利用信息技术提高课堂教学效果

新课改的重点就是将信息技术与教育教学进行整合。信息技术在教学中的广泛应用,使高中生物课堂中的学生学习积极性得到提高,教材中的内容也通过信息技术而变得形象生动,走出了传统教学模式的困境,引导同学们树立积极正确的学习观念,对教学模式与过程进行全面的优化,提高了教学效果。一、信息技术在高中生物课堂教学的基本应用随着教育现代化、信息化的趋势,信息技术     

现代教育技术与传统英语教学模式的整合研究

我国于2003年开始实施大学英语改革教育,在传统教学成就的基础上,将现代教育技术与传统教学模式不断整合,改变教学模式的中心以及教学方法,并取得重大成就.随着我国教育事业的发展,大学英语的教学也已经由传统教学模式向现代教学模式不断发展,改变由传统以老师为中心的模式,开始注重学生的发展,学生开始成为课堂的中心.在传统教学的基础上,开发学生的创新性和趣味性,不断发挥老师的指导作用,提高学习的学习兴趣和学习能力,创新教学成果.     

游戏化教学在小学数学教学中的运用

随着我国教育改革不断推进,传统教学模式已经无法适应现代化教学需求。小学数学作为小学教育中的重点与难点,对小学生来说具有一定的难度。针对小学生的特点,在小学教学中如何提高学生的学习兴趣至关重要。游戏化教学作为当代小学数学教学中的重要方法,让学生在游戏中思考、习得新知识,从而加深学生对知识的理解深度。     

趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的运用

<正>随着我国素质教育改革的发展,小学教育也开始转变传统教学模式,响应号召,重视对学生的素质教育。小学教育对学生未来的发展具有重要的影响,必须加以重视。传统的应试教育已经无法满足当下学生的学习需求,难以体现出学生的学习主动性,因而必须采用全新的教学方法,充分利用趣味性教学,以发挥学生在教学过程中的主体地位。在小学低年级数学教学中,应当以提高学生学习兴趣为基础。     

"互联网+"环境下的英语混合教学模式探索

在"互联网+"模式逐渐加深背景下,我国的教育事业也在不断改革,传统教学模式已不能满足现代教育的发展需求.近年来,传统教学模式和网络多媒体技术结合的混合式教学模式逐渐得到了应用,且对学生学习兴趣、主动性有良好激发,在提高学习生动性、趣味性的同时还可提高学生的学习质量,对于学生英语语言能力的培养而言具有重要意义.文章重点分析了网络环境中大学英语混合教学模式的概念及作用,探讨其实施措施.     

关于初中数学教学改革的探讨

随着我国教育体制的不断改革,加强当代教师教学思想与教学方法的改革,已经成为教育部门的工作重点。传统的教学方法与教学模式已经不能满足教育事业的发展的要求,也不能够满足学生学习的需求。初中数学作为初中教育体系中的重要组成部分,其教学水平对于学生数学能力与学习能力的提高具有重要影响。因此,本文以关于初中数学教学改革的探讨为主题,对新课程标准之下加强数学教学的具体方法进行分析与阐述。     

“少教多学”教学模式对初中英语语法教学质量的积极影响解析

传统初中英语教学模式下,"填鸭式"与"满堂灌"的教学方式得到诸多英语教师的应用,致使英语课堂教学单调、枯燥,导致学生对英语学习的积极性难以提高,进而影响初中英语教学质量。随着教育改革的执行,新课程标准的实施,传统教学方式已难以满足现代教育的发展需求。初中英语语法是初中英语教学中的重点与难点。在初中英语语法教学过程中,采用     

谈阅读学习法在高中数学教学中的实践

近年来,我国的教学模式不断改变,教育事业得到了良好的发展,对数学教学提出了更高的要求。然而由于传统教学思想的影响,学生在学习中缺少独立思考能力,很少对数学知识进行自主阅读。因此,在高中数学教学中培养学生良好的解题能力是教学中的重点。文章探讨并分析了高中数学阅读法的几种基本类型,分析了阅读学习法在高中数学中的应用路径,期望阅读学习法能够提升高中生的数学学习水平,帮助学生在学习中事半功倍。     

合作学习教学模式在体校语文教学中的价值探析

"合作学习"这一新教学模式打破了传统的学习方式,给我国的教育事业注入了新的活力,对改善我国的教育现状具有很大价值。体校语文教学,学生的主要精力放在体育运动训练上,文化成绩不够理想,传统的教学方式远远不能提高学生的语文成绩,在新的形势和新课程理念的倡导下,须积极探索"合作学习"这一新教学模式。笔者就合作学习教学模式在体校语文教学中的价值进行探析。     

初中美术欣赏课教学中如何构建情境教学法

随着改革开放与文化教育重要性的不断提高,国家不断深入施行教育改革,促进全面教育、素质教育的不断普及,也因此,传统教学模式得到革新,情境教学以其科学性和先进性具备了一定的可行性。而情境化教学是一种立足于学生现实需求的教学模式,在初中美术欣赏课中如果能够更加熟练地得到运用,对学生美术欣赏能力的提高将大有裨益。本文对情境教学在初中美术欣赏课教学中的应用进行了研究和探讨。     

互动式教学在高中英语教学中的重要性

随着我国教育制度的不断完善,教育发展也不断改革创新,尤其是近十几年来,我国的教育事业发展更是步上了一个新台阶。而高中教育更是成为全社会人民共同关注的教育重点,尤其是高中英语的教学课程本身有很强烈的实践性和交际性,它影响着学生学习英语的实用性,因此不断对传统的教学模式进行改革创新和不断完善,转变传统的教学观念和认知理念,以适合新课标的教学方式进行体育课程的教学。通过课堂上互动式的教学、学生自主学习等创新性教学和学习的方式来共同完成教学,适应新的课程需求,提高高中教学尤其是英语教学的课程质量。     

