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在很多情况下,高三生物学复习已演变成忙于做题,所选用的复习题也常是照搬高考的,虽然它不失严谨,但是高考命题者的命题目的、价值定位与高三生物学复习课中的教学目的、价值定位有很大差异(见表),一味地照搬高考试题作为复习例题会使复习效果与目标达成大打折扣。 相似文献
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<正>细胞呼吸是高中生物学中非常重要的一部分内容,也是历年高考中的常见考点。而酵母菌因既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸,所以要判断其细胞呼吸方式自然不易,现以葡萄糖作为底物,对细胞呼吸方式展开讨论。1看是否消耗O_2(1)呼吸过程中始终不消耗O_2,则呼吸方式一定是无氧呼吸。(2)呼吸过程中消耗了O_2,肯定存在有氧呼吸。那么是否存在无氧呼吸呢?2看释放的CO_2与消耗的O_2体积之间的关系 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>细胞呼吸是高考的重难点,其中判别细胞呼吸的方式及相关物质的量的计算,对分析、比较及计算要求都相对较高,如果对于有氧呼吸和无氧呼吸的物质的量变化的比较不到位,解题则会难上加难。一、例题呈现例1图1表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO_2释放量和O_2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()。 相似文献
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<正> 教学有法,但无定法。高三生物复习课教学应采用什么样的复习模式,运用何种教学方法?这是高三生物教师有待研究的课题。现结合我校近几年高三生物复习课教学的实际,特提出下列复习建议。1 密切关注高考理科综合能力测试中生物试题的变化高三生物复习课教学在依据考纲、尊重教材的前提下,还应密切注视高考试题的命题变化,特别是在当今扩大各省 相似文献
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一、重视研究高考 第一,认真分析、研究高考试题。即从高考试题中分析高考命题的特点和新的趋向,为指导下一年的高三复习做准备。一般来说,高考命题中新出现的改革意向和命题特点,不会刚一出现就立即消失,它总是影响以后两三年的高考命题。如果能深入分析研究,不难发现高考命题的趋向和新特点。对这些新的高考命题特点,在指导高三复习时,就要引导学生重视这些特点,在设计练习题时体现这些特点,以适应高考命题的变化。研究高考试题的工作, 相似文献
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正一、近5年高考选择题命题分析高考命题有何规律,从高考命题的角度我们在高三复习中应重点复习什么,应关注什么,如何开展更有针对性的复习,提高高三复习的有效性,切实减轻学生的负担,有效落实教学的三维目标.笔者就此结合高考命题的分析谈谈自己的看法.1.高考理综化学第7题命题分析(1)近5年高考理综化学第7题考点分析 相似文献
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高三复习课是高中物理教学的重要组成部分,在学生学习物理及备战高考的过程中具有重要意义。然而,当前的高三物理复习课存在一些不足之处,影响了复习效率。因此,高中物理教师应当认真分析高考物理的命题规律以及"考试大纲",以此制订有效的复习策略,进而提高物理复习教学的有效性。文章以近五年的高考物理命题规律为立足点,探讨高中物理教师应如何开展高三物理复习课,以此帮助学生提高复习质量与效率。 相似文献
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许兴震 《中学数学教学参考》2014,(11):55-57
近年来,高考数学江苏卷命题回归教材和课改,贴近中学数学的改革思路,从而使命题产生了良好的教学导向。江苏全省各市高三调研试卷的命题也逐渐顺应这种命题趋势。与此形成反差的是,在高三数学复习教学中,这个导向作用并未得到应有的回应,抛开教材、试图通过大量重复训练来提高高考成绩的现象仍普遍存在,导致高三复习效率不高。如何走出这一怪圈,提升高三复习的有效性?笔者认为:既然教材改编已经成为高考数学江苏卷命题的主要策略,复习的有效性应源于对教材的回归。下面结合笔者的教学实践,谈一谈自己的看法,与同行切磋。 相似文献
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<正>一年一度的高考复习开始了,高考复习的方向在哪里?这是我们所有的高三师生都十分关注的问题.笔者认为高考复习的方向标主要有两个方面:一是当年的高考考试说明;二是上一年的高考试题.解析几何是高考必考的知识点之一,也是高考命题的热点.下 相似文献
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崔巍嵩 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):112-113
高三后期语文复习,时间紧,任务重,但只要我们认真研读新的《考试说明》,把握命题指向,探寻高考命题规律,高三复习的实效性肯定会有所提高,下面就我个人的一些研究和反思,谈一些高三语文后期复习的策略,以供参考。首先要认真研读《考试说明》。《考试说明》既是命题者命题的依据,也是我们师生复习的准绳,比较阅 相似文献
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<正> 在2004年高三复习中,学生在做课本上的两道题时意外地出现了大面积出错的现象,从而折射出了高三复习中存在的盲区。先看这两道题: 例1 一定浓度的生长素对植物茎生长的促进作用如图1 相似文献
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三角函数作为高考的重点考查内容,一直是教学的重点.纵观近几年的高考题,呈现出如下变化和特点:1.降低了三角变换的考查要求,加强了对基本知识、基本技能、基本思想的考查;2.加强了对三角函数图像及性质的考查;3.在解三角形时,常辅以向量、求导等知识,并结合实际问题进行求解.笔者据此总结出三种命题形式,作为高三复习时的要点. 相似文献
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离高考还有一个多月时间,对高三学子来说真可谓“光阴似箭,日月如梭”。今年高考考什么?命题将会出现哪些变化?考生应在复习冲刺阶段注意些什么?……这些问题都牵动着广大考生和家长的心。这里仅就语文高考复习如何冲刺以及高考命题趋势做些探究。 相似文献
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<正>健康是生命之本,新课标、新高考倡导不断增强学生的体质,培养学生积极向上的健康心态和健全人格.近年来,高考多次以人体运动的真实情境命题,很好地考查了考生的生物学科核心素养,符合《中国高考评价体系》的要求.一、人体运动过程中的细胞呼吸例1 人体运动强度与O2消耗量、血液中乳酸含量的关系如图1所示.下列有关说法错误的是( ). 相似文献
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<正> 2005年的生物高考已经过去,我们有必要对其中的生物高考试题做一个认真细致的分析,追寻高考命题轨迹,捕捉高考命题规律,洞察高考命题信息,以便有效地指导高三生物备考复习。1 对2005年生物高考(全国卷Ⅱ)试题的分析表1 试题中分值在各章中的分布情况 相似文献
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在这学期高三第一轮高考复习中,我发现相当一部分学生对全称命题和特称命题的审题判断,在具体的题目中运用时感到疑惑。下面,我就这个问题作一些简略的探讨。 相似文献