“中国梦”语境下提高大学语文课程思想政治教育实践性的探究

党的十八大之后,对大学生精神文明的培养越来越受重视,不仅要培养学生的道德素质,更要加强思想政治素质的培养。尤其是"中国梦"的提出更对大学生的思想政治教育提出了新的要求。作为大学公共基础必修课,大学语文在大学生的思想政治教育占有独特优势,承担着思想政治教育的重任,本文在此基础上探究提高大学语文课程思想政治教育的实践性。     

高校生态道德教育的现状与对策研究——基于对鄱阳湖生态经济区内高校的调查

江西高校生态教育存在"缺乏相关课程"、"学生生态道德素质较差"、"教师缺乏生态道德教育与研究的意识"、"学校及教育主管部门重视程度不够"等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从"构建生态校园"、"加强鄱阳湖生态状况的宣传"、"引进与培养专业教师"与"设立专门课程"等四个方面来努力。     

当代大学生素质教育的现状、评估及对策

本文分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题及制约大学生素质教育的因素,提出了加强和改进大学生素质教育的对策:一要从思想上提高大学生素质教育的重要性和紧迫性的认识;二要深化教育体制改革;三要加强教师队伍建设;四要培养学生的创新意识和实践能力:五要坚持在大学生中进行以为人民服务为核心、集体主义为原则、"三个主义"为主要内容的道德素质教育.     

高校辅导员对大学生道德素质教育的思考

高校辅导员开展大学生道德素质教育。应与时俱进,掌握大学生思想特点,对当前大学德育教育形式有充分的理解和认识,科学划分道德素质教育的层次。合理运用道德素质教育方法。为培养具有社会主义高尚道德品质的大学生贡献力量。     

社会角色视角下大学生道德素质的提升途径探析

社会角色视角下大学生道德素质的提升是一项系统工程,需要综合考虑多种因素。本文试图从确立科学的角色培养观念．提高对道德素质的认识：营造良好的角色扮演环境．增强大学生道德意识：健全角色行为保障机制,规范大学生道德行为;加强角色教育,提升大学生道德素质四个维度．系统地研究大学生道德素质提升途径,以期为大学生道德素质的培养提供参考。     

论大学生整体素质教育中的道德教育环节

道德素质教育是大学生整体素质教育中的重要环节，实施道德素质教育对于大学生个体及民族整体都具有十分积极的作用。本文针对高校实际情况，对道德素质教育的内容和实施途径作了阐述和探讨。强调了实施道德素质教育要在方向性、整体性的原则下，发挥学生的主观能动性。     

大学生思想道德建设研究

高等学校在社会主义现代化建设中承担着培养具有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的使命,大学生思想道德素质的高低,关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行.高校思想政治教育的主要任务,应深入了解当代大学生的思想道德素质状况及其特点,最大限度地挖掘思想政治教育的资源,贯彻落实"三个代表"重要思想,加强大学生的思想道德建设,提高大学生思想政治道德素质,为社会培养有用人才.     

高校思想政治教育"以人为本"的实践路径研究

"以人为本"的高校思想政治教育应满足学生的生存发展需要,注重学生的个性差异,并将道德教育与生产劳动相结合来促进学生的全面发展。高校思想政治教育要在正视当前实践"以人为本"的实际境遇的基础上,通过注重学生的主体性和主体间性,将"外铄"与"内发"相结合,显性课程与隐性课程相结合,个性培养与社会规范相结合,课堂教学与社会实践相结合等路径,提高大学生的道德素质,促进大学生的全面发展。     

高职思想政治理论课课堂教学实效性探究

高职院校思想政治理论课担负着培养学生具有优良思想政治素质、道德素质、心理素质、职业素质等任务,是高职开展大学生思想教育的主渠道。充分发挥高职思想政治理论课的育人功效,既是培养高职学生思想政治素质的需要,更是党的大政方针的体现,是国家事业兴旺发达的根本保证。     

试析高校公益性社团在大学生道德素质教育中的价值

参与志愿服务活动是大学生接受生活实践教育的基本途径,高校公益性社团是大学生志愿服务活动的基本组织形式,也是大学生道德素质教育的重要载体。它满足了新时期大学生道德素质教育回归学生生活世界的基本要求,在培育大学生公德意识、改进大学生道德素质教育模式和提高其有效性等方面发挥了重要作用。     

道德素质在大学生成才中的作用与培养

根据当前大学生道德素质状况,分析道德素质在大学生成才中的作用,提出大学生道德素质培养的重要性及措施.     

