口香糖的前世今生

我叫黛西,是一粒口香糖,有着粉红色的皮肤,扁平的身体,散发出迷人的薄荷味道,我的家是一个圆圆的塑料瓶,和我同住在这个家里的还有几十个兄弟姐妹,我们的肤色并不一样,但我们绝对不会互相歧视,因为我们有着共同的命运,我们甚至常常用这样一句话作为对话的开始：“今天,你会被嚼吗？”没错,作为一粒口香糖,我们每一个都要接受的命运是“被人好好地嚼一嚼”,这一点早在我们祖先那会儿就注定了。     

万紫千红 精彩纷呈——2008年高考作文题全解（下）

十、最具人生色彩的文题——福建卷 理由：第一种买甜的饮料,可以称为“享受生活”型;第二种买苦中带甜的饮料,可以称为“先奋斗后享受”或“在奋斗中享受”型;第三种买平淡的饮料,可以称为“平淡生活”型。人生就像五味瓶,它能让你感受每一种味道,而这种味道恰好就体现了你的心情与价值观。有的人,天生有一种乐观的心态,每每遇到困难时,便会以乐观向上的态度去面对,     

石锅拌饭

学校食堂里有许多火爆窗口,石锅拌饭当数前列。无数人喜爱着这里又甜又辣的味道,每天无怨无悔地排队等餐。但是于师傅却是一点也不喜欢自己做的石锅拌饭。于师傅说：“平常我都不吃自己做的韩餐,不太喜欢韩餐甜的味道。平常爱吃啥？还是爱吃中餐。还有就是对自己做的饭部腻了,这里的师傅也都是这样,做热菜的喜欢吃别人做的凉菜,炒菜的也不吃自己做的盖饭。”于师傅笑称。     

快乐作业和爸爸妈妈在一起——蒙眼捉人

有人说,“家”是有味道的。吧唧一下嘴巴。你尝到“家”的味道了吗？有人说：“有点儿香草雪糕的味道。”淡淡的,很温馨。有人说：“像极了蜂蜜。”甜滋滋的。一直甜到心底。有人说：“像洋葱。剥开来,我直掉眼泪。”它带来一种想哭的冲动。     

口香糖是怎么来的？

嚼口香糖的样子真是酷毙了!腮帮子一鼓一鼓的。突然“啪”地一声,一个大大的泡泡吐出来,太帅了!其实嚼口香糖不仅可以扮酷,还可以锻炼口腔肌肉,有利于清除口气。不过,在你第一次吃口香糖的时候,爸爸妈妈一定提醒过你:“可千万别把口香糖咽下去啊!”这是因为口香糖是用橡胶做的,那么,糖和橡胶是怎么扯在一起的呢?原来,在1869年的一天,托马斯·亚当斯和他的儿子汤姆在自家作坊里,正对着一大桶产自墨西哥丛林的干树胶抓耳挠腮。他们订购了这桶“奇可树胶”,原本指望能用它来制作一种新型轮胎用橡胶。可它偏偏不顶事。托马斯心不在焉地揪下一小片树胶嚼起来。“嘿——味道还真不错!”不久,他们建起了一座生产“亚当斯的纽约1号”胶糖条的工厂。今天,制作口香糖的方法和托马斯时候的方法还真有些相似呢!让我们快去看看吧!     

甜

<正>“甜”字是二年级下册第六课《千人糕》里的生字,这篇课文讲了千人糕的制作过程。从种子到大米,从小苗到甘蔗,一块小小的米糕是大米和甘蔗的融合,也是成百上千劳动者的劳动成果。千人糕软软甜甜,劳动何尝不也是这种味道呢？“甜”字的由来“甜”字的左边是“舌”字,右边为“甘”字,本义表示糖和蜜的味道。现在“甜”字除了表示味道外,还用来表示愉快和舒适,如：她睡得真甜。它也可以表示讨人喜欢,“甜言蜜语”这个词小朋友们一定听说过。     

嚼口香糖别超过一刻钟

口香糖能够清新口气、缓解压力,因而风靡全球。更有报道称,嚼口香糖还有增强记忆、帮助集中精神等益处。为此,我专门到学校的小卖部买了一盒“绿箭”!老师看见了,告诉我说:“虽然口香糖好处很多,但如何选择和咀嚼也是有学问的。”     

聚焦特写,锤炼细节

<正>中考作文考查学生的认知水平、语言能力和思维品质。其中关于语言能力的考查,同学们常见到有关“具体”的评价。何谓“具体”?评判作文“具体”的标准是怎样的?为什么要于评价考场作文中重视“写具体”这一项能力?以近三年的上海中考作文题为例:《有一种甜》强调对“甜”这一具象味道的诠释;     

甜

马桥人对味道的表达很简单,凡是好吃的味道可一言以蔽之：“甜”。吃糖是“甜”,吃鱼吃肉也是“甜”,吃米饭吃辣椒吃苦瓜统统还是“甜”。这样,外人很难了解,是他们味觉的粗糙,造成了味觉词汇的缺乏？还是味觉词汇的缺乏,反过来使他们的舌头丧失了区分辨别能力？在饮食文化颇为发达的中国,这种情况殊为少见。     

浅谈幼儿园童话剧表演的指导策略

童话剧表演是一种符合幼儿年龄特点、心理特点和思维方式的幼儿园活动,引导幼儿积极参与到童话剧表演中,可以使幼儿活动更具趣味性,并且方便幼儿记忆,让幼儿体验到童话剧中的情感和教育价值。而要想实现这一目标,教师要掌握幼儿园童话剧表演的指导措施。就如何指导幼儿园童话剧表演进行探析,旨在为人们提供一定的参考。     

