中等职业学校电子专业教学浅析

随着电子技术突飞猛进的发展,社会对电子应用技术人才的要求也越来越高,对电子技术应用专业教育也提出了更高的要求,所以电子技术应用专业教育面临着严峻的挑战.     

开放性实验室在中职电子技术教学中的应用分析

随着我国社会经济与科学技术的不断发展,电子产业在我国的发展也逐渐壮大。不论是电子产业的生产规模还是其技术核心都得到了长足的进步。随着电子市场的不断扩大,企业对电子技术人才的需求也随之加深。不论是核心高科技的研发人才,还是专业生产、装配、检修人才的需求量都是十分巨额。其中中职院校的应用电子专业学生就是在生产、装配等工作的重要人才支柱。要不断提高中职院校电子应用专业学生的专业技能,就要在课程教育过程中充分发挥电子专业实验课的作用,本文从中职院校中电子技术实验室的现状入手,分析在中职教育中实施开放实验室的必要性,并且加以实例进行一定的证明。     

如何上好高职电子制作课

随着电子技术迅速发展，以及电子工业新工艺、新器件，新技术和新的应用电路的大量涌现，社会对电子类专业技术人才的需求越来越迫切，在当前新形势下，应当社会的需求培养出更多，更好的电子类应用型有用人才。     

拓展发展空间——开放式实验室在中职电子技术教学中的应用

随着时代发展,我国社会经济不断发展,科学技术不断进步,电子产业迅速发展起来,无论是生产规模抑或核心技术都有了质的飞越。电子市场的不断扩大使该行业对电子技术的人才需求量不断增加。无论是研发高科技,还是生产、装配,或检修都需要大量人才。中职院校是为各行业输送专业人才的重要场所。中职院校为了不断提高电子应用专业学生的专业技能,需要将电子专业实验课的作用发挥出来。     

电子技术课程教学改革及创新初探

高职电子技术课程属于计算机专业、电子电气专业、自动化控制等专业的基础学科,其实践性与应用性较强,而且必须具备相应的专业理论基础。其主要是培养学生的综合能力,培养学生的电子技能,从而满足社会对电子人才的需要。随着社会经济的不断发展,电子技术的发展突飞猛进,给电子技术教学带来了一定挑战,各大高职院校必须持续创新与改革。本文介绍了一些关于电子技术课程教学改革及创新的建议,希望对促进本专业教学工作的顺利开展有所裨益。     

中职学校电子专业教学改革探索

电子技术广泛应用于各个领域,社会对电子类人才的需求也不断增多。随着电子技术的迅速发展,专业知识不断更新,技术不断进步,必然促使中职电子专业的培养目标、课程内容和教学方法作适当调整,特别是专业方向和课程的设置,必须进行较大调整。     

当代电子技术教学常见问题分析

随着科学技术高速发展,电子技术在人们日常生活中的各个领域得到了普遍应用,社会各界对电子技术教育也提出了新要求,同时对电子技术专业化技能人才的渴求日益增大。因此,如何让电子技术教学满足当今时代的要求,如何培养人才,搞好专业课程教学是放在每一个电子专业老师面前的问题。本文对电子教学的教学方法进行论述,以提高电子技术教学质量,从而培养出更多具有一定专业理论知识的电子技术专业人才。     

浅谈职业学校电子专业的实践教学

随着电子技术突飞猛进的发展,社会对电子应用技术人才的要求也越来越高,对电子职业技术教育也提出了更高的要求。如何提高电子专业的教学质量是职业学校一个亟待解决的问题。分析目前职业学校在实践教学方面存在的不足,并结合作者自身的教学经验,从电子专业建设、实践教学方面提出一些改革的思路。     

高职应用电子技术教学对电子技术应用泛化的对策研究

所谓泛化,是指概念的内涵越来越抽象,概念的外延越来越广泛。电子技术专业教学的泛化,是指电子技术专业的在学校人才的培养上,不再仅限于对技术原理的理解,应用上也不仅限于对电子技术设计或维修专业人才的培养,而是泛指对所有应用电子专业领域人才的培养或培训。本文主要研究了高职应用电子技术教学对电子技术应用泛化的对策。     

中职学校电工电子教学中的实践教学

<正>"电工电子实践教学"课程是培养学生实际动手能力的一门重要课程,然而部分学生对该课程的重视程度不够。随着科技的发展,电工电子的广泛应用,对电工电子技术人才的要求也越来越高。电工电子技能课程对于目前中职理科学生技术技能的培养是一个重要环节,这样,电工电子课程教学就变得十分重要。提高学生的专业实践技术技能很大程度上依靠老     

