高等学校安全稳定考评体系探讨

高等学校安全稳定目标的实现是过程和目标的高度统一,由此决定了高校安全稳定考核体系在高校安全管理中的重要地位和特殊作用.高校安全稳定考核体系的编制应坚持目标性、客观性、系统性、实用性的原则,在实施中使考核体系适应学校的实际情况.应建立相应的组织机构,采取科学的方法,达到以评促建、以评促改,实现学校安全稳定的良性循环之目的.     

构建和谐的高职院校后勤文化

学院后勤工作是学院稳定发展的重要保障,构建学院后勤文化尤为重要。要坚持科学发展,以服务促和谐;坚持以人为本,以稳定保证和谐;坚持自我创新,以优秀的校园文化孕育和谐环境,提升后勤的服务功能。     

研究生辅导员队伍建设现状调查及对策

高校研究生辅导员队伍建设中存在着不少问题。针对这些问题,我们必须提出辅导员队伍建设中切实可行的对策和科学的建议,以服务促管理,以稳定求发展。     

红河边疆民族地区政府国际经济合作职能定位研究

红河边疆民族地区政府国际经济合作职能定位有着重大意义。定位的重要理论依据是新边疆治理理论。定位的现实依据是党的边疆地区和民族地区政策、党的对外开放战略及红河地区在当前战略体系中的地位。定位的最基本原则是有利于边疆民族地区的发展繁荣和稳定,要符合长期战略需要和科学发展的需要。定位的主要方向包括了角色功能定位方向和思维定位方向。针对现存问题,实现定位思路的主要举措是加强合作,加强基础设施和口岸设施建设,加强合作优势的内部培育,加强政策拓展和领导。文章强调了要解放思想,明确以"合作促合作"和"以合作促稳定"的思路,积极实施"以开放促发展"和"以发展促开放"的互动机制的培育和利用。     

榆林：深入开展“三访五促、为民服务”走访调研活动

近期,为认真贯彻落实党的十八大精神和省委“三问三解”要求,榆林市教育局深入开展“三访五促、为民服务”活动。“三访”指访村（社区）干、访党员、访群众,“五促”即促干部作风转变,促基层科学发展,促社会和谐稳定,促为民服务水平提高,促党群干群关系密切。     

实现“中国梦”与当前我国经济发展对策研究

“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,”有现实的梦,也有长远的梦。全面建成小康社会就是当前我国最现实的梦。“中国梦”具有伟大的现实意义和深远的历史意义。实现“中国梦”任重道远,面临诸多的现实挑战。当前,最关键的是要破解保增长、促稳定：求发展三大难题,以扩大内需保增长、以和谐发展促稳定、以深化改革求发展,从而确保中国经济稳中求进,继续书写新的传奇。     

公安学历教育与在职民警教育的双向转化研究——以新疆警察学院为例

随着西方敌对势力对我国意识形态领域的不断渗透和破坏,新疆公安工作面临的反恐维稳形势愈发复杂和严峻。为了坚决贯彻落实维护社会稳定和长治久安的总目标,就必须不断提高新疆公安民警的综合素质和实战能力。本文通过分析公安学历教育与在职民警教育的现状、存在的问题,对公安学历教育与在职民警教育双向转化做出了思考,需做好顶层设计,完善专兼职教官队伍建设制度,完善教师队伍建设制度,立足实战、以战促学、以战促改等,对完善新疆公安民警终身教育体系、提升公安民警专业素质、更好服务新疆社会稳定和长治久安总目标具有重要意义。     

常州机电职业技术学院:构建学生职业素质竞赛体系

内涵近年来,常州机电职业技术学院把职业素质竞赛体系作为提升学生职业素质的重要抓手,以赛促学,以赛促练,不断提高人才培养的质量,取得了明显成效。职业素质竞赛体系是紧密结合高职院校学生的自身特点、发展需求和职业定位,以学生为主体,以社团为基础,以竞赛为载体,以文化节为平台,着力培养学生稳定的职业理想、过硬的职业能力和良好的技术文化氛围。从时间上,竞赛体系涵盖了学生从入校至毕业全过程,实现     

“双高”背景下高职园艺专业“以赛促学、以赛促教”教学模式的创新

根据“双高计划”建设的相关要求,高职院校应把“以赛促学、以赛促教”的人才培养模式纳入园艺专业建设和人才培养全过程,突出“以赛促学、以赛促教”在高职园艺专业发展、教师专业素养培育和产教深度融合等方面的优势,充分发挥“以赛促学、以赛促教”在发展园艺专业和提高人才培养质量中的重要作用。“以赛促学、以赛促教”的实施应以提高人才培养质量为中心,创新园艺专业产教融合的方式和思路,坚持“以赛促学、以赛促教”的教学模式与校园文化建设融合。     

