我国民族经济发展的非经济因素研究述评

政治、法律、宗教、伦理、文化、心理、制度及教育等非经济因素既可能是促进经济发展的动力,又可能成为制约经济发展的瓶颈。我国少数民族地区经济落后．大部分非经济因素对民族经济发展往往起制约作用。本文从文化、人口素质与教育、思想观念及其他非经济因素等方面对国内学者关于我国民族经济发展的非经济因素研究进行讨论。改善少数民族地区的非经济因素,变不利因素为有利因素,将更好地促进少数民族地区经济的和谐发展。     

论非经济因素对欠发达地区中等职教发展的影响

本文描述了在欠发达地区急需发展中等职业教育、而中等职业教育又发展不力的现状，指出了仅从经济因素上考虑，是不能很好地解释造成这种现状的原因，文章提出了非经济因素的概念，并对非经济因素如何影响欠发达地区中等职业教育发展作了初步的讨论。文章认为非经济因素影响人的教育行为和教育决策，进而影响职业教育。发展欠发达地区职业教育既要考虑经济因素的影响，又要考虑非经济因素的影响。     

试论非经济因素的“影响力”——营口开发区迅猛崛起之原因分析

经济发展决定非经济因素的发展与完善,非经济因素的发展与完善则对经济发展起着巨大的推动作用。非经济因素在营口开发区建设中对经济因素起着巨大的推动作用,发挥非经济因素的促进作用需要提高对非经济因素重要性的认识、提高教育文化事业的整体水平、完善社会保障体系维护社会稳定、加快政府职能转变的步伐等措施。     

我国民族地区经济文化类型与地区经济发展情况的关系

想要加快民族地区经济的发展速度,就要考虑到不同经济文化类型对经济发展造成的影响,从而找到促进民族地区经济又好又快发展的科学的方法.本文简要的介绍了民族地区经济文化类型的概念和影响,以及影响经济发展的主要因素,并分析了民族地区经济文化类型与经济发展情况之间的关系.     

文化互动与民族地区发展——以西部大开发背景下的湘西州为例

西部大开发是对民族地区的大开发,它具有了跨民族跨文化的特征,其成败的因素不仅是经济问题．还有非经济因素的制约问题,这就必须建立文化互动的整体观,充分考虑国家主流文化导入对民族文化的冲击,以及民族文化的现代转型及传统文化的发掘利用,从而因地制宜地完成我国各民族在市场经济体制下的多元文化一体新格局的构建,拟以西部大开发中的湘西州为个案,运用文化互动的理论,探索民族地区发展的途径。     

民族地区产权制度发展模式分析——中南财经政法大学卢现祥教授访谈

民族地区经济发展总是滞后于其他区域,其根源是什么一直令人费解。国内著名新制度经济学家卢现祥教授认为,这与民族地区的产权制度发展模式密切相关。一个地区经济发展水平和可持续性是由本地区的产权制度所决定的。影响产权制度的因素有很多,其中民族习惯是一个不可忽视的因素。因此,在民族地区产权制度移植、重构等过程中,一定要注意对其习惯（法）的改造。     

经济发展与伦理动力

非经济因素能够影响市场经济的发展,以伦理文化为核心的价值导向是一种非经济因素的经济动力。西方资本主义发展过程表明,合理的伦理文化所激发的精神动力对市场经济发展至关重要。社会主义市场经济的精神动力既同经济利益相联系,又超越经济利益,是一种与民族发展事业同源同质的以利益创造为目的的个体事业追求。     

经济文化类型与民族地区经济发展

以经济文化类型作为民族因素的集中体现,运用经济学的制度变迁理论分析了民族因素如何作用民族地区经济发展的。提出民族因素是以非正式制度因素作用于民族地区经济发展的,将民族因素对民族地区经济发展的作用纳入规范的经济学分析框架,解决民族地区经济发展中民族因素和经济因素无法融合的难题。     

边远民族地区中等教育资源配置影响因素及对策

影响边远民族地区中等教育资源配置的因素很多,有文化环境因素、经济发展因素、教育发展因素、区域生态因素等,在对这些影响因素分析的基础上提出了边远民族地区中等教育资源配置优化路径、创新中等教育资源配置制度、大力发展民办中等教育、发展现代远程教育等建设性建议.     