浅谈电工电子技术现状

随着电子技术的发展,我国电力设施的不断完善,电工电子专业逐渐成为一种实用性很强的专业。电工电子技术是研究电气工程领域中的电磁现象、规律及其应用的基础学科。它既是电气工程及其相关学科的基础学科,又可成为边缘学科和交叉学科的生长点。本文结合我国电力_T-,3k实际和发展需要,从电工电子的基本理论、电气化设备的应用和现状对电工电子技术作了简单的介绍。     

高职《数字电子技术》教改实践

《数字电子技术基础》课程是电子信息、电气自动化等电类专业的重要专业基础课.电子信息技术的飞速发展和广泛应用,对电子人才的培养和"数字电子技术"的教学提出了更高的要求.本文介绍我院的教改实践.     

谈谈中等职业学校的电工电子教学

中等职业教育以培养应用型技术人才为目标,要求学生具有较高的专业实践技能和较强的动手能力。随着科学技术的飞速发展,电工电子技术几乎渗透了各行各业的所有知识领域,与人们的生活联系日益密切,对社会经济的发展产生了举足轻重的影响。培养出符合社会需要的实用型电工电子专业技术人才,是中职学校电工电子教师要面对的一个非常现实而迫切的问题。     

创新在应用电子技术专业中的应用

随着电子技术日新月异的发展与进步,社会对应用电子技术专业人才需求越来越迫切,我国各高校不断尝试课程改革。但就目前情况看,仍存在诸多不足。针对应用电子技术专业现存的教学模式,分析了应用电子技术专业学生毕业后应对就业的能力差的原因,针对性提出了应用电子技术专业教学的目标及具体实施方法,并对创新在应用电子技术专业中的应用进行了探索。     

新工科背景下《电工与电子技术基础》课程教学思考

介绍了传统《电工与电子技术基础》课程教学现状与研究进展,分析了该课程与"新工科"建设的关系。提出了新工科背景下"电工与电子技术基础"课程的教学要求,以培养"新工科"人才为目标,强化专业特色教育,采用多样化的教学方式,积极开展课程创新教学、社会实践、科技服务等,促进不同专业学生的工程实践能力和专业认知能力提升。     

谈以就业为导向的人才培养方式

随着电子信息产业的兴起、现代电子技术的不断发展，我国急需一批电子应用专业人才。作为高职院校负有培养电子应用专业人才的重任。本丈根据高职院校电子应用专业毕业生就业工作情况，结合温州地区企业特点，对如何培养电子应用专业学生提出了思路。     

关于高职应用电子技术的思考

高等职业教育不断改革,电子科技不断发展,这些都对作为传统电子信息类专业的应用电子技术专业提出了更高的要求。而电子技术的无孔不入使得市场对应用电子技术人才的需求量不断提高。那么,高职应用电子技术专业应当怎样抓住市场机遇,做好专业建设,培养高级技术人才,促进社会经济的发展呢?下面本文将仔细阐述。     

中职电工电子专业“理实一体”教学的思考与实践

电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。随着社会经济的日益发展,企业对于人才的需求也越来越大,对于人才的考核标准也越来越高,但由于传统教学模式与时代脱节,往往造成学生毕业就业难,不符合企业发展的需要,企业人才稀缺的状况出现。在中职院校中,学生的技能水平的培养是十分重要的,学校教学的目的就是为社会输送高质量的技能型人才,而社会经济的快速发展也为学校的教学提出了更高的要求,将"理实一体化"教学模式应用到中职院校电子电工专业中,能够弥补传统教学的弊端,让学生的专业技能得到更好的提高。本文围绕"中职电工电子专业‘理实一体’教学的思考与实践"这一主题展开探讨。     

浅谈如何优化高职电子技术课堂教学

随着社会的发展,电子技术也获得了高速发展,对电子技术人才也提出了更高的要求,加重了高职学生电子专业的就业压力。在教学中,教师要根据职高学生的知识水平来进行设计,在课堂上充分调动学生的积极性,使他们在有限的学习时间掌握更多的电子技术专业知识,为以后的就业打下良好的基础。在高职电子技术课堂教学中,教师要使学生的专业技术能力不断提高,需要从以下几个方面进行:     

以职业为导向的中职电工电子专业教育之路的研究与探索

针对目前电子行业迅速发展的社会背景下中职电工电子专业却出现萎缩的现象,本文首先分析了中职电工电子专业的教育现状,探索了社会对电工电子技术人才的需求情况及相应的要求,然后讨论了该专业学生就业难的原因,最后以职业发展和社会需求为导向,结合电工电子专业的学科特点探讨了电子专业教育的改善策略,并寻求更有效的教育方式。