经典诵读在小学语文教学中的实施策略

随着现代教育的不断进步,教师群体在教学设计 方面都开始注重以生为本的教育原则,将学生的实际发展需求 与教学目标相联系。语文作为我国传统文化代表之一,学生通 过语文学习来掌握初级语文技能“听说读写”,其中文学经典教 学是语文教学中的重点内容。本文接下来就将以我国小学语 文教学现状为基础,从多方面具体阐述如何有效落实经典诵读 在对应学科中的教学应用,希望能以此为学生带来更为良好的 学习体验。     

MOOC下混合式教学在成本会计课程中的应用研究

随着经济社会的高速发展,我国对高质量人才的需求持续增加,传统的教学模式已经不适应人才培养的需求。将传统教学与信息技术相结合,构建新型教学模式已成为我国教育改革的重点。混合式教学模式实现了线上线下、师生互动、生生互动的教学过程,满足了学生多元化的发展。基于成本会计的教学特点,将混合式教学方式应用到成本会计课程中,弥补了传统教学过程中的弊端,提升了教学效果。     

“互联网+”时代混合教学模式的探索

大数据、移动互联网和云计算等技术发展,传统的教育方法已经不能满足学生的需要。"互联网+"教育是教育技术的改革,是对教学、学习和组织模式的变革,"互联网+"混合教学模式是将信息技术与教育有机结合,体现了新时代需求,高效的教学模式成为学生学习的新手段,混合式教学模式极大的提高了学生学习能动性。     

关于初中英语阅读教学的反思

随着我国教育改革不断推进,传统的教学模式已经无法顺应现代化教学的发展需求。初中英语教学作为初中教育的重点与难点,对学生未来发展有着重要的影响。英语阅读作为英语教学中的重要组成部分,在考试中所占据的分值比例非常大。因此,本文重点对初中英语阅读提出几点建议,提高英语阅读教学的质量与效率,提高学生的英语素养。     

师生互动在小学语文教学中的有效运用探究

随着我国教育制度的不断改革,传统的教学模式已经不能满足当前小学语文的课程教学。新课标的出现并实施,满足了小学语文发展的需求,改变了以往传统教学中教师占主体地位的课堂情况,还有效地促进了教师与学生之间的沟通和交流,提高学生学习的积极性。下文将针对师生互动在小学语文教学中的有效运用展开探究。     

提升小学语文教学有效性的策略探究

随着时代的不断发展,我国教育领域一直在进行改革,对于小学语文教学提出了全新的要求。传统的教育理念和教学模式与如今的教学需求产生了一定的冲突,教师在教学过程中必须要对原有的理念进行转变,采用全新的教学方法,以此来不断提高小学语文课堂的教学效率。教师所开展的任何教育活动都必须以小学生的实际学习需求为准,不断激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地投入到语文教学活动中,以此来推动学生得到更加全面的发展。     

高校SPOC混合教学模式设计研究——以“公共教育学”课程为例

传统课堂的“公共教育学”课程教学以讲授为主,其中不免存在如学生学习积极性不高、忽视学生主体地位、教学和评价方式单一等问题。研究基于混合教学与教学模式设计相关理论,借助于优质网络平台学习资源并将其引入课堂,以“公共教育学”课程为例,尝试设计一种基于SPOC的高校混合教学模式,并通过实践应用,改变现有教学模式的缺陷,为学生创造主动学习、个性化学习的条件,以达到提高学习效率、优化教学效果的目的。自2012年“MOOC元年”开启后,MOOC在全球范围包括我国迅速发展应用,但因其成本高、学习完成率低、教学过程中教师角色缺失、学生难以获得完整学习体验等弊病,没有得到推广。与此同时,一种小规模私有在线课程——SPOC悄然出现并开始广泛应用于教学实践。目前,国内外对于SPOC教学的研究都正处于积极探索阶段。因此,本文结合我国教学实践情况,以“公共教育学”课程为例设计一套SPOC与传统线下课堂教学相结合的混合教学模式,进行应用、检验并推广,以发挥其在我国高校教学改革中的作用。     

中学语文教学中提升学生媒介素养的策略研究

随着信息技术不断发展，使得教师对传统教学模式的不足产生了更加充分的认识，应用传统的教学模式已经不能满足当前学生学习的相关需求，因此，在教育学生的前提下，教师需要积极开展新一轮教学研究，根据学生的实际情况，对其进行更好教育。在中学语文教学中，教师要让学生对媒介素养教育的重要性产生更加深入的认识。利用该教学模式还能够使学生的学习注意力更加集中，从而促进整体教学质量的有效提高。本文深入分析了媒介素养教育在中学语文教学中的作用，并提出有效的教学策略。     

探究式教学模式在小学高年级数学教学中的应用

随着我国教育制度的不断改革和发展,小学高年级数学教学也在不断进行革新.近几年来,各个小学也一直将高年级数学教学作为一项重点内容,而小学高年级数学教学过程中,探究式教学模式起到重要的作用.这种探究式教学模式不仅使学生的主观能动性得到显著提高,同时还为学生能够自主学习、自主探究掌握数学知识奠定了坚实的基础.因此,在小学高年级数学教学中,利用探究式教学模式能够有效提高教学质量,进而培养学生的自主学习和创新能力.