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《湖北广播电视大学学报》2014,(2):F0002-F0002
本刊讯(记者谢萍)11月28日,第七次“中国远程教育教师论坛”在湖北武汉举行。此次教师论坛由湖北广播电视大学、《中国远程教育》杂志社和国家开放大学教师教学发展中心(筹)联合主办,论坛的主题是”真正的魔术师——信息技术在开放大学教学中的创新应用”。湖北省委高校工委副书记、湖北电大党委书记傅立民出席论坛并致辞。 相似文献
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2014年11月15日,以"多维视野中的班主任"为主题的第一届"中国班主任研究"圆桌论坛在华东师范大学基础教育改革与发展研究所举行,与会代表分别来自华东师范大学、华中科技大学、华中师范大学、南京师范大学、首都师范大学、上海师范大学、湖北第二师范学院、长江师范学院、安庆师范学院、淮阴师范学院、上海市静安区教育学院、上海市松江区教师进修学院、上海市闵行区教育测评与研究中心、浙江省宁波市教科所、山东 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(3)
<正>3月24日至26日,为期三天的2008年"中日博士论坛"在我校圆满结束。本次论坛的主题是"教师培养及其研究",由我校教育学院主办。教育学院张斌贤院长、曾晓东副院长、日本广岛大学教育学研究科 相似文献
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"为进一步贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《国务院关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》精神,定于2011年11月25日~27日,在南京师范大学召开‘长三角教育学科研创新研究生论坛’。论坛主题:教育学研究生创新能力及其培养的经验、挑战和建议。"这是学校在11日左右发下的一篇征文文件中的有关内容,到了13日(15日截稿),我就"琢磨"好了一篇论文。可左看右看总觉得有什么不对,考虑了半天才发现我的论文就是这样"炼"成的——"闭门造车",这显然与这次论坛主题背离。创新在什么地方?我在寻找,但却掉在了 相似文献
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正一、论坛讲堂专家报告:我们经历"地震"金九银十,秋风送爽。2013年秋初,省、市、县连续召开的甘肃省新课程实验校长论坛、全市普通高中教育质量工作会议、庄浪县教育改革与发展论坛、高中"名师讲堂"暨高效课堂教学观摩研讨会,在我的教育思想上产生了一次次的"地震"。第一次"地震",是去年9月14—15日庄浪县教育改革与发展论坛。本次论坛的主题是:聚焦内涵发展,持续推进改革,促进优质均衡。西北师大教育学院李瑾瑜院长《从"管学校"走向"办教育"——关于学校内涵发展》、浙江衢州市 相似文献
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第七届教育科研论坛读书节开幕式暨教育科研论坛优秀文章朗诵会,日前在河南省新郑市和庄镇中心学校举行。在以《教育科研论坛》我爱读为主题的本届读书节启动仪式上,千名教师和大、中、小学生登台吟诵教育科研论坛优秀文章,吸引了家长和社会各界人士的关注。 相似文献
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汤立宏 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(2)
2006年4月22日,我作为"上海市名校长、名教师语文学科培养基地"的学员,随导师和其他学员一起参加了第七届沪苏浙皖"新语文圆桌论坛",论坛的主题是"作文的智慧智 相似文献
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我也是一名教师,看了《教育》旬刊2012年25期的教师节专题,深有感触。这个教师节专题是以"我的第一个教师节"为主题的,许多教师回忆了自己度过的第一个教师节。我注意到这些教师来自不同的岗位,更重要的是,这些教师和我一样,仍然战斗在教育工作的最前线。其实,从 相似文献
