高中化学学习方法总结

高中化学由于知识面广,横向纵向联系多,疑难点密布,许多同学认为化学难学,内容多、杂、乱.也有同学说化学"一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘",在考试时很难取得高分.这些问题的主要原因在于学生在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当.化学学科既体现了理科重视实验,重思维推理的一面,又体现了文科重视读书,强化记忆的一面.学生学习化学,     

适合自我发展的方法才是最好的方法与高一学生谈化学学习方法

"一看就会,一听就懂,一放就忘,一多就乱,一做就错",这是很多同学特别是高一的同学对化学学习的看法.这其中有很多原因,但最本质的应是学习方法和学科特点的原因.化学所学内容小到微观世界(分子、原子、离子、质子、中子、电子等),看不见摸不着,非常抽象;大到包罗万象的宏观物质,杂乱无章;另外高中有更多更难的概念、理论、化学用语,更复杂的元素及化合物等知识,因此化学学习呈现内容多、杂、难记和理论知识逻辑性强等特点.在有限时间内如何学好化学呢?现在笔者谈一谈高一学生学习化学的方法.     

如何通过化学实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科,由于其知识点繁多且又分散。学生想学好化学这门课程,就要讲究并掌握正确的学习方法。重视并搞好化学实验是学好化学的方法之一。在平时的教学中,教师要多组织学生动手做好课堂实验,通过实验,学生能对所学知识点掌握得更扎实,印象更深刻,学生的学习兴趣也能得以培养。本文就如何通过化学实验提高学生的学习兴趣提出了自己的看法。     

高中学生如何学好化学

化学在日常生活中有十分重要的作用,工农业、科技、社会、能源等各方面化学都有涉及,但是化学本身所具有的特点"繁、难、乱",让很多学生为之犯难,不知如何下手才能学好化学这门学科。学好每一件事都需要相应的对策,学习化学也是如此。     

改变学习方式 提升化学素养

化学,以其特有的千变万化,神奇奥妙,吸引着众多的探索者为之奋斗,但化学学科由于知识面广、横向纵向联系多、疑难点密布,许多同学认为化学难学,被说成“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”,在考试时很难得高分．这些都体现了同学们在学习化学的过程中,     

新课程模式下如何学好高中化学

新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有同学说化学“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”,在考试时很难得高分。这些都体现了许多同学在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当。新课程的课堂教学十分注重追求知识、技能,过程、方法,情感、态度、价值观三个方面的有机整合,在知识教学的同时,关注过程方法和情感体验。下面本人就怎样学好高中化学谈几点意见和建议。     

浅谈如何打造初中化学学习中的高效记忆

因为化学知识点多而杂的特点,许多学生在化学学习中,苦于没有好的记忆方法,记不住这些知识点而苦苦挣扎,最后失去了学习兴趣导致学习成绩很不理想.为此,要学好化学必须要有好的记忆方法,从而提高学生的学习效率.本文就介绍了八种简单易学的记忆方法.     

中专化学学习方法浅谈

化学是一门很有魅力的学科,但由于中专化学具有"繁、难、乱"的特点,所以不少同学对学习化学感到困难,特别是我们体校,学生普遍基础不好,学习兴趣不高,那么怎样才能使他们对化学课有兴趣,学习起来事半功倍呢?我经过一年的尝试和努力,取得了一些效果,学生上课不睡觉了,听讲专心了,作业按时交了,成绩提高了.     

浅谈如何学好高中化学

化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？     

如何通过化学实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科,且化学知识点既多又分散,大量知识需要识记。鉴于化学学科这种特点,要想学好化学,就需要教师充分利用演示实验进行直观教学,让学生多参与实验,多做实验,以培养学生的动手能力、理解能力和学习化学的兴趣。本文对通过化学实验提高学生学习兴趣的问题做了探讨。     

浅谈如何提高初中化学学习兴趣

古语云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,说的就是兴趣的作用。学习兴趣是学生内在动机在学习上的体现,一个对化学有浓厚学习兴趣的学生,在学习过程中,就能灌注全部热情,学习的积极性就能充分发挥出来,因此,学习的最佳动力乃是对化学学科的兴趣。初中化学是化学教育的启蒙和基础阶段,学好初中化学,     