大学校长治校的基本矛盾:变革与稳定

本文对大学校长治校的基本矛盾——变革与稳定——进行了论述。认为,处理好变革与稳定这一对关系,成为大学校长治校成败的重要领导艺术。稳定是大学存在的特点,变革是大学发展的手段。以变革求稳定,以稳定促变革,是大学校长治校的主旋律。稳定是变革开展的必备秩序,变革是形成新稳定秩序的动力。一个有追求的大学校长,首要作用是使大学处于一种在“危机”状态中的平衡状态。危机意味着领导作用的凸现,意味着新的变革机会。     

上海推六项措施维护就业稳定

上海市人力资源和社会保障局近日宣布其正采取“企业用工动态分析机制”等六项措施,以消解国际金融危机对当地就业的负面影响,维护就业稳定。据了解,上海通过此次推出的企业用工动态分析机制,将能即时掌握企业用工的具体情况和变化,从而及时有效地帮助困难企业稳定就业岗位,避免大规模裁员的出现。在此同时,政府将按照“帮企业、保就业、促稳定”的思路,     

加强边疆民族地区高校党建工作

在新形势下,民族地区高校党建必须努力建设一支高素质的领导干部和教师队伍,进一步加强大学生思想政治教育,从而真正把抓好党建促稳定、促和谐、促发展落实在具体工作当中.     

首份教育系统“共同约定行动”倡议书在京发出

在全球性金融危机导致我国经济发展遇到困难的背景下。全国总工会发出《关于深入推进“共同约定行动”的意见》。要求各级工会充分发挥工会在保增长、扩内需、调结构中的重要作用,以保增长、促发展,保民生、促就业。保稳定、促和谐为总体目标。促进企业与职工同舟共济、共克时艰、共谋发展、互利共赢。     

坚持以人为本 构建和谐企业

近年来,供电企业始终坚持以人为本,把创建和谐劳动关系贯穿于企业的各项工作中,以发展促和谐,以创新推动和谐,以公正求和谐,以稳定保和谐,以文化孕育和谐,着力打造和谐企业,实现了维护职工合法权益和推进企业健康发展"双赢"。现以山东沾化县供电公司为例,探讨如何构建和谐企业。     

浅析地方院校人才引进工作需遵循的三大原则

大力加强人才引进对于地方院校迅速壮大自身具有举足轻重的作用,针对地方院校引进人才工作中存在的问题,提出要遵循的效益、促才和稳定三大基本原则,即要以最小的成本,吸引学校最需要的人才,提供舞台,健全机制,促进人才成长和发展,并要处理好内才和外长的关系,保证人才队伍的稳定。     

探求和谐形势下老学校的新发展之路

在社会大环境和谐发展的进程中,有一定办学积淀的老学校,要在发挥自身已有优势的前提下,探求新的发展之路：以理念促管理和谐,以示范促干群和谐;以爱心促师生和谐,以活动促生生和谐,以诚信促家校和谐。     

高校辅导员队伍职业化建设途径探析

高校辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育取得成效的根本保证。高校辅导员队伍职业化建设,是当前和今后很长一段时间的紧迫任务。必须通过以学促建、以训促建、以范促建、以评促建、以赛促建、以研促建等具体有针对性的措施来有效提高高校辅导员队伍的职业化水平。     

关于稳定贫困地区教师队伍的思考

由于教师个体内在意愿以及贫困地区政策制度、经济文化和教师自身外在因素的影响．贫困地区教师队伍处于不充分流动状态。充分“流动”对贫困地区学生、教师及教育发展是不利的。因此，稳定贫困地区教师队伍。必须形成以流动促稳定的观念，形成利于教师队伍稳定的内在的政策、规则、措施，做到政策留人、事业留人．从而维护当地教育的稳定和发展。     

高校教师人才资源合理配置探讨

本文论述人才流动与稳定的关系，认为人才的合理流动，有利于增强教师队伍的活力；人才的相对稳定，有利提高教师队伍的整体素质；提出了学校要促流动、求稳定，以满足教师教学生活需要为学校工作轴心，才能建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍。     

探求和谐形势下老学校的新发展之路

在社会大环境和谐发展的进程中,有一定办学积淀的老学校,要在发挥自身已有优势的前提下,探求新的发展之路:以理念促管理和谐,以示范促干群和谐;以爱心促师生和谐,以活动促生生和谐,以诚信促家校和谐.