我特别想在新的班级里结交到知心朋友。比如说,前座有一个特别漂亮的女生,我主动和她说话,想和她成为好朋友,可是她为什么对我总是不冷不热的?我要怎么做才对呢?我需要很多的好朋友。 相似文献
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徐丽遐:在今年一月召开的上海市第十四届人民代表大会第二次会议上,杨雄市长代表上海市人民政府向大会作了政府工作报告,再次将改善民生放在了突出位置。作为老百姓最关心的民生问题之一,有关教育的内容也更聚焦、更具体。在谈到基础教育时,政府工作报告第一次提出要让孩子们有更多时间认识自然、发展兴趣、增强体魄。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(8)
腾出一只手给卑微者——赞扬他们;腾出一只手给狂妄者——规劝他们;腾出一只手给奋斗者——推进他们;腾出一只手给绝望者——点拨、鼓励、拯救他们……在生活、工作、事业中,如果我们善于用友好的行为去帮助人,往往会得到同样善良友好的回报。有一次,一个纽约的商人 相似文献
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硬盘空间配额管理的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
在Windows2000系统下利用WMI、LDAP技术和DiskQuota控件编程技术,把配额管理和“活动目录”下的用户管理、目录管理结合在一起,实现硬盘空间配额管理的技术和方法。 相似文献
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视窗Windows98刚一面世,就以其操作方便,功能完善而受到用户的欢迎。它所提供的硬盘分区软件FDISK为更有效的管理和利用硬盘空间创造了条件,由它产生的32位文件分配表FAT32模式可直接支持管理2GB以上的硬盘,较之16位文件分配表FAT16模式可以大大提高硬盘的空间利用率及程序的运行速度。我们知道,不论文件多么短,都要占据一簇的空间,因此减少每簇的空间是提高硬盘空间利用率的最为有效的方法。要使其簇小,必须在进行硬盘分区时减少它的相应分区空间,而分区空间减小可能在一个分区内装不了几个大点的… 相似文献
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如何构建一个可用的阅读教学内容体系? 总被引:1,自引:0,他引:1
语文教学存在的最大问题是"该教的没有教,不该教的乱教",这就是所谓"语文教学内容问题".怎么解决这个问题呢?理想的做法是,由专家们开发出阅读教学的"课程内容体系",然后由教材专家将"课程内容体系"转化成"教材内容体系",老师们则依据"教材内容体系",设计自己的"教学内容体系",最后在这个体系框架内,结合自己学生的具体情况,确定每一篇课文的教学内容. 相似文献
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孙益欣 《潍坊教育学院学报》1994,(1)
<正>目前,微机在我国尚不太普及,个人独自拥有1台微机的情况并不多见,在多人共用1台微机的情况下,常会遇到这样的情况:在1个硬盘上建有许多“子目录”,而在多个“子目录”中都要用到一些相同的工具文件,如:PCTOOLS,CCED,FOXBASE等.对于象DOS外部命令及其它不带覆盖文件的可执行文件,可用DOS的PATH命令指出其所在的目录,就能在其它目录中调用它们.但对带覆盖文件的应用程序,用这种方法就不行了,人们往往把它们在各自的“子目录”中都拷入1份.由于现在这些应用程序一般都较长,所以,这种重复存储就造成了硬盘空间的一种浪费.另外,在多人共用1台微机的情况下,自己的数据或应用程序经常被别人使用或扰乱,这样“子目录”的隐藏就显得非常重要.笔者通过对文件目录和文件分配表的分析,找到了一种隐藏“子目录”和节省硬盘空间的有效方法,供大家参考、指正. 相似文献
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张丽娟 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):71
要想让更多的学生积极地参与数学课堂教学。并能学有所得。教师就必须帮助学生树立只要想学就能学会、也能学好的观念和信心。同时,教师还应该认真备课,在讲课过程中注意使用激励语言,调动不同层次学生的积极性,使之主动参与课堂教学。从而达到事半功倍的效果。 相似文献