需要的不只是爱，还有感恩

一束摇摆的阳光,两瓶冰镇的可乐,三里浩瀚的海洋.展开了一段鱼与水的对话: 鱼对水说: "你看不见我的眼泪,因为我在水里."水对鱼说: "我能感觉你的眼泪,因为你在我心里." --题记     

趁阳光正好, 让心灵去旅行

梦游南浔 曾圆璐 "南浔的深宅大院,故事都在围墙里……"就是这条视频让我第一次认识了南浔古镇,也在我的心中埋下了想去南浔古镇的种子.学习繁重而又枯燥,我心中对这古朴而宁静的地方满是向往. "香莲碧水动风凉,水动风凉夏日长……"一曲评弹《莺莺操琴》,夏日的清凉便迎面袭来.伴着阵阵微风,我仿佛已经置身于南浔古镇的张氏故居,悠闲地行走于古朴的巷口,伸手触摸着这深宅大院斑驳的围墙,俯身倾听着那一个个历史悠久的故事,民国时期有关张石铭先生的那段历史仿佛也由此荡入了我的心肠."重重马头墙,道尽跌宕荣光,盏盏红灯笼,点亮春华秋实",江南的似水柔情从文字中流露,果真它藏了南浔的好多故事……     

那天,我与死神擦肩

终于放假了,心情似乎轻松了不少. 这天,我找了几个住在附近的好伙伴,相约到后山捉迷藏. 我们在山上玩到11点,是时候回家吃饭了.但晨说:"我们先去池塘那边洗洗脚吧."池塘边有个往下的石梯.我 们就站在石梯上脱下鞋子,然后用脚轻轻拍打着水面.水清凉清凉的,挺舒服.洗了一会,轩说:"该回去了吧?要吃饭了."我说再玩会吧,反正还没到12点.他们都同意了.     

请深爱我们的父母

偶然间邂逅了简媜的文字,她的<水问><眼中人><带洒江月><四月裂帛>等作品都让我心醉神迷,却又如此心清意醒.而<青色的光>亦是我的所爱,我爱它简约却美丽的字词,爱它清凉如水的明月流光,更爱它细腻而幽深内藏的感情."爱淡成词,情雅成诗."我们皆在爱中顾盼,于情中辗转.这一生本就是一部情感复杂的诗册词集.     

悠悠的小巷

夏日的午后,为了寻找一丝清凉,避开那辣辣的阳光,我走进了一条小巷.     

一杯爱

一杯爱的故事是这样来的.我有一个杯子,它很神奇,甚至可以说是善解人意,因为每当我口干舌燥地揭开它时,总有一汪清凉的水静静地在等候,含笑而慈祥地接应着我,折射着暖暖的阳光,融化着一天的疲劳,滋润了我干涸的心田.可为什么杯中总是有水呢?“嘿,该不是田螺姑娘下凡到我家了吧!“我总是笑着对自己说,从未深思过.……     

那一壶救命沙

有一年,有一支英国探险队进入“死亡之海”——撒哈拉沙漠,在茫茫的戈壁滩上负重跋涉。阳光下,漫天飞舞的风沙像烤红的糖砂拍打着探险队员。探险队员的口都干得要冒烟了。这时候,他们最希望有清凉的水解渴,可是     

初冬

初冬,我走在清凉的街道上,遇见了我的弟弟. "莹姐,你走到哪里去?" "随便走走吧!" "我们去吃一杯咖啡,好不好,莹姐."     

那人·那山·那水

青春的人,青春的山,青春的水."客路青山外,行舟绿水前."青山环抱着绿水,绿水映漾着青山. 在悠远的树林山村里,轻轻的淡云飘游在清湛的蓝天,青翠的花枝倒映于澄澈的水面.朝阳温煦的阳光洒遍山村,水面泛着红里闪金的涟漪……     

情系古镇

我喜欢古老,喜欢一种细水长流的生活感觉。古老所赠予我的隽永的回味,是一切现代物所不能及的。我不是一个不合乎潮流的现代人,我也喜欢几何形的钢结构建筑,也喜欢流行音乐的喧嚣,也喜欢麦当劳的“奶昔”。但它们没有古镇那样细水长流的生活风味。我最喜欢的,便是这样的风味。正因为如此,户外写生的最佳地点,一定是古镇朱家角莫属了。朱家角是一个水乡古镇,那里所见最多的就是水……水总觉得那儿的水面是如此深沉,是流年已久的感觉吧。那沉默的水面,一阵微风过后,细细的波澜中错落着透明般的倒影。阳光半洒在水面,分不清是金色、银色。那溪…     

阳光洒落学子园

早晨的阳光洒落在我的脸上,也洒落在恬静的校园。风的威力告诉我,冬天来了。然而,此时的阳光却又不会让我惧怕即将到来的严寒。阳光洒落了下来。身体成了海绵,尽情地吸收这如温泉水般的阳光。漫步在校园的池塘旁,风吹落了梧桐的鳞甲,点动了水的面庞,好似美人微微蹙额,流露出柔媚的风情。鱼儿都躲进了角落,一泓池水显得更加清凉。朝霞的色彩却落了下来,映在了水里,也染在了我的眼里。     

阳光教育随想

"阳光教育"是一种教育目的."师范教育"是为了培养各级各类教师,"职业教育"是为了使受教育者将来更好地从事某种职业,而"阳光教育"则是为了把自己的学生培养成"阳光学生"而进行的教育. 阳光是光明、公正、温暖、热情、自信、生机、力量的象征."阳光教育"的目的就是要把学生培养成具有这些品质的人.     

