浅谈教导主任如何组织评课

评课是指对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯地分析和评价，并从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课作为一种具有研究价值的科学和实用技术，是有一定规律的，具有一定的原则、方式、方法以及技巧等。评课是教学工作不可缺少的组成部分。认真组织这项活动可以促进教育观念的更新和教学方法的改革．从而提高教师教学水平和课堂教学质量。     

初当教导主任评课拙见

<正>我是从艺术老师转型成教导主任。一次,上午第一节我听完一位老师的语文课后,进行了评课。评完课后,这位老师对我说了这样一段话:侯老师我觉得您评课不像别人评课,说什么要注重学生为主体性啊,老师要少讲啊,把课堂交给学生啊……说了半天这些理论性的东西,会越听头越晕,像我们在学校学的就是理论的东西,我们也知道这些道理,我们也会说这些道理,甚至我们说得可以更多、更     

浅谈如何当好教导主任

教导工作是学校工作中最重要的工作之一,教导工作的好坏,直接影响着学校的教学质量,而教导主任当得好坏,又是教导工作好坏的关键所在,教导主任当好了,教导工作就搞得好,教学质量就能提得高。那么,如何才能当好教导主任,抓好教导工作呢？在此,本人就自己几年来任教导主任的实践,浅谈一下自己粗浅的看法,望各位同仁能给予指教。     

如何选拔教导主任

如何选拔教导主任郝再富教导主任是学校教育教学管理的主要负责人，教导主任的工作是整个教学工作的基础和保证。因此，学校选拔教导主任必须全面衡量，认真考查，要选拔那些具有较强的教学管理能力，较高的业务水平，广泛的交往能力，德才兼备的优秀教师来担任教导主任。...     

如何当好教导主任

一、摆正教导主任的位置,定位好教导主任的角色 教导主任是校长与教师间的"联络官".校长的思想、指令要及时向教师传达,教师的想法、意见也要及时向校长汇报.在这之间教导主任还是一个协助者、管理者、协调者的角色.在教育教学的目标制定、实施中,还是一个参与者、参谋者、调度者、督导者的角色.在这过程中要做到:"有位要到位,到位要有为:缺位要补位,补位而不越位;"有权会用权,用权不专权".这当中一定要把握恰当的"度".     

谈教导主任如何组织管理教学工作

教学管理工作是学校领导的主要任务。教导主任主要担负着教育教学工作。那么，怎样才能管理好教学这一中心工作呢？下面谈一下个人的认识。首先，教导主任制订切实可行的教学工作计划。计划是一学期或一学年完成教学工作的目标。直接影响学校教学任务完成的好坏。因此，教导主任要深思熟虑，具有超人的胆略。时刻了解和掌握教育发展的新动向。开学初就拿出切实可行的工作计划方案，经校委会或年级组充分讨论、磋商修改后实施，内容要详实、细密、无漏洞，使于操作。其次，加强教学管理，建立正常的教学秩序。教学管理当然也离不开对人的管理…     

浅谈如何提高农村小学教导主任执行力

在学校当中,教导处是最为重要的职能部门之一,直接关系到教学研究和教学管理工作的开展,影响到学校的整体教育教学质量。要想全方面加强农村小学教学管理工作的质量,就必须提高教导主任的工作执行能力。本文针对如何提高农村小学教导主任的工作执行力展开了探讨,从多个方面来提出了提高教导主任工作执行力的建议。     

教导主任如何“导”

有人说,教学工作是学校工作的生命线,而把握这一生命线的当数教导主任。教导主任作为学校教学之"魂",其工作的关键在于"导"。那么如何导呢?一、根据教学实际,铺设"导"之路指导课堂教学,开展教学教研工作要有一条清晰的思路。思路应有整体思路、局部思路以及短期思路之分,换言之,应有一学年的工作思路,一学期的工作思路。     

浅谈中学教导主任的职能

一位有经验的中学校长说过:"一所学校可以一日不见到校长,但不可一日离开教导主任."现代管理科学告诉我们,要使教育事业尽快适应现代化建设的需要,作为学校中层干部的教导主任,除了要有高尚的道德品质、崇高的敬业精神,还必须学习教育科学,懂得教育规律,学习管理科学,具有管理学校的专长.     

