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寒来暑往,又一学年过去了。至此,我的教学生涯已经历了12度春秋。回首这12年的轮回,心中感慨颇多。在这一年里,我的教育教学思想发生了很大的变化,思想上的顿悟让我的教育人生达到了一个新的境界,也让我沿着我的教育梦在一直前行。 相似文献
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对我来说,读书之美妙不仅在于书本身的好,还在于我是在一个适当的时候遇上了它.在已经历了十几年的教学实践,开始对教育教学问题自觉思考之时,我有幸与帕尔默的<教学勇气——漫步教师心灵>相遇,看作者从关注教师心灵的角度来解读教师,解读教学,解读教育,让我有豁然开朗、重获教育生命之感. 相似文献
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假期又读了《给教师的一百条建议》,已经有了二十年教育教学经验的我对这部书有了全新的理解和更深刻的感悟。苏霍姆林斯基在这本书里,用大量的实例阐述了教师在教育教学实践中遇到的问题及解决的方法。苏霍姆林斯基的建议可以指导教育工作者的教育教学实践。苏霍姆林斯基对教育的热爱付出、对学生的关注爱护、对教育教学的钻研思索、对教育教学实践经验的阐述总结,就像细雨一样滋润着我,启迪了我的教育教学智慧,丰富了我的教育思想,坚定了我研究探索教育教学的信念。它不断地启发引导我思考、实践、反思,再思考、再实践、再反思……苏霍姆林斯基伴着我成长,他给了我全新的教育理念,给了我直面困难和解决困难的勇气,让我在潜移默化中提升了教育教学智慧和机智……他是我的导师,感谢他为我导航! 相似文献
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教学是科学,也是艺术。罗丹说:“艺术就是感情。”教育离不开爱,教学情为先。也就是说,爱在很大程度上能帮你提高教育教学质量。不知不觉间,我踏上教学这条深不可测的道路已经有6个春秋了。我对学生们的教育,以及我对那些可爱的学生们,总想思路越来越清晰,观点越来越明确,我还真从中摸索到了一点点,我深深地认识到:给学生一个微笑,他(她)会还你一个明媚的春天。有人说,“教学是一脸的微笑”。起初,我并不大懂,问问有经验的老教师,他们笑而不答:试一试就知道了。我稍做了尝试,结果让我心旷神怡,我和我的学生都领略了微笑带来的成功喜悦。 相似文献
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王宇新 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):56-56
语文教学是一门艺术。怎样上好语文课?怎样让学生爱上语文课?这是最让语文教师烦恼的问题。通过对传统教育教学得失的反思。人们认识到,“一支粉笔一张嘴,一块黑板讲到尾”的现象早已经不能适应现代教育的需要了。因此我认为.教育技术的确可以算得上是一种行之有效的教学方法。将教育技术手段运用于语文课堂教学,会让人茅塞顿开,有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。因此,采用教育技术手段进行教学,迫在眉睫。 相似文献
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教育须有信仰,没有信仰就不能称其为教育,而只能说是教育的技术而已。想想也是,作为教师,我们应该有教育的信仰。有信仰,让我们在教育中多了一些仰望星空的机会,让我们多了一些信念的支撑;有信仰,让我们在教育中多了一些理性的回归,多了一些尊重和对生命的呵护;有信仰,让我们在教育教学过程中不断反思、不断前行……作为一个名师工作室的引领者,如何在追求自己的教育理想的同时,带领工作室进行教学研究活动,使每个成员都有所收获,对我而言是一个 相似文献
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正多年来的教育教学工作,让我越来越喜欢教师这一职业,班主任工作尤其让我乐在其中。我常把自己想象成一潭清泉,而我的学生是那些鱼儿,要想鱼水情深,那就需要我和学生达到思想的契合,情感的交融。我以为这中间有许多途径可以抵达,而班主任一定要站在主动的立场,找到学生喜欢的教育平台,方能让教育美如画。下面我谈谈我的班主任工作原则。 相似文献
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2004年的秋天,怀揣着对教育的无限憧憬,我跨出师范学校的大门,走上小学的三尺讲台。与生俱来的认真和上进让我有机会在6年教学生涯工作中赛优课、评名师,追寻着自己的教育理想。2010年的秋天,怀揣着粉红色的教育梦想,我来到了一所朝气蓬勃的学校——东平湖街第一小学,三年的教学主任工作让我对自己的教师工作有了重新的思考。2013年的秋天,怀揣着对未来的美好愿景,我开始从事学校的常务副校长工作。每天,负责学校的日常管理,外加各种活动 相似文献
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19年的幼儿教师生涯,让我珍藏了许多值得回味的教育故事,其中有成功、有失败、有遗憾,这些点点滴滴的实践经历,让我逐渐意识到教师教育行为对幼儿行为的影响。在这里,我愿和大家分享两个在幼儿发生冲突时的教育故事和教育心得。 相似文献
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我已经做了七年教师了,所处的环境、所经历的人事,让我对现在的中国教育有了一些看法,不吐不快。我想从自己所处的具体教学环境出发,围绕着自己的个人小圈子,谈谈自己身边的事物,谈谈在教学中亲身体会到的东西。下面我按照发现一个问题、解决一个问题的思路来写作,希望这些粗浅、普通的想法能够抛砖引玉。 相似文献
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《今日教育》(2008年2月总第189期)朴素精美的封面上那凸显的重点内容首先吸引了我。翻开目录,《今日教育》让我有了第一印象——以改革发展教育事业的理念为经,多方面多视角的教育教学的文章为纬,像一条多彩绚丽的织锦;以优先发展教育建设人力资源强国战略目标为花托,多层面刊发有关教育教学的文章为花瓣,像一朵缓缓绽放的光彩夺目的鲜花。只是初初翻阅,整期骨架便已清晰显现。 相似文献
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【背景描述】思想的萌芽一个偶然的机会。我在K12中小学教育教学网论坛注册了。它仿佛是一座教育教学的宫殿,里面汇聚了全国各地同行的教学经验和心得,让我感觉相见恨晚,并在此间流连忘返。也就是从那一天起,一个个具有现代教育理念的帖子把我深深吸引。慢慢地,我认识了很多朋友,从他们那里,我接触到了许多宝贵的教学经验和前沿的教育理念。 相似文献