水乡古镇

珍珠一般玲珑的古镇，镶嵌在如诗如画的水乡里。抚起拱桥通向河溪，点缀纱窗绿美柳堤。冲泡新茶煮饮醇酒，尝鲜螃蟹品味螂鱼。哥哥的渔桨摇出星光的涟漪，妹妹的渔灯映出永远的社戏。哟……梦中的江南，古镇水乡浙浙沥沥，飘过早春一串苏醒的花雨。翡翠一样滋润的水乡，流淌在如痴如迷的古镇里。打开塔楼连接石叽，装扮木门香透菊花篱。挥墨书法盖印篆刻，弹拨琵琶吹奏竹笛。哥哥的渔舟摇出阳光的家居，妹妹的渔歌唱出眷恋的情思。哟……心上的乐园，水乡古镇亮亮丽丽，迎来金秋一个憧憬的晨曦。地址:上海呼兰路工009一38一501室邮编:200431…     

一杯爱

一杯爱的故事是这样来的。我有一个杯子,它很神奇,甚至可以说是善解人意,因为每当我口干舌燥地揭开它时,总有一汪清凉的水静静地在等候,含笑而慈祥地接应着我,折射着暖暖的阳光,融化着一天的疲劳,滋润了我干涸的心田。可为什么杯中总是有水呢?“嘿,该不是田螺姑娘下凡到我家了吧!”我总是笑着对自己说,从未深思过。     

神奇的“糖果效应”

"老师!"听到叫声,我一扭头,又一片薄荷糖逼近我的嘴唇.抿上嘴唇,满嘴清凉的薄荷味."老师,给!"刚品完还没回过神来,小蕾的手又伸了过来.看来,我今天是逃脱不了这轮番轰炸的"糖衣炮弹"了."再这样下去,我会把你们的糖都吃光的!,'我笑着说."不碍事,我还有好多呢!"小、蕾一扭身,把装糖的盒子给我看了一下,就甩着长长的麻花辫,蹦跳着跑开了.     

起风了

阳光溜进茂密的梧桐叶,斑驳地洒在小院儿里.5岁的黄莹踮着脚,手挂在桌边,下巴枕在手背上,观察着奶奶将水倒入玻璃瓶.杯中白色的小花蕾随着水的倒入上下窜动,不一会儿一股清新的香气就飘散开来. "奶奶,这是啥呀?"她用细嫩的手指着杯中漂浮、坠落的小白花. "这是茉莉花啊."奶奶边笑边将杯盖拧紧,这原本是装橘子罐头的玻璃瓶.想...     

论初中数学作业的优化设计

"使自己阳光,给学生阳光,让大家共同阳光,是教育的最高境界."周洪宇教授在《我的阳光教育论》中这样写道.在我校阳光教学不断探究与完备的过程中,所有数学教师都在思索:怎样才能当一名阳光数学教师,给学生许多阳光?数学教学的每一个环节中都具有它独特的魅力,然而数学作业的设计却经常会被教师们所忽视.因此,应优化数学作业设计,让学生做作业时也能沐浴到阳光.     

感受阳光,抒写光明

[题目] 据说:新加坡旅游局的一位官员向总理李光耀汇报工作时说:"我们没有什么旅游资源,只有阳光."李光耀说:"给你阳光就够了,你还要什么?" 旅游局官员领悟到话中的深刻内涵,制订了"阳光计划".他们在充分利用资源的同时,加大了人文资源的开发力度."阳光计划"的实施使新加坡迅速发展成为环境十分优美、文明程度很高、享有"花园城市"美誉的旅游胜地.     

让生活多些快乐

快乐就像透过水的阳光,清澈,明亮,无处不在.它跃动,闪烁,光芒四射.它温柔,和煦,沐浴大地.水映衬着阳光,阳光也为水添彩.水失去了光,会黯然失色,光没有了水,就没有了活力.     

树有些清凉,鱼有些惆怅

古屋 古屋有古老的瓦 古老的墙 在古老的日子里 驻根生长 古屋有圆圆的门 圆圆的窗 残破的木校 传递着秋的雨声 简叶 水珠滑落 在荷叶的舞台上 变成亮闪闪的星星 旋转 旋转 一点也不担心 自己坠落 小船 风起了 鼓起小船的帆 向着橙色的太阳前行 苏醒 月起了 映着湖影 树有些清凉 鱼有些惆怅 水粼粼 鱼儿跃出海面 风儿掀起浪花 追逐着小船的方向 用手握着魔杖 落幕了吗 为什么没有光亮 日落了 紫色的夜 映着黛色的山 船没有停 桅杆上落满阳光的温度 水在涓涓地流 路在弯弯地走 蓦然回首 原来 一切才刚刚开头树有些清凉,鱼有些惆怅@彭雨$眉山…