大学生素质教育论

大学生是社会的后备补充力量,大学生的素质教育决定国家的发展,决定着能否能够实现国家和民族的共同理想,是一项具有重大意义的教育。大学生的综合素质要从思想政治、人文、创新、实践、法律、道德素质教育六个方面进行培养。素质教育已成为高校培养大学生的必然。     

浅谈大学生道德素质的培养

大学生道德素质的培养在学校教育中占有得要的地位,通过分析在新形势下大学生道德教育中存在的不足,采取有效措施,不断提高大学生的道德素质。     

高校德育育德的有效性探讨

德育课是高校育德的主阵地和主渠道,它担负着对大学生道德素质养成的重任,德育课育德的有效性,影响着高校"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题"。本文通过分析高校德育有效性的基础、条件及保障,以期提升高校德育效果,达到高校育德目的。     

内蒙古地区蒙古族大学生道德困境及对策分析

蒙古族大学生作为推动本民族发展的重要力量,其道德素质的培养和教育对高校思想政治教育工作具有重要意义。为了增强蒙古族大学生道德素质教育的有效性和针对性,本文在对调查问卷进行统计分析的基础上,对蒙古族大学生道德素质现状及所面临的道德困境进行了归纳,并提出对之进行道德教育的相关对策和建议。     

以弘扬“孝文化”为切入点 推进大学生思想道德教育

一、"孝文化"对加强大学生思想道德教育的现实意义 "孝文化"是中华民族优秀传统文化的基础和重要组成部分,是培养和提高当代人道德素质的起点.     

红色精神寓于大学生“精神成人”教育探析

红色精神是大学生"精神成人"不可或缺的精神资源和有效载体。大学生精神生活的满足、精神动力的激发、政治思想的培养、道德素质的提升要以红色精神为引领。在党和政府的高度重视下,高校要充分认识教育在人的精神培养中的重要地位,抓住大学生精神发展的可塑性特点,利用国内丰富的红色精神资源,把红色精神寓于大学生"精神成人"教育之中,促进其精神成人。     

用儒家仁爱思想培养当代大学生道德素质

"仁爱"思想是以儒家学说为代表的中国传统伦理道德观的重要组成部分,是中华民族宝贵的道德遗产:大学生是中国传统文化的主要继承者,利用儒家"仁爱"思想来影响、熏陶、教育当代大学生,对于培养大学生的道德素质,构建大学生道德价值观有很大的作用.     

对加强大学生德性教育的几点思考

社会转型期传统文化与现代文明发生剧烈碰撞,当代大学生道德素质的养成正发生着深刻变化。“河北省大学生道德素质现状调查分析”课题组在对调查问卷进行统计和分析的基础上,就提高大学生德性教育实效性,培育合格公民,宏观地提出了当前高校德性教育应着力加强的几个方面,这其中包括了强化历史认同意识,增强现实社会责任感,净化大学生的心理空间和引导学生在竞争中树立正确的主体意识。     

加强高职院校学生道德素质教育探论

高职院校学生道德素质教育的目标主要是培养学生的基本素质和职业素质。加强高职院校学生道德素质教育不仅有利于推进社会主义精神文明建设,而且对于完善学生的人格和实现其人生价值都有重要作用。通过加强校园文化建设,将中华传统文化渗透到高职院校道德素质教育中,加强高职院校教师队伍道德素质教育,从而不断提升高职院校学生的道德素质。