基因频率和基因型频率的计算

高中《生物》（人教本）第七章在简介现代生物进化理论时，增加了基因频率和基因型频率的知识。这一知识与“传统”的遗传概率计算结合在一起已成为一个新的命题热点，也是高中生物计算题中新出现的一个难点。由于教材中关于运用哈迪一温伯格定律计算基因频率和基因型频率的知识介绍较少，所以笔者就这方面的知识作一系统整理，为读者提供教学参考。     

基因频率与遗传概率

高中生物学教学中，遗传概率计算是我们较常遇到的一个问题．而基因频率则是新教材中新提出的概念，二者有着一定的联系。本文以例题形式介绍了基因频率在遗传概率计算中的应用。     

这道遗传题该怎么解?

很多资料中都见过这样一道题：在欧洲人群中,每2500人就有一人患囊性纤维变性,这是一种常染色体遗传病。如果一对健康夫妇生有一个患病的儿子,此后该女子离婚后又与另一健康男子再婚,则他们再婚后生个一个患此病男孩的概率是（）     

巧用基因频率和基因型频率解遗传概率问题

遗传概率计算是生物计算题型中的一个重点也是难点内容,教材上解遗传概率问题时,在图解的基础上,相对性状对数较少时使用棋盘法,相对性状对数较多时则使用分枝法。笔者经过研究发现,用基因频率和基因型频率解有关遗传概率的问题简捷清晰,现介绍如下,以期对同学们有所帮助。     

一道难题的几种解法

下面这道有关遗传的计算题难倒了不少同学,但下面有四位同学分别用了五种不同的方法解答,同学们可以比较一下哪种解法更准确些?如果对他们的解法有异议或者你还有其他更好的解法的话,欢迎同学们参与讨论。例题:在欧洲人群中,每2500人中就有一人患囊性纤维变性,这是一种常染色体遗传病(用A、a表示)。一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子。以后该妇女又与一健康男子再婚,问这对再婚夫妇又生一孩子,孩子患病的几率是A.215B.51C.1010D.6215解法一:由题可知孩子的基因型为aa,亲代均为Aa。假设人群中存在基因型Aa个体的比例为X,则两个Aa型配对…     

基因频率计算及其应用

1基因频率计算的方法 1．1常染色体遗传方面的基因频率计算涉及以下三种方法： （1）通过基因型个体数或比例计算基因频率基因频率=种群中该基因的总数／种群中该等位基因的总数。     

基因频率和基因型频率的计算

系统分析遗传平衡的条件、遗传平衡条件下的基因频率和基因型频率的计算方法及自然选择条件下基因频率和基因型频率的计算方法,以有效帮助学生从根本上理解遗传计算题的依据,从而准确理解进化的实质。     

一道遗传题解析

题目　在非洲人群中 ,每 1 0 0 0 0人中有 1个人患囊性纤维原瘤 ,该病属常染色体遗传。一对健康夫妇生有一患病的孩子 ,此后 ,该妇女与另一健康男性再婚 ,他们若生孩子 ,患此病的几率是 (　　 )Ａ .1 /2 5　　Ｂ .1 /5 0　　Ｃ .1 /1 0 0　　Ｄ .1 /2 0 0解析　这是一个与生活密切联系的问题 ,考查的是基础知识———一对相对性状的遗传规律。能力水平为 :要求学生能根据遗传学知识推出男性携带致病基因的几率 ,从而得出正确答案。根据题目隐含条件已知 ,该病是常染色体隐性遗传病。解法一 :正常双亲都是隐性致病基因携带者 ,后代发病率为 1…     

基因频率和基因型频率的计算

基因频率是通过抽样调查法获得的,它是指某种基因在某个种群中出现的比例.基因型频率是指群体中某一个基因型所占的比例.与之相关的试题大体上可归为三类,即单独计算种群中的基因频率和基因型频率的试题、在人类遗传病中求有关遗传病与发病率的试题、基因频率和基因型频率的变化与生物进化的试题.现就这三类试题举例解析如下,以供大家参考.     