《林冲棒打洪教头》课堂实录与评析

窦桂梅:《林冲棒打洪教头》的课眼是“打”。这“打”体现的是一生充满矛盾的林冲的性格的缩影。作为教者,只有走到林冲的心里,方能“打”出味道,“打”出力量,“打”出性格,进而“打”出教学的风格。设置冲突,激发需要,建构话题师:今天我们继续学习《林冲棒打洪教头》这一课。大家齐读课题。(生齐读)太规矩,没有野性。再读!(生齐读,声音响亮了许多)请我们班的好汉读一读。(生读课题。很有味道)师:通过上一节课的学习,你知道课文写了几个人?他们在干什么?生:写了林冲,还有洪教头、柴进。生:写了林冲和洪教头打架,还有柴进。师:他们在打架,是…     

＂五味俱全＂中的＂五味＂指什么？

五味指酸、甜、苦、辣、咸五种味道,另一说是酸、甘、菁、辛、咸五种味道。其实甜就是甘,辣就是辛。《周礼·天官·疾医》：“以五味、五谷、五药养其病。”郑玄注：“五味：醯、酒、饴蜜、     

把脉专业 敲定未来——专业知味

——甜是五昧中最可人的滋味。人们常用“比蜜还甜”形容生活的美好。“甜滋滋的”形容心情的舒畅。如果真要用一种味道来形容时下一些热门行业的话。那非甜莫属：社会需求量大，就业形势好，发展前景广阔……种种好事。怎不叫人甜到心里?     

师爱 收获

师爱是师德的核心,是“师魂”。师爱既是一种积极的情感,又是一种教育和力量的手段;既是进行教育的前提,又是建立良好师生关系的情感基础。所谓“亲其师,信其道”。本文通过班主任工作中的真人真事,证明了转化后进生中的师爱效应。     

“胸有成竹”

我小时候做的傻事可多了,单是下面说的这一件就足以让你笑破肚皮。小时候的我做什么事都没信心,爸爸就对我说:“李金波,你做事之前应该‘胸有成竹’才行。”我似懂非懂地点点头,以为“胸有成竹”就是肚子里装有竹子。我便每天叫妈妈给我买竹笋吃,但是街上不会天天有竹笋卖呀!我只好自己去山上找竹笋,你别说还真让我找到了,当时我高兴得还没有等竹笋烧熟就咬上了一口。顿时,嘴里满是一种怪味道,又甜又苦,还有一股涩涩的味道。这下我可真尝到了“哑巴吃黄连”的滋味。后来我又想:把竹子放在胸前也行呀,于是便把竹子放在衣服里,结果身上越来越…     

古塔探秘(五)——九百九十九文钱

(接上期)两人顺着百鸟图往左边走边看,只见塔壁上还有一道用歌谣形式写成的算术题:九百九十九文钱,甜果苦果买一千。四文钱买苦果七,十一文钱九个甜。甜苦两果各几个?请君布算莫迟延!张华说:“歌谣的词有点儿老古董味道,用的钱也不是现在的人民币。”王强说:“我好像在中国古代数学书《算法统宗》上看见过这道题。”张华问:“《算法统宗》是哪个朝代哪个人写的呀?”王强回答:“《算法统宗》刻印于1592年,作者是程大位,是明代的数学家。”张华说:“这道题的意思我不太明白。”王强说:“题目的意思是说,有999文钱,买一种甜果和一种苦果,两种共…     

"小数的性质"教学片段及其评析

“小数的性质”是六年制小学数学教材（人教版）第八册的内容，在学生学完例１的内容后的一个教学片段为：师：同学们，前些天老师让大家到超市去调查不同商品的标价，现在谁先来汇报一下调查结果？生１：（生回答师板书）一块香皂的标价是３．８０元，一包盐的标价是１．００元，一支小白兔牙膏的标价是２．０８元。生２：还有一支口香糖的标价是０．５０元，一辆童车的标价是１０３．０５元。师：同学们都做得很认真。通过大家的市场调查，我们了解了不同商品的不同标价，但是它们也有相同之处，你们发现了没有？生３：它们都是小数，并且…     

少吃口香糖

<正> 口香糖是第二次世界大战期间一家美国公司为军方生产的军需物资。送到欧洲战场后大受欢迎,很快流行开来。作为一种休闲食品,口香糖固然有很多可爱之处,但是近年来在一些发达国家,口香糖的名气却开始臭了。原因很简单:口香糖入口时爽口,     

生命

“到底是什么味道的?”我们问。 “说不清,好像是,好像什么味儿也没有呀!”那人尝了一口杯里的酒,想了好一会儿才说。 “再尝尝。”我们说。 “确实,似乎一点味道也没有……嗯,好像有点儿甜似的,对,甜的……不,不,不,又没了,倒显得有些涩!” “苦的,苦的!顶多还有点酸。啊,难喝死了,我快要,快要吐了!”那人叫着。     

生命

“到底是什么味道的?”我们问。“说不清,好像是,好像什么味儿也没有呀!”那人尝了一口杯里的酒,想了好一会儿才说。“再尝尝。”我们说。“确实,似乎一点味道也没有……嗯,好像有点儿甜似的,对,甜的……不,不,不,又没了,倒显得有些涩!”“苦的,苦的!顶多还有点酸。啊,难喝死了,我快要,快要吐了!”那人叫着。