浅谈新课改与教导主任角色

在学校教学管理中，教导主任对整个学校的教学改革应发挥重要作用。不同的时期，不同的时代，教导主任有着不同责任与使命。不妨我们先回顾一下近几年来大多数教导主任扮演的是一个什么样的角色。开学伊始，是理所当然的分课主任。在计划经济条件下，分课是派，部分教师挑肥拣瘦，拈轻怕重，教导主任常叹分配难。市场经济条件下，随着体制改革不断深入，课务实行班主任二级招聘制，对于落聘的或课时严重不足的教师，可不能袖手旁观，所以，教导主任工作由分配难转变为协调难。在教研活动中，是共写表面文章的主任。集体备课一人动笔众人享用…     

浅谈新课改与教导主任角色

在学校教学管理中，教导主任对整个学校的教学改革应发挥重要作用。不同的时期，不同的时代，教导主任有着不同责任与使命。     

浅谈教导主任的职责作用

教导主任是校长的重要助手和得力参谋，并具体承担着一个学校的教学组织，教学管理和教学指导工作。因此，能否履行好应尽的职责。将直接关系到学校的中心工作乃至全局工作。这就是说，明确教导主任的职责作用和发挥好教导主任的职责作用是至关重要的。那么，什么是教导主任的职责作用和怎样发挥好教导主任的职责作用呢？一、教导主任的职责作用按照学校管理的有关规定，并结合教育教学管理工作的实践，在教导主任的职责作用上，本人感受较深的有如下五个方面：1．教导主任虽然属于学校的中层管理人员，但却是学校最高层次决策依据的提供者…     

教导主任歌

一、学籍管理 新生录取后,均衡来编班。 入学注册薄,健康学籍片, 成绩与操行,件件入档案。 转学和休学,严格把好关。 结业和毕业,按照政策办。     

教导主任语录

——一位可爱的初中生,把自己学校教导主任的“语录”发到了网上。虽然看似戏谑。但却是对教导主任的理解和爱……     

新课程背景下如何当好教导主任

教导主任是学校的“内当家”．他们既要参与学校重大问题的决策，又要给学校领导当好参谋并具体落实学校领导在教学方面的要求。新课程改革也是对教导主任新的挑战。笔者认为。在此背景下．一个好的教导主任应当“定好位．谋其政、学本领”。[编者按]     

浅谈如何评课

评课是指对一节课进行评议。评课在今天非常普遍。为了评优秀教师、评教学能手、职称晋升，需进行评课；为了改进课堂教学，进行教研、科研，也需要进行评课。（这里所说的评课指的是后一种）评课对教师的教学起着非常重要的指导作用，因此，采取什么样的评课方式、方法非常重要。     

浅谈教导主任对课堂教学的管理

提高课堂教学质量,如果就某个教师来讲,可以说不是件难以实现的事情,但假如从整个学校,从几十位不同年龄、不同水平的语文教师来说,这不能不说是件极为棘手的事情。面对教学水平参差不齐、教研风气尚未自觉形成的现状,作为教导主任应该怎样来提高课堂教学质量呢? 一、规范备课备课是提高课堂教学质量的重要环节。如何使每     

浅谈教导主任的"导"

在学校里 ,教导主任是校长领导管理教学工作的助手。主要任务是通过科学的管理手段 ,体现并贯彻校长关于教学管理的理念 ,保证教学过程有正确的导向 ,并且有秩序有目标地顺利进行 ;保证培养目标的实现及教学质量的不断提高。怎样有效地完成这个任务呢 ?笔者认为就是要充分体现教导主任的“导”。即引导教学思想、指导课堂教学、辅导教师队伍。一、引导教学思想教学思想是教学行为的指南。在全面实施素质教育中 ,只有树立了正确的教学思想 ,更新了教学观念 ,才能在具体的教学实践中体现新的操作策略 ,使课堂教学更具有时代性和实效性。然而教…     

浅谈小学教导主任分课的艺术性

每学期开始,农村小学就要安排课程表,一学期下来教师就按照课程表来工作,可见课程表是多么的意义重大．有些教导主任在给教师安排课程方面存在着一些误区：     

怎样当好教导主任

教导主任是校长在领导教育教学工作方面的具体组织者和管理者，在学校管理工作中起着十分重要的作用。怎样当好教导主任呢?我们认为，要当好教导主任必须做好以下六个方面的工作：