浅谈高中化学的学习方法

化学是一门很重要的基础课程,被称为“理科中的文科”,其特点是知识点纷乱繁多面广、横向纵向联系多、疑难点密布,且识记内容很多,而且因为学生掌握不了正确的学习方法,在考试时很难得高分,从而影响了学习化学的信心。这些都体现了许多同学在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,     

学生学习化学概念错误成因及其矫正

初中生要打牢化学基础知识,学好化学就必须要学会化学概念,在学习化学概念中不出现错误。1化学概念错误成因1·1初中生学习化学前概念之误化学是初三学生接触到的一门新的学科,在学习这门学科之前学生对生活中的化学现象有自己的理解方式,称为化学前概念。初三学生在自己的个人     

初中化学概念测试量表的设计与实现

化学概念是化学学科建立和发展的基础,它能深刻地反映化学过程的最本质的特征。化学概念的理解和掌握不仅是学生学好基础理论、定律、公式的前提和基础,也是发展学生智力,特别是逻辑思维能力的必要条件。因此,学生学好化学首先要学好化学概念,教师要教好化学首先要重视化学概念教学。考试是目前考查学生学习结果的重要手段之一,若要真实地测试学生化学概念掌握情况,就需要有一份科学的、适合于被试学生心理特点的测试量表。根据初中学生的思维特点,我们设计了初中化学概念测试量表,主要用于初中阶段化学概念的测试。     

浅谈如何巧用化合价提高高中化学解题效率

化学是高中一门重要的学科,学好这门学科,不仅能提高学生核心素养,更有助于高中生在高考中获取更高分数。由此可见,学好化学学科至关重要。但是化学学科本身就具有极强的枯燥性、抽象性和复杂性特点,让不少高中生在化学学习中倍感吃力,这也体现在了化学习题解答过程中,学生的解题效率往往差强人意,已经有教师开始尝试采用化合价提高学生解题效率。鉴于此,我们基于高中化学解题效率提升的考量,对化合价巧妙使用展开探讨,希望提出的教学策略有助于高中化学教师解决燃眉之急。     

中职化学教学提高学生记忆能力的策略

化学是一门半文半理的学科,概念多而零碎,需要记忆的知识点很多。在学习中,常有学生反映：元素符号等化学用语、元素及其化合物的基本知识、化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。要让学生学好化学,就必须在教学中指导学生掌握科学的、适合知识特点和自身实际的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,提高记忆效率,从而提高学生的学习能力。     

浅谈初中化学的学习方法

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,但教材安排的课时少,教学内容多,初三学生对怎样学好化学往往不知所措。而化学学科的特点在很大程度上决定于它的学习方法。在化学教学中,不但研究教法,而且研究学习方法,不仅要求学生学会化学基础知识,更重要的是要学生学会各种基础知识的学习方法,即不但学会,更要会学。那么怎样才能学好初中化学呢？下面谈谈个人的一些做法和粗浅的认识。     

怎么学好初中化学

;学生一升入九年级,又增加一门新的学科———化学,对此,有的学生会觉得很好奇,认为化学很神秘。还有一部分同学会觉得学习负担重了,加之对化学这门学科不太了解,所以会产生恐惧心理。但化学这门课程对于学生的现在及将来的学习都非常地重要,虽然只学了一年,但在中招考试中按比例化学所占成绩并不低,并且是高中化学的基础。初中化学学不好,学生在上了高中想学好会觉得很困难。所以学好初中化学是很有必要的。     

把握四个环节 学好初中化学

初中化学是化学入门的启蒙教材。要学好这门全新的课程，就必须明确学习化学的意义，树立学好化学的信心，尤其要抓住化学的学科特点，掌握其科学的学习方法。事实证明，要学好初中化学，     

加强化学实验教学 培养学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的科学,实验是人们研究化学的一种重要手段,也是学习化学的重要途径。根据化学学科的特点,重视实验在化学教学中的重要作用,就能很好的提高学生学习化学的兴趣,从而全面提高教学质量。本文从三个方面论述了加强化学实验教学,培养学生学习化学兴趣的做法和体会。