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吕翠霞 《江苏广播电视大学学报》2014,(4):102-104
6S管理模式是现代企业现场管理中先进的管理方法和理念,包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面。将6S管理模式引入高职院校实训室管理,能够有效改善实训环境,提升师生员工的整体素养,切实提高实训教学质量。 相似文献
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郭雯 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2023,(2):113-116
公寓是高职院校学生学习和生活的重要场所。从6S管理的基本内涵出发,针对学生公寓6S管理中面临的问题,高职院校可以从明确6S管理基本理念、开展6S管理相关活动、打造6S管理人员队伍等方面入手,采取有效措施,促进学生良好行为习惯的养成,促进学校良好公寓文化的形成。 相似文献
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黄娟 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):27-27
本文从6S管理与高职院校自身发展及学生素质提高等关系入手,分析了高职院校引入6S管理的必要性和可行性,探讨了6S管理引入高职院校的适用性。 相似文献
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梁涛 《中国科教创新导刊》2012,(14):231-231
高职院校实验室管理存在诸多问题,如何充分发挥实验宣效能,是实验室日常管理所面临的关键问题.通过引用企业的“6S”管理方法,提出了一系列高职院校实验室管理措施,以提高实验室日常管理水平. 相似文献
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宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,但目前只做到了6S十二个字的本身,还没有做到彰显企业价值体现高职教育特色,更缺乏人文关怀。高职院校要做到围绕企业精神办学的校企深度融合就应在"环境改进"和"内在催化"上加强在高职院校6S宿舍管理中渗透进企业文化因素的"人性化"管理,从多个层面培养未来高度自觉的高技能人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
本文将简要论述6S管理的具体内容及高职院校实训室管理现状,并分析基于6S模式的高职院校实训室管理改进意义,其中包含改善实训室环境、明确教师的职能及培养学生的能力三个方面。基于6S整理、整顿、安全、清洁、规范、素养的基本内容,本文将提出高职院校实训室管理改进主要路径,旨在促进高职院校实训室管理工作的创新发展。 相似文献
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整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全称为现代企业基础管理中的"6S"管理模式。本文阐述了6S管理模式的内容,高职院校实践教学中存在的不足和引入"6S"管理模式对高职院校实践教学的必要性及作用。 相似文献
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介绍了6S管理的内涵,结合高职仪器分析实验室存在的问题,对6S管理理念在高职仪器分析实验室的实施进行了探讨。 相似文献
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阐述高职实训教学管理现状,分析高职实训教学中应用“6S”管理的必要性,探讨高职实训教学中“6S”管理的实施. 相似文献
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介绍“6S”管理的内涵和“6S”管理在高职动漫实验室管理中的作用,分析在高职动漫实验室管理中应用“6S”管理所面临的问题,并提出“6S”管理的应用措施。 相似文献
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俞轶平 《佳木斯教育学院学报》2015,(3)
对于高职院校的学生来说,其年龄偏小,自控、自制力相对普通高校的学生来说都较差。如何能让学生尽快适应学校的常规教学、管理,学生辅导员这一角色起到了至关重要的作用。 相似文献
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阐述高职实训教学管理现状,分析高职实训教学中应用6S管理的必要性,探讨高职实训教学中6S管理的实施。 相似文献
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李维仲 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):278+280
高职院校担负着为社会培养合格的高等技术应用性专门人才的重任。高职学生作为大学生中的重要群体,他们有着一般大学生的共性,但又因学校的培养目标和他们本身具备的素质不同,所以他们具备着独特的身心特点。为了提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有针对性地做好高职学生教育管理工作事是很有必要的,同时针对高职院校学生的特点,在学生管理中"赞美"的应用是有着其十分重要的意义的。 相似文献
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为使园艺实训基地高效有序的运转,针对园艺技术专业生产性实训的特点,将6S管理在园艺实训基地中进行应用,使学生和企业管理零距离接轨,提高了学生的素养和管理能力,培养做事细心、一丝不苟、严谨的工作习惯. 相似文献
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褚文静 《湖北广播电视大学学报》2013,33(4):29-29,23
应用"6S"现场管理制度能改变高职院校实训室现场工作环境、可以提升学校形象,还能让高职院校实训室达到管理目的,可以促使学生有了正确职业知识,规范学生日常行为,也能让学生在实训室应用"6S"现场管理中得到综合素质的提高能得到社会的认可。 相似文献
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6S管理是重要的企业管理理念,高职院校学生寝室积极引进6S管理,有助于高职生和谐心理的形成,有助于高职生职业能力的培养. 相似文献