交通土建专业工程地质学课程教学质量探讨

为适应大土木工程专业人才培养目标的转变，对工程地质学系列教学方法与教学手段进行改革，包括选用优质教材、利用多媒体教学手段采用启发式、讨论式、互动式教学方法，调动学生学习的积极性，启发学生思维，培养学生分析问题解决问题的能力，取得良好的效果．     

工程地质学课程教学改革研究

工程地质学是新设置的土木工程专业课程体系中必不可少的一专业基础课,在有限的课时内如何完成从基础理论知识到实践知识的教学,针对目前课程教学现状并结合多年教学经验从课程定位、教学内容和教学方法等方面进行了深入研究.     

工程地质课程中工程地质条件和问题的教学改革探讨

工程建设中的工程地质条件与工程地质问题是土木工程学生学习工程地质学需要掌握的核心内容,贯穿于工程地质课程的教学过程中。文章通过总结和分析工程地质条件和工程地质问题的教学实践,提出运用引导、启发、讨论、对比分析、实例教学等教学方法和手段融入到教学工程中,不仅能够丰富课堂教学的内容,激发学生的主动思考的积极性,而且还可从多方面增强学生创新能力和思维的培养,提高教学效果。     

《煤矿工程地质学》课程研讨式教学改革的意义

从"煤矿工程地质学"课程历史沿革进行分析,结合课程内容的广度与深度、侧重点等方面对授好"煤矿工程地质学"课进行了探讨,重点分析说明该课程开展研讨式教学的目的及意义,旨在加强与同行之间的交流,提高教学效果,推进煤矿工程地质教学理论的发展。     

综摄教学法在工程地质学中的应用

本文结合工程地质学特点分析了工程地质教学的主体内涵,提出了在相关教学中运用综摄法的重要性及其主要措施,培养学生在掌握基础知识之上能合理有效地运用知识解决问题的能力,并探讨了在综摄法教学中需要注意的思维训练方式和要点。     

土木工程专业工程地质学课程教学模式探讨

工程地质学是土木工程专业课程体系中不可缺少的一门专业基础课,根据不同培养方向如何进行课程定位、更新教学内容和改进教学方法,文章针对目前课程教学现状并结合多年教学经验进行了有益探讨.     

提高土木工程专业《工程地质学》课程教学效果的探讨

为了提高土木工程专业《工程地质学》课程教学效果,尝试采用课程两级教学目标的设计,教学内容的优化,教学方法的选择,增加对工程实例的讨论,加强实践环节,布置大作业等措施。实践证明以上措施有一定的效果。     

“煤与煤层气地质学”课程教学改革探索

"煤与煤层气地质学"是中国地质大学(北京)资源勘查工程(油气地质方向)专业首次开设的一门专业必修课。本文基于对学科发展现状调研和教学经验,针对课程在教学过程中存在的主要问题,重新厘定了课程的教学目标与定位。围绕新的课程教学定位,在教学内容方法着重对课程内容的系统性、连贯性和完整性进行了调整。在教学方法方面,重点强调了实验教学与实践环节的改革。     

“石油地质学”课程混合式教学改革探索

目前,随着互联网的飞速发展,使用互联网教学广泛盛行,包括各种线上教学平台及MOOC等开放式网络课堂。当然,让学生进行线上学习,不仅符合社会发展的步伐,还可解决传统线下授课所无法实现的问题,如课程的可重复观看性和时间的自由性。但线上学习也对广大学生学习的自主性和自律性提出了更高的要求。基于以上现象,提出以线下互动教学为主、线上课堂为辅的综合教学模式,以期提升课堂教学质量,达成教学目标,为学生打造多元化的学习环境。     

“工程地质学”平台课教学新模式的思考与创新

在高校人才培养方案革新等背景下,“工程地质学”平台课的教学模式期待进一步探索与创新。本文结合河海大学“工程地质学”的教学实践,提出了关于建立“工程地质学”平台课教学新模式的几点认识。具体内容包括：转变对教学活动本质的认识,采用讨论式的快乐教学方法;理论、实践和研究教学三元并重;立足社会,强化竞争与创新意识。     

土木工程专业“工程地质学”教学模式思考

＂工程地质学＂是土木工程专业课程体系中重要的专业基础课,在有限的课时内如何完成从基础理论知识到实践知识的教学,＂工程地质学＂的教学模式有待进一步探索与创新。本文结合浙江林学院土木工程专业＂工程地质学＂的教学实践,提出了关于＂工程地质学＂教学模式的几点认识。     

关于对工程地质学的思考与探索

本文着眼工作地质学,主要对工程地质学的发展历史进行了思索,对工程地质学的分类、研究内容和研究方法进行思考.以供读者参考.     

《海洋地质学》课程教学改革研究

在教授《海洋地质学》时,教师应在教学实践的基础上明确教学目标,对教学内容和手段进行创新,将基本内容和前沿问题相结合,采用互动式教学,提高教学质量。     

普通地质学课程教学问题探讨与改革

课程改革是目前提高高校教学水平的一个重要途径.通过分析当前普通地质学课程的特点、发展现状,找出了当前本课程教学中存在的问题,并根据问题提出改进方向.从满足行业需求、教学大纲改进、教学项目设计、现代化教室改建、教师教学技能培养、课程思政元素融入、课程新评价标准建立等方面给出了具体的改革方案,改革后的教学方式既能提高课堂教...     

《工程图学》课程教学改革的实践与思考

在科学技术高度发展的今天，高校人才的培养变得越来越重要，只有那些理论基础扎实、知识面适应性强的学生，才能接受二十一世纪的挑战，才能适应市场经济的需求。《工程图学》课程是工程类各专业必修的技术基础课，在培养工程技术人才的过程中起着至关重要的作用。因此，如何“与时俱进”地组织好这门课程的教学，对提高教学质量，培养符合社会要求的现代化高素质人才，对大学本科生的就业和推进制造业的技术进步有着深远的意义。     

基于工程教育认证背景的资源勘查工程专业《构造地质学》课程教学改革

《构造地质学》对资源勘查工程专业工程教育能力的培养具有重要作用。本文从工程教育专业认证出发,分析《构造地质学》课程教学的现状以及存在的问题,从优化教学内容及环节、改进教学方式及方法、完善考核及评价方式三个方面提出本课程教学改革的思路。     

“构造地质学”课程双语教学改革探索

为适应石油工业国际化发展趋势,培养具有先进学科理念的创新型石油行业人才,"构造地质学"双语教学势在必行。文章针对中国石油大学(北京)资源勘查工程专业"构造地质学"双语教学现状与存在的问题,结合专业特点,提出了"完善课程结构体系、建设网络教学资源、创新双语教学模式"等教学改革的建议。     

石油与天然气地质学课程建设与教学改革实践

本文以湖南科技大学资源勘查工程专业的石油与天然气地质学课程建设与教学改革实践为依据,探索教学过程中以夯实学生专业理论基础、培养学生创新思维、拓展学生综合专业素养及提高学生动手实践能力为主旨的教学改革与实践,为学生从事油气勘探及科研工作打下坚实基础。     

原子物理学课程教学改革初探

文章对原子物理学课程的教学体系与教学内容的改革方面的一些重要问题分别进行了讨论,并详述了原子物理学的教学改革与实践.     

原子物理学课程教学改革初探

文章对原子物理学课程的教学体系与教学内容的改革方面的一些重要问题分别进行了讨论,并详述了原子物理学的教学改革与实践.