东亚发展模式的非经济分析

东亚经济发展模式虽然是一个区域性的经济发展模式,但其形成和发展又与当时世界政治形势和其它非经济因素密切相关。从宏观的历史发展角度出发对东亚模式进行探讨,应在考虑经济因素的同时,更注重从国际政治格局、国内政治结构和文化价值取向等非经济因素来分析东亚模式产生的背景及其成功条件,还应认识到,由于时代的变化,东亚经济发展模式正在失去效用。     

基础教育教学改革论坛——浅析我国西部少数民族地区基础教育落后现状

我国是一个由56个民族组成的多民族国家，各个民族在我国悠久的历史化进程中扮演了十分重要的角色，为中华民族的璀璨明谱写了光辉的篇章。然而随着历史的沿革，区域的划分，受多种因素的影响，西部少数民族地区经济发展水平远远落后于其他地区。由于经济的落后进而制约了教育的发展，     

传统观念与青海少数民族地区经济发展

影响青海少数民族地区经济发展的因素是多方面的，但从主观因素来看，青海少数民族中某些消极落后的生产、生活、消费、宗教等价值观念对经济的发展有着不可忽视的影响。因此，转变消极传统观念对于发展民族地区的经济有着十分重要的作用。     

经济发展与伦理动力

非经济因素能够影响市场经济的发展.以伦理文化为核心的价值导向是一种非经济因素的经济动力.西方资本主义发展过程表明,合理的伦理文化所激发的精神动力对市场经济发展至关重要.社会主义市场经济的精神动力是一种既同经济利益相联系,又超越经济利益的事业理想,是一种与民族发展事业同源同质的以利益创造为目的的个体事业追求.     

哈萨克族畜牧经济文化类型与阿克塞县域经济发展

经济文化类型是民族因素介入民族地区经济发展的集中体现,它以非正式制度方式强烈作用于民族地区经济发展,因此,应该因地制宜地发展民族地区经济,充分尊重各民族传统经济文化类型在民族地区经济发展中的作用.阿克塞县作为哈萨克族自治县,在经济发展中围绕哈萨克族传统经济文化类型畜牧经济开展工作,取得了巨大的成功,这充分说明尊重各民族传统经济文化类型是民族地区经济发展的必然选择.     

职业选择影响因素问题的研究探讨

选择职业有许多影响因素，从经济和非经济因素的角度入手，通过决策分析方法讨论个体劳动者理性择业的影响因素，以部分量化非经济因素的方法与经济因素比较，指出非经济的因素是进行择业分析的基础。     

西部民族地区社会经济与高等教育发展的研究

西部大开发中，西部民族地区社会经济发展离不开高等教育的发展，本文分析了高等教育对西部地区，尤其是西部民族地区社会经济的发展的作用，分析了西部高等学校及人才资源状况，并据此提出了有关西部高等教育发展的一些设想，以期在西部大开发中，对西部民族地区社会经济发展与高等教育的发展问题做一探究。     

西部少数民族地区与发达地区县域经济发展不平衡因素分析

我国西部地区与中、东部地区在经济发展上有着明显的差距，特别是西部少数民族地区县域经济的发展严重失衡。因此，从西部少数民族地区与发达地区县域经济发展之间存在的差距人手进一步分析导致不同地区县域经济发展失衡的因素，对我国采取有力措施加强宏观政策调控，缩小地区间的贫富差距和协调发展具有指导性意义。     

影响和谐民族关系的经济因素分析

和谐民族关系是和谐社会的重要组成部分,是构建和谐社会的基石。经济因素是影响和谐民族关系的主要因素,建设和谐民族关系的核心在于加快民族地区经济发展,只有发展才是解决民族关系问题的根本所在。     

西北民族地区跨世纪职业技术教育探讨

西北民族地区的职业技术教育对西北民族地区经济发展的作用重大，但受自然条件及社会文化诸多因素的影响，二者呈不协调状态：职业技术教育的发展落后并在一定程度上阻碍了经济的发展。基此，必须从管理体制、办学方向、办学模式及文化观念诸方面入手进行改革，以使职业技术教育发挥其应有的作用     

论观念创新与贵州少数民族地区的发展

制约贵州少数民族地区发展有几种非经济因素的落后观念，要去改变它，并确立观念，贵州少数民族地区才能更好地发展。