基因频率的研讨式教学

有关遗传概率的计算历来是学生学习的难点。高中生物新教材第七章在简介现代生物进化理论时，增加了基因频率的内容，这是学习生物进化的实质——种群基因频率变化的知识基础。因而将基因频率问题与“传统”的遗传概率计算结合在一起已成为一个新的命题热点。学生在做这类习题时，出错率很高。笔者认为，在教学中应把握好以下几个方面：要正确解答有关基因频率的问题。     

试题精析（18）

1 试题 囊性纤维变性是一种常染色体遗传病,在欧洲人群中每2500个人就有一人患此病。如果一对健康的夫妇有一个患病的儿子,此后该女子离婚后又与另一健康男子结婚,则再婚后他们生一个患此病孩子的概率是________(写出相应的解题步骤)。     

对“一道遗传题解析”的商榷

本刊 2 0 0 2年第 6期的Ｐ .3 6题为“一道遗传题解析”文章中 ,所讨论的题目是 :在非洲人群中 ,每 1 0 0 0 0人中有 1人患囊性纤维原瘤 ,该病属常染色体遗传。一对健康夫妇生有一患病的孩子 ,此后 ,该妇女与另一健康男性再婚 ,他们若生孩子 ,患此病的几率是 (　　 )Ａ .1 /2 5　　Ｂ .1 /5 0　　Ｃ .1 /1 0 0　　Ｄ .1 /2 0 0原作者根据哈迪—温伯格定律 ,认为“一健康男性”是致病基因携带者的几率为 2ｐｑ。笔者认为此观点是不妥当的。理由如下 :在“非洲人群”中 ,表现型有健康和患囊性纤维原瘤这两种类型 ,基因型有ＡＡ、Ａａ和ａａ这…     

基因频率与基因型频率辨析与计算

一、二者的区别 基因频率指某种基因在某个种群中出现的比例，即基因频率一该基因的总数／该等位基因的总数，实质为某基因在一条染色体上出现的概率。如A自交后代中，A与a的频率即为基因频率。基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因所占比例，其实质为控制某一性状的某两个基因组成在一对同源染色体上出现的频率。如A自交后代中AA的频率。     

基因频率计算题的分类解析

在高中生物学习尤其是高三阶段的专题复习中,基因频率与基因型频率的计算是生物计算题中的一个难点,它与遗传定律的运用和生物进化的知识密切相关。下面我们就这部分内容进行分析和归纳。一、进一步加深对相关概念的理解(一)基因频率基因频率指一个群体中某一等位基因占其等位基因总数的比例。(1)基因频率是群体遗传组成的基本标志,不同群体的同一基因,其基因频率往往不同。在一个群体中,各等位基因频率的总和等于1。例如:在黑白花牛群中,无角基因P的频率占1%,有角基因p的频率占99%。而在无角海福特牛群中,无角基因P的频率为100%,有角基因p…     

归类分析基因频率和基因型频率的计算

基因频率的概念及计算是高中《生物进化》部分的一个重点内容，也是难点内容之一，该知识点与生物的遗传部分联系非常密切，尤其是有关基因频率和基因型频率的计算，学生不容易理解。     

高中生物基因频率的计算题型总结

基因频率是指群体中某一基因占其同一位点全部基因的比率,影响基因频率改变的因素有突变、自然选择、遗传漂变和迁移等.基因型频率（genotype frequency）指群体中某特定基因型个体的数目占个体总数目的比率.在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1.我在掌握种群、种群的基因库、基因频率等概念的基础上,总结基因频率的计算方法,以突破难点.     

巧用基因频率,妙解遗传概率

在解某些遗传题时,如果巧妙利用基因频率,就能化繁为简、化难为易,快速而准确地得出正确答案。将每个亲本可能存在的多种基因型作为一个整体,求出此整体中每个基因的基因频率,再将两亲本的各个基因及基因频率进行组合,就很容易得到后代的基因型及概率。     

简介基因频率

在自然界中 ,由于存在基因突变、基因重组和自然选择等因素 ,种群的基因频率总是在不断变化的。生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。1　基因频率与基因型频率1.1　二者的区别　基因频率指某种基因在某个种群中出现的比例。基因频率 =该基因的总数 /该等位基因的总数 ,实质为某基因在一条染色体上出现的概率。如Aa自交后代中 ,A与a的频率即为基因频率。基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因型所占的百分率。实质为控制某一性状的某两个基因组成在一对同源染色体上出现的频率。如Aa自交后代中AA、Aa、aa的频率。1…     

基因频率和基因型频率的巧解归纳

基因频率和基因型频率的相关计算问题,是高中生物学教学中的重要问题,也是高考的热点和难点,属于遗传、变异和进化知识的高频考点,但高考复习中往往会成为易混知识点。笔者对基因频率和基因型频率的计算进行了系统分析、整合、归纳,找出了解决此类问题的技巧、方法和规律。     

基因频率和基因型频率的求解及考题分析

种群的基因频率和基因型频率等概念的判定及计算是《现代生物进化理论》的热点知识,在近几年的高考试题中都能找到计算基因频率和基因型频率的内容.为了更好地掌握基因频率和基因型频率的求解方法和命题方向,现以试题为例,作一解析,供大家研究、参考.1.基因频率和基因型频率的概念基因频率:是指一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比例.基因频率