浅谈创新教育的教学条件

学校素质教育的最高层是创新教育,它的主要目标是培养创造心理素质.教学是学校教育的主要形式,是实施创新教育的主要渠道,适宜的教学条件有利于创新教育的实施.探讨了创新教育有效实施的教学环境、教学途径和教学办法.     

创新在课堂目标实现中的作用

在教学观念上,教师必须树立以创新教育为重点的教学思想,用教师自身的创新精神激励和培养学生的创新意识.课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地;而中学的课堂教学又是开启学生心智,提高学生素质,发挥创新精神的前沿.在此从课堂语法教学中进行创新;课堂对话教学中进行创新;课堂课文教学中进行创新,来阐述创新在课堂目标实现中的作用.     

思想政治课教学创新的思路和对策

创新是提高思想政治课教学实效性的有效途径.思想政治课教师要与时俱进,在教学观念、内容、方法和手段以及考试等各方面大胆创新,不断开拓思想政治课教学的新局面.     

逻辑教学呼唤创新

当今时代呼唤创新教育,创新教育需要教育创新.逻辑教学在创新教育中同样需要创新,包括教育观念、教学内容、教学方法及教学手段等方面的创新.通过逻辑教学的创新,以培养学生的创新精神和创新能力.     

简论创新教学的教学设计

培养学生的创新素质必须实施创新教学,进行创新教学的教学设计是实施创新教学的重要保证,搞好教学评价是优化创新教学的重要环节.     

地理课程试验中教学创新的几个问题

地理教学创新既是地理课程改革的要求,也是地理课程改革的基础.从广大地理教师的角度来看,一方面,地理课程的更新对地理教学提出了新的理念和模式,地理教师必须改革自己的教学去适应之;但另一方面,地理课程的改革是一个过程,是需要试验的过程,改革当中必然会产生的这样或那样的问题需要通过地理教学来加以解决,为地理教师的教学创新以及以教学创新推动课程创新提供了难得的机遇.无论从哪个方面来看,地理教师都要抓住机遇,顺应形势,策划和实施地理教学的创新.本文仅就地理课程改革中的若干紧迫问题,讨论地理教学的创新.     

基于本科教学水平评估指标体系的创新教学研究

正确认识本科教学工作水平评估的对象、特征和意义,研究本科教学工作水平评估指标和创新教学的辩证关系,探索创新教学的思路和方法,以及以评促建、以评促改工作过程中构建创新教学平台的若干途径.     

高校"两课"教学重在创新

高校"两课"教学目前存在的普遍性问题就是学生缺乏学习的积极性和主动性.解决这一问题的根本出路在于搞好教学创新,即搞好教学观念创新、教学方法创新、教学手段创新、联系实际创新、教学风格创新和教学材料创新.     

把握高师声乐教学创新的灵魂

高师音乐专业的教育因其特殊性,与专业院校音乐专业在教学方法和教学手段等方面存在一定的差别,那么,在创新模式和创新方法的选择上也必然存在有别于音乐专业院校的地方.全文以高师音乐专业的声乐教学创新为基点,从声乐教学创新意义、原则和具体措施三大方面进行了论述.     

历史学科的特征与教学创新

历史学科的特征决定了历史教学的创新必须首先是观念的更新.创新型的教学大纲、教材和教师,是教学创新的前提条件.处理好对教材的二次开发与教学形式创新之间的关系,是搞好历史教学创新的关键.     

高校足球教学的现状分析与创新之路

足球是世界第一运动,深受人们喜爱.作为体育教学重要内容的足球教学对足球水平的提高有着重要作用.我国的足球教学在不断发展之中,但是仍然存在着诸多问题,限制了我国足球水平的提高,对足球教学进行创新是当务之急.本文是对足球教学创新的思考,通过对我国足球教学现状的分析,对足球教学的创新之路进行探索.     

论小学数学教学创新的途径

小学数学课堂教学研究离不开教学创新,教改的重点和突破口就在于教学创新.小学数学教学创新在方式上主要涵盖观念创新、方法创新、过程创新等,其中,观念创新主要解决教师的思想认识问题;方法创新主要优化教学行为;过程创新侧重提升探究水平.     

实践教学体系创新与实践

实践教学是高等教育教学的重要组成部分,在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面有不可替代的作用.加强实践教学改革,必须要建立相对独立的实践教学体系.     

教学创新再探寻——基于教学习惯的视角

未来社会的竞争是创新性人才的竞争,这需要教学创新予以支持.受传统文化、思维定势、教学权威、安逸的教学生活形成的教学习惯影响,当前教学中普遍缺乏创新.突破教学习惯的禁锢,实现教学创新,需要教学视野的开放、教学思维的变革、教学问题的诘问、教学理性的充盈、教学自主的萌生,克服教学习惯的束缚,实现教学创新.     

体育创新教学探讨

创新是社会发展和进步的永恒主题,创新教学越来越受到人们的重视,如何在体育领域实施创新教学是广大体育工作者面临的迫切任务.介绍了创新教学概念以及创新教学实施的必要性,从树立新的体育教学观念、拥有高素质创新型体育教师、优化体育教学过程、改革体育教学评价等方面论述了实施创新教学的策略.     

新课改下高中化学创新教学之我见

新课改中提出教学要注重培养学生的创新精神、创新能力和创新意识,创新教育已经变成了课堂教学改革的重点和核心.在竞争日益激烈的当今社会,创新与求实是发展的两大趋势,所以高中化学应该积极开展创新教育,改变教学理念和教学方法,适应时代发展的需求.本文探讨了高中化学创新教学的方法.     

高中数学教学中培养学生创新能力的途径和方法研究

教育创新的基础是学科教学创新,学科教学创新教育途径和方法的研究是提高教师教育创新能力,培养学生创新精神和实践能力的关键.本文重点探索和研究在高中数学教学中培养学生的创新能力的途径和方法.     

推进教学创新应把握的几点问题

创新教育就是要培养人的创新能力和创新意识,在职业技能培训中进行教学创新有其先进的现实意义.为更好地推进培训中教学创新,本文就推进教学创新的出发点、着眼点及落脚点应如何定位进行了深入思考.     

给学生搭建创新的平台浅议

新课程的实施和创新教育的推进,都离不开课堂教学这条主渠道,培养学生创造力的关键是教师创造性的教学.现代化教学手段和技术日新月异,社会也在不断进步和发展,这就要求教师要充分发挥创造性,以培养学生创造能力为立足点,在教学中给学生一片创新的天地,以唤起学生创新意识,激发创新激情,培养其创新意识.     

高校中文系实施创新教学的理论与实践思考

创新教育是近年来高校教育的主题,创新教学是创新教育的具体化.高校中文系如何开展创新教学,要符合自己专业的特点,采取不同的教学理念和策略.具体包括:营造创造性教学的环境,激发学生的创新欲望,创造性地开展教学活动,创造性地进行学生管理,训练学生的创新思维.