农业高效用水与可持续发展

本文首先介绍了我国推广农业高效用水的原因及其存在的问题,指出农业高效用水应遵循的指导思想和原则,然后重点介绍了农业高效用水的具体措施,更多地从经济学角度阐明如何把节水农业推向市场,进行市场化管理。     

陕西省农业用水现状与节水灌溉措施

水资源紧缺及社会工业化和城市化的发展导致中国农业水资源严重不足,与此同时,农业用水中的水浪费现象还普遍存在,因此,节水农业是解决陕西缺水问题的唯一途径。本文分析了陕西省当前农业用水存在的主要问题,并由此提出了相应措施。     

基于用水总量控制制度农业高效用水评价指标体系的研究

针对2011年中央农村工作1号文件提出的"三条红线"之一的总量控制制度,通过分析制度的效能表现形式,得出取水许可、统一调度和水权制度等一系列总量控制措施能够带来农业高效用水,并针对理论分析建立了包含政策社会类、技术经济类和资源生态类的综合评价指标体系。     

晋南节水农业潜力分析

晋南地区是全国水资源最匮乏的地区之一。发展节水农业是实现农业持续高效发展的重要途径。根据晋南地区的特点，应主要在提高水分利用率、生产率和农业用水管理水平上下功夫。     

旱地农业高效用水技术

旱地农业面积约占全国耕地面积的59％，对国民经济具有举足轻重的作用。旱地农业没有灌溉条件，必须在提高降水利用率上做章，建立现代旱地农业高效用水体系，包括适水种植、选育节水高产品种、搞好农田基本建设、培肥改土、蓄水耕作、覆盖保墒、化学调控节水和抗旱灌溉等。     

甘肃省农业节水的主要措施和技术路线

甘肃省水资源的利用中,农业用水、工业用水、生活用水分别占总用水量的80.31%、14.11%和5.58%.由此可见,甘肃省节水的重点应该是农业,即提高农业用水的效率.因而必须以学科交叉性的重大前沿性技术研究为出发点,研发与农业节水相关的重要关键技术,探索建立适合本国国情、本地实际的现代节水农业技术体系.     

我国力争到2020年实现用水零增长

人民网报道到2010年，万元GDP用水量年均降低6％以上；农业灌溉用水实现零增长；工业用水量年均增长率不超过10％。     

浅谈加强农民用水者协会的会计核算工作的对策

为了节水灌溉，河套灌区组织了农民用水者协会，既方便农民用水又使农民用水做到心中有数，农民用水者协会的会计核算工作就显得至关重要。目前会计核算工作中存在一些问题值得我们去研究。     

关于高等职业教育教学工作的几点思考

东北老工业基地的振兴计划的出台为高等职业教育提供了一个发展的机遇,文中从高职教育的发展方向、学生的知识结构、教育改革和毕业生规格等几个方面进行了探讨。     

对办好高等学校的几个关键问题的思考

办学理念、管理体制、师资建设、产研结合、办学经费，这五个方面是高等学校办学的关键问题。要办好一所高等学校，必须树立正确的办学理念(即创建办学特色)，健全学校的管理体制，加强师资队伍建设，促进产学研结合，开拓筹措办学经费渠道。     

对高职教学改革中几个问题的思辨

文章分析了高等职业教育的教育质量观、教学团队建设、课程体系解构建构、校企合作办学模式等方面改革中存在的认识问题,探讨了深化高职教学改革与建设的途径.     

近世代数思想方法在数论中的应用

讨论了近世代数思想方法在证明初等数论定理和素数判断中的应用,介绍了素数判断的多项式时间方法。     

关于对构建社会主义和谐校园的几点思考

党的十六届六中全会做出了<关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>.学校作为社会的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会过程中,担负着义不容辞的使命和责任,也就是说在构建和建设和谐社会整体格局中,学校理应把构建和谐校园作为师生员工的目标并起到示范作用.因此明确构建和谐校园的基本含义及意义,弄清构建和谐校园的具体标准和需要做好的工作是必要的.     

Some Thoughts About Teaching and Learning

I will speak today about the connection between teaching and learning and will try at the same time to shed an unfamiliar light on some of our current understandings of that connection. At the outset I will put this inquiry into a larger context of research concerned with educational influences and their effects.     

关于改革教学方法的几点思考

高等教育教学方法改革是提高教学质量的一个重要课题。要树立"以人为本"的教育理念,调动广大师生参加教学方法改革的积极性,教师一定要研究教学方法,积极推进教学方法改革。启发式是教学方法的灵魂,其核心是师生互动性,以提高学生主动学习精神和创新能力。     

高等数学教学中的逆向思维

本文首先论述了数学教学中逆向思维的思想方法及其应用,然后从三个方面分析了在《高等数学》教学中可怎样注重利用逆向思维解决按常规方法难以解决或解决过程麻烦的问题,并通过典型实例加以阐述。     

对高师声乐教学中"有声无情"的理性思考

目前,在高师声乐课教学中,学生“有声无情”的演唱现象非常普遍。文章分析了这种演唱所带来的负面影响,并对造成这一现象的原因从教师和学生双方进行了探究,并提出了相应的对策。     

物理教学中抽象思维能力的培养

本文通过结合具体的实例分析探讨了如何在教学实践中培养学生的物理抽象思维.