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李元凤 《新疆广播电视大学学报》2015,(1):18-21
师生教学论坛导学主要是在异步环境中展开,论坛导学的意义绝不止于"答疑",如何通过主题帖引导、组织、调控、深化课程学习才是教师导学的"主题"。主题帖不仅仅是课程重点的简单呈现,其反映着教师导学的理念、策略,并显现出师生交流的深度和广度。本文以"现代教师学导论"和"人文社会科学基础"两门课程为例,循着选题—导题—结题的层次脉络,就如何组织论坛学习、提高论坛导学质量提出了相应的策略,以期对导学工作有所裨益。 相似文献
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2012年4月28日,湖北高校研究生会主席论坛在三峡大学举行,湖北省15所高校研究生会的指导教师及主席参加了论坛。本次论坛以"知行合一·求实创新"为主题,与会代表围绕主题,就如何提高研究生社会实践的针对性、时效性,研究生社会实践如何更好地服务地方经济以及高校研究生会组织建设等进行了深入研讨。论坛期间,武汉大学、长江大学、中南民族大学、武汉纺织大学、中国地质大学(武汉)、湖北省委党校、武汉音乐学院、三峡大学和江汉大学研究生会主席作了大会交流发言。论坛发出了倡议:建立湖北省高校研究生会主席定期交流 相似文献
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已然是深夜,但编辑同志要求今晚必须交稿。尽管如此,我还是愿意反复阅读编辑部提供给我的这些优秀者的样本材料("寻找最美丽乡村教师"主题征文来稿),并且发表我对这些优秀者的"美丽"真情的感慨和赞叹。之所以这样说,是因为对传统的乡村教师尤其是乡村教师中的优秀者的美丽的概念,我记忆犹新。我生长在农村,是乡村教师培养出来的,后来在县中教书,那是"农村的小城",所以我也算是一个乡村教师。在那样的环境、氛围和工作过程中,我接触过大量的乡村教师,并且在这样的乡村教师生活的浓重氛围中逐渐成长和发展起来。几乎是每年的暑期或者是教师节前后,我都会在行政主导的"师德宣讲"的培训中被"教育"。也许我并没有从那里获得真实的真正的教师精神,但它让我逐渐 相似文献
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<正>记得2011年秋,在筹备"江苏省生物学科特级教师论坛"时,广大青年教师纷纷建议邀请特级教师上一节示范课,让大家亲身感受一下特级教师的课堂魅力。这样的建议固然很好,但是实施起来难度很大,因为我领教过数次全国类似活动的教训,特级教师"盛名之下"的不堪重负和与会者离场时的失望情绪给我留下了难忘的记忆。我迟迟不敢决定上课的特级教师人选。结果任小文老师"我喜欢上课"的话让我作出了决定,邀请任老师来上课。一个喜欢上课的教师一定是热爱课堂、享受 相似文献
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为了加强学生健全人格的培养,积极探索主题论坛活动在学生人格培养方面的作用,我们从"我与自我"、"我与他人"、"我与社会"、"我与自然"等角度进行师生主题论坛活动的设计.近期我们开展了主题为"聆听故事,设计自我"的主题论坛,通过聆听校长小时候的成长故事,与校长直面交流,在互动中正确认识,逐步改变自我为中心、自以为是、经受不起挫折等不良的心理,促进学生反思自我,不断构建自我.下面是本次主题教育活动的两个片段. 相似文献
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由江苏、浙江、安徽和上海三省一市教研室主办,上海市教育学会小学语文专业委员会承办的"2012年长三角地区首届小学语文教育论坛"于12月1—2日在上海举行。来自三省一市的教师、教研员以及高等院校学者近千人参加了论坛活动。本次论坛活动以课堂教学实践现场与专题研讨相结合的形式进行,研讨主题是"语文教学内容的选择与确 相似文献
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继2012年首届湖湘教师读书论坛于湖南师大学术报告厅成功组织之后,"面朝书海,春暖花开"便成为春天到来之后的一份使命与承诺、牵挂与念想。"这个春天,做一颗读书的种子。"——这是为先在线第二届湖湘教师读书论坛的策划主题。著名学者傅国涌先生对民国教育的回望、对当代教育的深思,罗维博士从熊希 相似文献